Saiba como usar comunidades de aprendizagem profissional

Joining or creating a PLC involves aligning needs, connecting with peers, and setting clear goals. 1. Identify Goals: Determine your teaching needs and find or create a PLC that matches them. 2. Connect with Peers: Reach out to colleagues or mentors to join or start a PLC. 3. Set Expectations: Establish meeting norms, topics, and collaboration methods. 4. Implement Activities: Plan and carry out activities like data reviews and sharing best practices.

PLCs for teacher mentoring can face challenges like time constraints, commitment issues, and lack of diversity. 1. Time and Resource Constraints: Busy schedules and limited resources can hinder regular and effective meetings. 2. Commitment and Support: Some members may not follow through on action plans, and leaders may undervalue the PLC process. 3. Lack of Diversity: Limited diversity in the group can restrict perspectives and experiences. 4. Insufficient Evaluation: A lack of feedback on the PLC’s progress can hinder member growth and improvement.

In my experience, I used Professional Learning Communities (PLCs) to foster a collaborative environment where experienced teachers mentor new educators. For instance, during a curriculum development project, I formed a PLC where senior teachers guided their peers through challenges, sharing strategies and insights. This approach not only enhanced mentoring but also built a supportive network, leading to improved teaching practices and stronger team cohesion. It demonstrated that collective learning amplifies individual growth and strengthens the overall teaching community.

Last updated on 9 de ago. de 2024

Como você usa as Comunidades de Aprendizagem Profissional para apoiar e aprimorar a Mentoria de Professores?

Alimentado por IA e pela comunidade do LinkedIn

Como professor, você sabe o quanto é importante ter um mentor que possa orientá-lo, apoiá-lo e desafiá-lo a crescer profissionalmente. Mas você sabia que também pode se beneficiar de participar de uma comunidade de aprendizagem profissional? (PLC) com outros professores que compartilham seus objetivos, interesses e desafios? Um PLC é um grupo de educadores que colaboram regularmente para melhorar sua prática, aprender uns com os outros e abordar questões comuns. Neste artigo, você aprenderá a usar PLCs para apoiar e aprimorar sua experiência de mentoria de professores.

Principais especialistas neste artigo

Selecionados pela comunidade a partir de 7 contribuições. Saiba mais

1 O que é um CLP?

Um CLP é mais do que apenas uma reunião ou um workshop. É uma cultura de aprendizado e aperfeiçoamento contínuo que envolve investigação coletiva, pesquisa-ação, análise de dados e reflexão. Um PLC pode ser formado dentro de uma escola, um distrito, uma rede ou até mesmo online. A chave é que os membros do PLC tenham uma visão, valores e objetivos compartilhados e estejam comprometidos em trabalhar juntos para alcançá-los. Um PLC pode se concentrar em qualquer tópico ou área de interesse, como currículo, instrução, avaliação, desempenho do aluno ou desenvolvimento profissional.

Adicione sua opinião

David Coker, Ed.D.

Doctoral Methodologist at West Liberty University
Denunciar contribuição
Sad but true: Most PLCs are not professional, have little learning, and miss the community aspect. Instead, there are presentations, directives, and busy work. What can make PLCs pop? First, there should be community norms and expectations. Secondly, everything revolves around student learning, centered on a problem of practice (the members must be dissatisfied with current operations). Third, there must be learning by hearing all members, questioning ideas, and going outside. Finally, there must be a plan to improve, with visible, measurable goals (think an A-B trendline). The entire process is iterative and democratic.

Traduzido

Gostei

2 Como um PLC apoia a mentoria de professores?

Um PLC pode apoiar a mentoria de professores de várias maneiras. Primeiro, pode fornecer um ambiente seguro e de apoio para professores novos ou com dificuldades buscarem ajuda, feedback e conselhos de seus colegas e mentores. Em segundo lugar, pode oferecer oportunidades para mentores e mentorados co-planejarem, co-ensinarem e co-refletirem sobre suas lições e estratégias, e compartilharem seus sucessos e desafios. Em terceiro lugar, pode promover uma cultura de colaboração e colegialidade entre os professores, onde eles podem aprender com as experiências, conhecimentos e perspectivas uns dos outros. Quarto, pode melhorar o crescimento e o desenvolvimento profissional de mentores e mentorados, à medida que eles se envolvem em aprendizado e melhoria contínuos.

Adicione sua opinião

Amanda Hill-Hennie, Ed.D.

Education Leader | Adjunct Professor | Social Entrepreneur
Denunciar contribuição
One thing that I have found helpful is to use the consultancy protocol, which allows educators to share a problem of practice and get valuable input and feedback from their colleagues.

