Publicação de Eduardo Raupp Guimaraes

A prática de esportes nas escolas de São Paulo desempenha um papel crucial na promoção do bem-estar físico, mental e social dos estudantes, além de contribuir para a formação de cidadãos mais saudáveis e engajados. Ao incluir atividades esportivas no ambiente escolar, os alunos têm a oportunidade de desenvolver habilidades motoras, aprender valores como respeito, trabalho em equipe e superação, além de promover a autoestima e disciplina. O esporte nas escolas não só beneficia a saúde dos alunos, combatendo o sedentarismo e a obesidade, mas também estimula o gosto pela prática esportiva, podendo identificar talentos e até mesmo promover inclusão social. Além disso, a formação de hábitos saudáveis desde cedo contribui para a prevenção de doenças e a promoção de um estilo de vida ativo. Investir no esporte nas escolas de São Paulo é investir no bem-estar e no futuro dos jovens, preparando-os não apenas para serem bons atletas, mas também cidadãos responsáveis e saudáveis. #bemestar #escolas #esporte

**Rematrículas Escolares e Esportes: o que tem a ver!?** . Em um cenário educacional cada vez mais competitivo, escolas precisam ir além do currículo tradicional para atrair e fidelizar alunos. É aqui que o esporte surge como um aliado estratégico, capaz de transformar a experiência escolar em algo mais completo e atrativo. Mas qual a relação entre rematrículas e práticas esportivas? A resposta está na conexão emocional, nos valores promovidos e no impacto direto na formação integral dos estudantes. . A prática esportiva dentro do ambiente escolar vai muito além do lazer. Ela fortalece vínculos sociais, ensina valores como disciplina, trabalho em equipe e resiliência, além de promover saúde física e mental. Famílias buscam instituições que entreguem não só excelência acadêmica, mas também oportunidades de desenvolvimento global para seus filhos – e o esporte preenche esse espaço de forma exemplar. . Escolas que investem em projetos esportivos de qualidade acabam se destacando no mercado educacional. Esses projetos não apenas aumentam o engajamento dos alunos, mas também criam momentos marcantes, como competições e apresentações, que fidelizam famílias e reforçam o sentimento de pertencimento à comunidade escolar. . No entanto, para que o esporte seja realmente um diferencial competitivo, é essencial contar com uma gestão profissional. É aí que entra o papel do gestor esportivo. Este profissional, com sua visão estratégica, estrutura programas que atendem tanto às necessidades pedagógicas quanto às expectativas das famílias. Ele sabe como usar o esporte como ferramenta de marketing, fidelização e, principalmente, impacto positivo na formação dos alunos. . Além disso, o gestor esportivo atua na capacitação de professores, na criação de eventos e no fortalecimento da identidade escolar. Ele transforma o esporte em uma experiência que gera resultados tangíveis, como aumento das rematrículas e fortalecimento da reputação da instituição. . Portanto, ao pensar em estratégias para retenção e captação de alunos, não subestime o poder do esporte. Ele é mais que uma atividade extracurricular: é uma ponte que conecta escola, alunos e famílias em torno de objetivos comuns. Apostar em práticas esportivas e em profissionais de excelência não é apenas uma alternativa – é uma necessidade para as escolas que desejam se destacar em um mercado em constante transformação. . E aí, acha que essa estratégia funciona!?

