Conheça algumas estratégias e dicas para envolver estudantes de serviço social no serviço comunitário, e descubra alguns exemplos e melhores práticas de diferentes contextos.

An example, I would love to give is my experience in the community while I was a student. A proper research was not done concerning where we were posted to, and when we got their we found out that work was becoming too monotonous. So, we students rallied around, wrote letters to the appropriate quarters and we went round schools within the community, giving talks on topics of interest to teenagers. We set the trail for other students who were posted to the community afterwards and till date, the school sensitisation program is still going on.

Como envolver os estudantes de serviço social no serviço comunitário?

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O serviço comunitário é um componente vital da educação em serviço social, pois permite que os alunos apliquem seus conhecimentos, habilidades e valores a situações do mundo real, ao mesmo tempo em que contribuem para a mudança social e a justiça. No entanto, encontrar oportunidades significativas e viáveis para o serviço comunitário pode ser um desafio, especialmente em tempos de crise, incerteza ou recursos limitados. Como envolver os estudantes de serviço social no serviço comunitário e quais são os benefícios e desafios de fazê-lo? Neste artigo, exploraremos algumas estratégias e dicas para engajar estudantes de serviço social no serviço comunitário, bem como alguns exemplos e melhores práticas de diferentes ambientes e contextos.

Principais especialistas neste artigo

Selecionados pela comunidade a partir de 9 contribuições. Saiba mais

1 Identificar as necessidades e interesses dos estudantes e das comunidades

Um dos primeiros passos para envolver os estudantes de serviço social no serviço comunitário é identificar as necessidades e interesses dos alunos e das comunidades que desejam servir. Isso pode ser feito por meio de pesquisas, grupos focais, entrevistas ou outros métodos de coleta e análise de dados. Ao entender o que os alunos são apaixonados, quais habilidades eles querem desenvolver e quais questões eles se preocupam, você pode combiná-los com projetos ou organizações de serviço comunitário adequados. Da mesma forma, ao avaliar as necessidades e os pontos fortes das comunidades, você pode garantir que o serviço comunitário seja relevante, respeitoso e responsivo às suas prioridades e metas.

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Shun Hang T.

Local Advocate for Downtown Toronto
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It is also essential to identify the skills and the ability of the students. By understanding the skills set of the students, it is easier for community partners or organizations to provide relevant and adequate training.

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Dr. Joey (The Traveling Social Workers)™ Pagano, DSW, LSW, CRS, FPS, Life Coach

🥇 2024 Mental Health America, Pittsburgh Recovery Walk Advocate, NASW Emerging Leader, & PA Peer Support Coalition Award Winner🥇 | 2 X #1 Best-Seller & Pulitzer Contender 🛠️ | Pioneer in SUD Education 🌱
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Identify the needs and interests of social work students and communities through surveys or focus groups. Match students with projects that align with their passions and skills, and ensure the service meets community needs. This approach ensures relevance and respect in community service efforts. 🌍🎓 #CommunityService #StudentEngagement #NeedsAssessment

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Jucidalva Silva

Assistente Social | Especialista em Saúde Mental | Serviço Social Corporativo. Atendimento Biopsicossocial
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O Estágio Supervisionado em Serviço Social é essencial para formação do Assistente Social, complementa o processo de ensino e aprendizagem, e possibilita que o aluno(a)/estagiário(a) do curso de Serviço Social, inserido no Campo de Estágio, vivencie na prática, as situações reais do cotidiano do profissional. O direcionamento para envolvimento em ações sociais comunitárias deversi-à partir de ambas as partes, contanto que exista envolvimento comprovado como requisito.

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2 Fornecer orientação e suporte

Outro passo importante para envolver os estudantes de serviço social no serviço comunitário é fornecer-lhes orientação e apoio adequados durante todo o processo. Isso pode incluir ajudá-los a encontrar e selecionar oportunidades apropriadas de serviço comunitário, orientá-los para as expectativas e a ética do serviço comunitário, facilitar sua comunicação e colaboração com parceiros da comunidade, monitorar seu progresso e desafios e oferecer feedback e supervisão. Fornecer orientação e apoio pode ajudar os alunos a se sentirem mais confiantes, motivados e preparados para o serviço comunitário, bem como prevenir ou resolver quaisquer conflitos ou dificuldades potenciais que possam surgir.

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Jucidalva Silva

Assistente Social | Especialista em Saúde Mental | Serviço Social Corporativo. Atendimento Biopsicossocial
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Esta aproximação com a realidade do fazer profissional em áreas comunitárias, adensadas e vulneráveis devem ocorrer estritamente sob a supervisão do Assistente Social, denominado Supervisor de Campo, este profissional irá guiar/supervisionar/proporcionar ao estagiário uma reflexão/aprendizagem sobre o fazer profissional, evidenciando a importância de construirmos uma futura atuação profissional, voltada para uma postura ética e política, que visa a garantia do acesso aos direitos, por meio da construção de uma visão crítica e reflexiva das contradições existentes na realidade do Campo de Estágio, permitindo que o estagiário coloque em prática todo conhecimento/teoria adquirido na sala de aula.

