Como você pode incentivar a avaliação e a avaliação em sua comunidade acadêmica?

2 Envolva seus stakeholders

O segundo passo para incentivar a avaliação é envolver as partes interessadas na concepção, implementação e uso desses processos. Suas partes interessadas incluem seus alunos, professores, funcionários, administradores e parceiros externos, como empregadores, órgãos de acreditação ou agências de financiamento. Ao envolver suas partes interessadas, você pode garantir que suas atividades de avaliação e avaliação sejam relevantes, significativas e respondam às suas necessidades e expectativas. Você também pode promover um senso de propriedade, engajamento e responsabilidade entre sua comunidade acadêmica.

3 Fornecer treinamento e suporte

O terceiro passo para incentivar a avaliação e a avaliação é fornecer treinamento e apoio para que sua comunidade acadêmica desenvolva suas habilidades e competências de avaliação e avaliação. Isso pode incluir a oferta de workshops, seminários, webinars, mentoring, coaching ou sessões de revisão por pares sobre tópicos como design de avaliação, coleta de dados, análise, interpretação, relatório ou disseminação. Você também pode fornecer recursos, ferramentas, modelos, diretrizes ou exemplos de boas práticas para ajudar sua comunidade acadêmica a conduzir a avaliação de forma eficaz e ética.

4 Celebre e recompense

O quarto passo para incentivar a avaliação é celebrar e recompensar sua comunidade acadêmica por suas conquistas e contribuições nesses processos. Isso pode incluir reconhecer, reconhecer ou apresentar seus projetos de avaliação e avaliação, descobertas ou recomendações em boletins informativos, sites, mídias sociais ou eventos. Você também pode fornecer incentivos, como certificados, distintivos, subsídios ou prêmios, para motivar sua comunidade acadêmica a participar ou liderar iniciativas de avaliação e avaliação.

5 Usar e compartilhar

O quinto passo para incentivar a avaliação é usar e compartilhar os resultados e insights desses processos para informar a tomada de decisões, melhorias ou inovações em seu contexto acadêmico. Isso pode incluir o uso dos dados e evidências de suas atividades de avaliação e avaliação para identificar pontos fortes, lacunas ou oportunidades para aprimorar suas práticas, programas ou políticas de ensino e aprendizagem. Você também pode compartilhar suas descobertas ou recomendações de avaliação e avaliação com as partes interessadas, como alunos, professores, funcionários, administradores ou parceiros externos, para solicitar feedback, colaboração ou suporte.

6 Refletir e melhorar

O sexto passo para incentivar a avaliação e a avaliação é refletir e melhorar sobre seus próprios processos e práticas de avaliação e avaliação. Isso pode incluir solicitar feedback de sua comunidade acadêmica ou partes interessadas sobre como eles percebem ou experimentam suas atividades de avaliação e avaliação, bem como revisar suas próprias metas, propósitos, métodos ou resultados. Você também pode comparar seus resultados ou práticas de avaliação e avaliação com benchmarks, padrões ou práticas recomendadas em seu campo ou disciplina. Ao refletir e melhorar, você pode melhorar a qualidade e o impacto de seus esforços de avaliação e avaliação.

7 Veja o que mais considerar

Este é um espaço para compartilhar exemplos, histórias ou insights que não se encaixam em nenhuma das seções anteriores. O que mais gostaria de acrescentar?