Em Badajoz falamos português!!!

Português Língua Não Materna no Currículo Nacional (MEC Portugal).

________________________

Diversidade Lingüística na Escola Portuguesa é um projecto que dá resposta às mudanças sofridas pela sociedade e a escola portuguesa perante o grande número de alunos de origem estrangeira (provenientes dos mais diversos países), com ou sem desconhecimento do português. O projecto de investigação para atender à diversidade linguística das escolas portuguesas baseou-se nos seguintes objectivos:

• sensibilizar a comunidade escolar para a riqueza do multilinguismo na escola;
• valorizar as línguas maternas dos alunos;
• criar linhas de orientação, bem como alguns materiais, capazes de melhorar a competência em língua portuguesa dos alunos de outras línguas maternas.

Documentação complementar:

• Documento orientador (pdf).
• Teste diagnóstico (pdf).
• Perfis lingüísticos (pdf).

Foi desenvolvido pelo Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC), uma associação privada sem fins lucrativos cujos associados são a Fundação para a Ciência e a Tecnologia, a Universidade de Lisboa e a Universidade Nova da Lisboa.

Como resultado do projecto, foram lançados dois CD (o CD1 os primeiros resultados do Projecto; o CD 2 com diferentes materiais para tratar a diversidade linguística: textos de formação, avaliação do nível de português, exercícios para o ensino do Português Língua Não Materna, listas de vocabulário multilingues, etc.).

Exemplos de actividades

• Uso da banda desenhada na compreensão escrita.
• Dramatização de situações para praticar a oralidade.
• Avaliação da proficiência linguística.

Actidades interactivas:

• Exercícios de vocabulário (festa de aniversário, pôr a mesa, higiene diária, roupa nova, limpar a casa).
• A casa. Partes da casa, mobília, alimentação, bebidas (em português, crioulo de Cabo Verde, Guzerate, Mandarim e Ucraniano).

_________________________

PORTUGUÉS PARA TODOS Portugues para todos é um espaço criado para a inclusão. “Na sala de aula, em português, deve haver espaço para exercícios e actividades diferenciados. As novas tecnologias à disposição da fantasia de professores e alunos marcam a diferença na elaboração de materiais didácticos mais adequados a situações de multilinguismo”. O sítio fornece materiais didácticos para português como língua estrangeira para vários níveis (elementar, independente, proficiente).

Filed under: Actividades interactivas, Avaliação, Compreensão auditiva, Compreensão leitora, Didáctica, ensino, Expressão escrita, Expressão oral, Fichas de trabalho, Formação, Gramática, Jogos, Léxico | 1 Comment »