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3 Integre o serviço comunitário com o aprendizado acadêmico

Um terceiro passo para envolver estudantes de serviço social no serviço comunitário é integrar suas experiências de serviço comunitário com seu aprendizado acadêmico. Isso pode ser feito vinculando o serviço comunitário a cursos, tarefas ou resultados de aprendizagem específicos, ou criando oportunidades para reflexão, discussão ou apresentação de seus projetos de serviço comunitário. A integração do serviço comunitário com o aprendizado acadêmico pode ajudar os alunos a aprofundar sua compreensão das teorias, conceitos e práticas do serviço social, bem como aprimorar seu pensamento crítico, resolução de problemas e habilidades de comunicação. Também pode ajudar os alunos a apreciar o valor e a relevância do serviço comunitário para o seu desenvolvimento profissional e identidade de trabalho social.

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Quinn O'Neill

SDR at ConnectWise | Life-Long-Learner | UT Alumni
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Within my leadership classes at my university I was able to volunteer in many different community service opportunities and be exposed to volunteer clubs. By learning about different leadership styles and forms of communication we as a class were able to see how non-profits and student lead organizations operate within the local Tampa Bay area.

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4 Reconheça e celebre as conquistas

Um quarto passo para envolver os estudantes de serviço social no serviço comunitário é reconhecer e celebrar suas conquistas e contribuições. Isso pode ser feito fornecendo-lhes certificados, prêmios ou outras formas de reconhecimento, ou apresentando seus projetos de serviço comunitário ou resultados em boletins informativos, sites ou mídias sociais. Reconhecer e celebrar as conquistas pode ajudar os alunos a se sentirem orgulhosos, apreciados e inspirados por seu serviço comunitário, bem como incentivá-los a continuar ou expandir seu envolvimento no futuro. Também pode ajudar a aumentar a conscientização e a valorização do papel e do impacto dos estudantes de serviço social no serviço comunitário entre outras partes interessadas, como professores, funcionários, colegas ou parceiros da comunidade.

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Toluwalope OLOJO, MSW

Child Safeguarding & Protection/Street Children/Program Consultant/Teens Coach/Ibadan, Nigeria
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Often times, students on community service are given less praise, in the grounds that whatever they do on the field, will either make or mar their grades. Meanwhile, when students know that they are appreciated for job well-done during community service by the community and the school, they will go extra miles to do more.

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5 Avaliar e melhorar o serviço à comunidade

Um quinto passo para envolver estudantes de serviço social no serviço comunitário é avaliar e melhorar suas experiências e resultados de serviço comunitário. Isso pode ser feito coletando e analisando feedback de alunos, parceiros da comunidade ou outras fontes, ou conduzindo avaliações formais ou informais ou avaliações de seus projetos ou impactos de serviço comunitário. Avaliar e melhorar o serviço comunitário pode ajudar os alunos a aprender com seus sucessos e desafios, identificar áreas de melhoria ou crescimento e demonstrar sua responsabilidade e profissionalismo. Também pode ajudar a melhorar a qualidade e a eficácia do serviço comunitário para estudantes e comunidades, bem como informar o planejamento futuro e a tomada de decisões.

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6 Compartilhar e interagir com outras pessoas

Um sexto passo para envolver estudantes de serviço social no serviço comunitário é compartilhar e trabalhar em rede com outras pessoas que estão interessadas ou envolvidas no serviço comunitário. Isso pode ser feito criando ou participando de plataformas, fóruns ou grupos onde os alunos podem trocar informações, ideias ou recursos sobre serviço comunitário, ou participando ou organizando eventos, workshops ou conferências onde os alunos podem mostrar ou aprender com outras iniciativas ou experiências de serviço comunitário. Compartilhar e fazer networking com outras pessoas pode ajudar os alunos a expandir seus conhecimentos, habilidades e perspectivas sobre o serviço comunitário, bem como construir conexões e relacionamentos com outros estudantes, profissionais ou organizações de serviço social que compartilham sua paixão e visão de mudança social e justiça.

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7 Veja o que mais considerar

Este é um espaço para compartilhar exemplos, histórias ou insights que não se encaixam em nenhuma das seções anteriores. O que mais gostaria de acrescentar?

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Toluwalope OLOJO, MSW

Child Safeguarding & Protection/Street Children/Program Consultant/Teens Coach/Ibadan, Nigeria
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An example, I would love to give is my experience in the community while I was a student. A proper research was not done concerning where we were posted to, and when we got their we found out that work was becoming too monotonous. So, we students rallied around, wrote letters to the appropriate quarters and we went round schools within the community, giving talks on topics of interest to teenagers. We set the trail for other students who were posted to the community afterwards and till date, the school sensitisation program is still going on.

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Jucidalva Silva

Assistente Social | Especialista em Saúde Mental | Serviço Social Corporativo. Atendimento Biopsicossocial
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Uma estratégia válida seria as disciplinas que apresentarem a possibilidade de realizar ações conjuntas nas comunidades locais serem constadas nos históricos dos acadêmicos como atividade extensionista, já que acontecem fora da instituição. A exemplo de ações palestras sobre temáticas atuais, transversais, oficinas pedagógicas, roda de conversas, atividades culturais, lúdicas e esportivas.

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1 Identificar as necessidades e interesses dos estudantes e das comunidades

2 Fornecer orientação e suporte

3 Integre o serviço comunitário com o aprendizado acadêmico

4 Reconheça e celebre as conquistas

5 Avaliar e melhorar o serviço à comunidade

6 Compartilhar e interagir com outras pessoas

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2 Fornecer orientação e suporte

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