Publicação de CERCIOEIRAS, Cooperativa de Educação e Reabilitação de Cidadãos com Incapacidade, CRL

Precisamos lembrar que o Espaço é o Terceiro Educador. Espaços escolares e outros territórios educativos mais verdes e ricos em elementos naturais contribuem para a construção de conhecimentos por meio de experiências diretas e sensíveis, que geram aprendizados importantes na vida da criança e do jovem. Essas experiências diárias com a natureza são capazes de proporcionar descobertas a respeito da complexidade e da diversidade inerentes a todos os sistemas vivos e suas inter-relações. A presença da natureza no espaço escolar e em outros territórios educativos, aliada à liberdade para brincar, contribui com processos de aprendizagem que contemplam a autoria, a criatividade e a autonomia da criança. Ademais, espaços escolares e outros territórios educativos mais verdes e ricos em elementos naturais podem contribuir para o bem-estar e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, por meio de experiências sensíveis e restauradoras. Como é a sua escola? Quais alternativas você como educador, em parceria com a comunidade educativa para poder torná-la mais verde? Quais são os momentos nos quais você planeja dentro do cotidiano para levar suas crianças para fora da sala referência e sala de aula para estar em contato coma natureza?

https://lnkd.in/dv5dRYpx 🌟 Agradeço a confiança em meu trabalho no desenvolvimento do programa socioemocional! Acredito profundamente na importância de trabalhar essas competências na formação de crianças e jovens. Meu objetivo é fazer a diferença nesta geração, preparando-os para um futuro mais equilibrado e promissor. 💪❤️ #EducaçãoSocioemocional #DesenvolvimentoPessoal #FuturoBrilhante"

Uma mineração sustentável e voltada para o bem-estar da comunidade.

Projeto desenvolvido em unidade educativa da rede municipal propõe às crianças explorarem e aprenderem com elementos da natureza

Quais são as estratégias da sua Secretaria de Educação para engajar gestores escolares? Uma Escola Criativa é conectada e articulada com o seu território, valoriza o seu contexto local, reconhece suas potencialidades e necessidades e dá voz aos diferentes atores da comunidade escolar e de seu entorno. Para que isso aconteça, essa escola possui diferentes estratégias de sensibilização, engajamento e mobilização, como a implementação de mecanismos de escuta, de ações de reconhecimento, a realização de eventos e festivais, o estabelecimento de parcerias, a realização de campanhas e a divulgação constante do que acontece na escola para a comunidade. Nesse vídeo, a Vanessa Camargo Maestro, Consultora de Implementação do Escolas Criativas, nos diz como a participação e o envolvimento da comunidade escolar podem ser essenciais para gerar e firmar identificação, acolhimento e pertencimento de todos os públicos à escola. Escuta ativa e planejamento acessível à comunidade podem ser vitais nesse processo! Fazer parte de um grupo ou comunidade importa muito e ter ciência dos elementos sociais, culturais, regionais que nos posicionam no território faz com que nos percebamos como agentes transformadores das nossas realidades. https://lnkd.in/dH4BaF9Q

O Dia Nacional da Família na Escola, em 24 de abril, é uma oportunidade importante para promover a colaboração entre famílias e escolas, reconhecendo o papel crucial que os pais e responsáveis desempenham na educação das crianças. Ao envolver-se ativamente na vida escolar, as famílias podem apoiar o aprendizado e o desenvolvimento dos estudantes, criando um ambiente de apoio e incentivo. Essa data destaca a importância da parceria entre escola e família para o sucesso educacional das crianças. Além de promover o envolvimento dos pais na vida escolar, o Dia Nacional da Família na Escola também pode incluir atividades como reuniões entre pais e professores, workshops educacionais, palestras sobre temas relevantes para os pais, e até mesmo eventos culturais ou recreativos que envolvam toda a comunidade escolar. Essas iniciativas visam fortalecer os laços entre família e escola, criar um ambiente de confiança e colaboração, e garantir que todos os alunos recebam o suporte necessário para alcançar seu potencial máximo na educação. #família #escola #educação

🗣️ Pedro Castro, diretor pedagógico da Escola Profissional Profitecla:   «O aluno estar satisfeito dentro da escola é criar um ambiente propício, resolvendo problemas como o o absentismo ou o abandono escolar. As escolas têm de olhar para o seu interior e trabalhar para que os alunos venham felizes para a escola. Temos de estabelecer estas parcerias, através do associativismo, para termos os nossos alunos felizes, com todos a colaborar num só propósito». Lê abaixo a notícia completa do Diário do Minho! #Profitecla #Synergia

Biblioteca itinerante Você já ouviu falar no Ônibus da Cultura? Pois é, a ideia de um ônibus de incentivo à leitura foi retomada em 2018, depois de muitos anos sem existir, mas após a pandemia muito pouco se fez em relação a este projeto municipal. Imaginei ir além: um ônibus completamente estilizado com graffiti e na parte interna uma biblioteca. Um equipamento itinerante, que estaciona em espaços públicos para incentivar que os jovens leiam e deixem fluir a imaginação. Poderia ser inspiração para slam, sarau ou para batalhas de rima. E se fossem mais ônibus, com roteiros delimitados para os quatro cantos da cidade? O Relatório Jovens na Ibero-América 2021 aponta que 67% dos jovens entre 15 e 29 anos no Brasil leem em média dois livros/ano. Ler é libertador e é preciso incentivar a leitura, quem sabe o que uma política pública assim transforma na vida das pessoas? O primeiro passo eu já dei e foi sonhar!

Criar uma escola para o nosso tempo é desafiador. E esse desafio se torna ainda maior quando estamos falando da escola pública, que tem recursos limitados. Como educador, eu fico muito feliz de ver notícias como essa que compartilho com você hoje. Vale a pena ler a reportagem completa pra entender um pouco mais das iniciativas diferenciadas que esses quatro colégios públicos estão colocando em prática. São iniciativas que geram não apenas possíveis prêmios, mas que também ajudam a transformar a forma como a gente educa nossas crianças. #educação #novaescola #escolapública

Falar sobre #diversidade e #inclusão é um desafio contínuo. Todos precisamos ter pertencimento e representatividade para desenvolver-se em toda nossa integridade. Através do PARATODOS conheci de perto o trabalho do Instituto João e Maria Backheuser e desenvolvemos junto aos educadores de Conceição de Macabu a importância da elaboração do PEI - plano educacional individualizado como uma ação inclusiva na sala de aula e na escola. Acreditamos que os educadores são parte do portal para a transformação para um mundo mais inclusivo. Pei é um instrumento/recurso potente para todos que trabalham em equipe de forma colaborativa. Uma bússola!