Publicação de Caroline Rodrigues da Cunha

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Pedagoga Bilíngue/ Professora de Língua Portuguesa

O DIREITO DA CRIANÇA À CIDADE Partindo do interesse dos estudantes em trazer bicicletas, patins, patinetes e skates para a escola, desenvolvemos juntos, na Lumiar Vila Olímpia, o projeto "Transportation Investigation", para estudar sobre meios de transporte, acessibilidade e mobilidade urbana - algo que só faria sentido se ultrapassássemos os muros da instituição e transitássemos pelas ruas do entorno. Bastaram alguns segundos porta afora para que as crianças percebessem e começassem a enfrentar os empecilhos e dificuldades de se locomover pelo espaço urbano: calçadas esburacadas e com desníveis, falta de ciclovias e ciclofaixas, veículos velozes e ameaçadores. Pedalar pela calçada coloca em risco os pedestres; na rua, quem estava em risco éramos nós. Diante de tal situação, os estudantes decidiram, então, escrever uma petição para a Prefeitura de São Paulo, pedindo pela ampliação e manutenção da malha cicloviária, além do aprimoramento de seus equipamentos de segurança e conexão com estações de trem e metrô. Descobriram que há links no site SP 156 específicos para isso e já submeteram seus requerimentos. CRIANÇAS TAMBÉM SÃO CIDADÃOS E TÊM DIREITO À CIDADE. Andar por ela não significa apenas ampliar seus pequenos e atentos olhares, mas também faz com que as próprias crianças sejam vistas, percebidas, consideradas e cuidadas, lembrando-nos de que elas existem e devem ter seus direitos irrevogavelmente garantidos.

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Priscila Oliveira

Gestão Administrativa | Gestão de Processos | Secretaria Educacional | Processos Escolares | Legislação Educacional

3 m

Você é uma educadora maravilhosa!

Marina Santos

Professora de Língua Portuguesa na SEESP

2 m

Maravilhosa!

Iris Trindade

Reference Educator at Escola Concept

3 m

Que incrível!

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