Traduzido

Gostei

Carregar mais contribuições

3 Como aderir ou criar um CLP?

Se você está interessado em participar ou criar um PLC, existem algumas etapas que você pode seguir para começar. Primeiro, identifique suas necessidades, interesses e objetivos como professor e descubra se há PLCs existentes em sua escola, distrito ou rede que correspondam a eles. Você também pode procurar PLCs on-line que atendam ao seu assunto específico, nível de escolaridade ou área de foco. Em segundo lugar, entre em contato com seu mentor, colegas ou administradores e expresse seu interesse em participar ou criar um PLC. Você também pode convidar outros professores que compartilham sua visão e valores para se juntar a você. Em terceiro lugar, estabeleça algumas normas e expectativas para o seu PLC, como a frequência com que você se encontrará, quais tópicos explorará, quais recursos usará e como se comunicará e colaborará. Quarto, planeje e implemente suas atividades de PLC, como revisar dados, realizar pesquisas-ação, observar as salas de aula uns dos outros, compartilhar as melhores práticas e refletir sobre seu aprendizado.

Adicione sua opinião

Cheng Yang

Director
Denunciar contribuição
Joining or creating a PLC involves aligning needs, connecting with peers, and setting clear goals. 1. Identify Goals: Determine your teaching needs and find or create a PLC that matches them. 2. Connect with Peers: Reach out to colleagues or mentors to join or start a PLC. 3. Set Expectations: Establish meeting norms, topics, and collaboration methods. 4. Implement Activities: Plan and carry out activities like data reviews and sharing best practices.

Traduzido

Gostei

4 Quais são alguns benefícios dos PLCs para mentoria de professores?

Os PLCs podem oferecer muitas vantagens para a orientação de professores, como ajudar professores novos ou com dificuldades a ganhar confiança e competência por meio de apoio e orientação contínuos. A qualidade e a eficácia do ensino e da aprendizagem também podem ser melhoradas, à medida que os professores alinham sua prática com padrões e estratégias baseados em pesquisa e monitoram o impacto nos resultados dos alunos. Além disso, os professores podem experimentar maior satisfação e retenção, pois sentem um sentimento de pertencimento, reconhecimento e empoderamento. Os mentores também podem se beneficiar dos PLCs desenvolvendo habilidades de liderança, pois facilitam o processo, modelam as melhores práticas e incentivam seus mentorados a assumir riscos. Finalmente, os PLCs podem promover relacionamentos profissionais mais profundos e confiança entre os professores à medida que compartilham suas histórias, desafios e sucessos.

Adicione sua opinião

Carregar mais contribuições

5 Quais são alguns desafios dos PLCs para mentoria de professores?

Os PLCs também podem representar alguns desafios para a orientação de professores, como a falta de tempo e recursos para se reunir regularmente e de forma eficaz, especialmente em escolas ocupadas ou com falta de pessoal. Alguns membros do PLC podem não se comprometer com seus planos de ação, enquanto os líderes escolares ou distritais podem não valorizar ou entender o processo ou os resultados do PLC. Além disso, a falta de diversidade e inclusão dentro do PLC pode limitar as perspectivas e experiências dos membros. Por fim, há uma falta de avaliação e feedback sobre o progresso e o impacto do PLC, o que poderia impedir o aprendizado e o aprimoramento dos membros.

Adicione sua opinião

Cheng Yang

Director
Denunciar contribuição
PLCs for teacher mentoring can face challenges like time constraints, commitment issues, and lack of diversity. 1. Time and Resource Constraints: Busy schedules and limited resources can hinder regular and effective meetings. 2. Commitment and Support: Some members may not follow through on action plans, and leaders may undervalue the PLC process. 3. Lack of Diversity: Limited diversity in the group can restrict perspectives and experiences. 4. Insufficient Evaluation: A lack of feedback on the PLC’s progress can hinder member growth and improvement.

Traduzido

Gostei

6 Veja o que mais considerar

Este é um espaço para compartilhar exemplos, histórias ou insights que não se encaixam em nenhuma das seções anteriores. O que mais gostaria de acrescentar?

Adicione sua opinião

Cheng Yang

Director
Denunciar contribuição
In my experience, I used Professional Learning Communities (PLCs) to foster a collaborative environment where experienced teachers mentor new educators. For instance, during a curriculum development project, I formed a PLC where senior teachers guided their peers through challenges, sharing strategies and insights. This approach not only enhanced mentoring but also built a supportive network, leading to improved teaching practices and stronger team cohesion. It demonstrated that collective learning amplifies individual growth and strengthens the overall teaching community.

Traduzido

Gostei

Mentoria de professores

+ Siga

Classificar este artigo

Criamos este artigo com a ajuda da IA. O que você achou?

É ótimo Não é muito bom

Denunciar este artigo

Ver todos

Como você usa as Comunidades de Aprendizagem Profissional para apoiar e aprimorar a Mentoria de Professores?

1

2

3

4

5

6

1 O que é um CLP?

2 Como um PLC apoia a mentoria de professores?

3 Como aderir ou criar um CLP?

4 Quais são alguns benefícios dos PLCs para mentoria de professores?

5 Quais são alguns desafios dos PLCs para mentoria de professores?

6 Veja o que mais considerar

Mentoria de professores

Classificar este artigo

Agradecemos seu feedback

Outros artigos sobre Mentoria de professores

Leitura mais relevante