A Valorização do Esporte Educacional: Um Desafio Urgente nas Escolas Brasileiras Recentemente, uma pesquisa inédita do Instituto Península revelou um dado alarmante: quase 80% dos professores de educação física no Brasil já precisaram comprar materiais esportivos com recursos próprios para suas aulas. Esse fato escancara uma realidade preocupante sobre a prática esportiva nas escolas brasileiras. A educação física desempenha um papel crucial no desenvolvimento educacional e socioemocional dos estudantes. No entanto, a pesquisa destaca as dificuldades que os professores enfrentam diariamente. A sobrecarga de responsabilidades, aliada à falta de recursos, coloca esses profissionais em uma posição difícil. Daniela Kimi, diretora de Esportes e Pesquisa do Instituto, enfatiza a urgência de políticas públicas que realmente valorizem o esporte educacional. Além da falta de materiais, outro dado relevante é que 94,7% dos profissionais entrevistados afirmam que os espaços destinados à prática esportiva nas escolas precisam de melhorias significativas. Estruturas precárias não apenas limitam o potencial do esporte como ferramenta educacional, mas também comprometem a segurança e o bem-estar dos alunos. Este cenário nos leva a uma reflexão profunda sobre as prioridades educacionais no Brasil. É fundamental que os gestores públicos compreendam a importância do esporte na formação integral dos jovens. O esporte não é apenas uma atividade física, mas uma poderosa ferramenta de inclusão social, promoção da saúde e desenvolvimento de competências socioemocionais. Para mudar essa realidade, algumas ações são essenciais: 1) Investimento em Infraestrutura Melhorar os espaços esportivos nas escolas é crucial. Quadras adequadas, equipamentos de qualidade e materiais suficientes são a base para uma educação física eficaz. 2) Formação Continuada para Professores Oferecer programas de capacitação e desenvolvimento profissional para os educadores de educação física, permitindo que se atualizem e se aperfeiçoem continuamente. 3) Políticas Públicas Eficazes Criar e implementar políticas que valorizem o esporte educacional, garantindo recursos suficientes e suporte aos professores. 4) Parcerias com a Iniciativa Privada Empresas e organizações podem colaborar com o setor público para fornecer materiais e financiar projetos esportivos nas escolas. Ao valorizar a educação física, estamos investindo no futuro de nossos jovens. Um ambiente escolar que promove o esporte é um ambiente que fomenta a saúde, a disciplina, o trabalho em equipe e a resiliência. É hora de olhar com mais atenção para as necessidades dos nossos professores e estudantes, e agir para transformar a realidade do esporte educacional no Brasil.

🏡🌳A prática esportiva na infância desempenha um papel fundamental no desenvolvimento físico, emocional e social das crianças. Além de promover a saúde e o bem-estar, o esporte é uma poderosa ferramenta para o aprendizado de habilidades essenciais para a vida. Ao se engajarem em atividades físicas, as crianças melhoram sua coordenação motora, desenvolvem força, resistência e flexibilidade, o que contribui para um crescimento saudável. 💜No campo emocional, o esporte ensina importantes lições sobre disciplina, superação de desafios, perseverança e controle emocional. As crianças aprendem a lidar com vitórias e derrotas, desenvolvendo resiliência e autoconfiança. Já no aspecto social, a prática esportiva proporciona oportunidades de interação com outras crianças, promovendo o trabalho em equipe, o respeito às regras e a construção de amizades. 💚 O esporte pode ser uma válvula de escape para o estresse e a ansiedade, tão comuns na vida moderna, ajudando a melhorar a concentração e o desempenho escolar. Por isso, incentivar a prática esportiva desde cedo é investir na formação integral das crianças, preparando-as para uma vida mais saudável, equilibrada e feliz. 🥋Antônio, temos orgulho de você, nosso Judoca Campeão!!!🥇🥇 @marilopesbiomed @senseimarcelaperacio

Educação física: Mais que esporte, uma poderosa ferramenta de desenvolvimento infantil e social com a assessoria esportiva para escolas da Rent a Pro. https://lnkd.in/daaxDGQf

Nesse mês, estudando sobre os esportes de rede, as práticas corporais escolhidas, para os alunos do 4o ano, foram voleibol e peteca. Ao longo das aulas, ao tematizar práticas que envolviam o uso de uma rede, pensei em mediar ambientes seguros e colaborativos. Para além da experiência motora (gestos corporais envolvidos e dinâmica desses esportes), elucidar os processos de montar, desmontar, organizar e cuidar do ambiente coletivo. Afinal, para formar cidadãos globais e inteiros, não podemos ocultar, deixar de fora ou não valorizar essas, às vezes, invibilizadas aprendizagens das aulas de Educação Física. #educaçãofísica #metodologiasativas #aprendizagensinvisíveis #bncc #currículo #linguagens #práticascorporais #esportes #criança #movimento #cidadãoglobal #gestãodesaladeaula

O que passa na sua cabeça ao ver uma cena como está? O esporte nos ensina que a verdadeira força está enraizada na capacidade de lidar com as emoções, de enfrentar medos e incertezas, e de manter a atenção e o foco mesmo diante da situação desafiadora. A iniciação esportiva na infância é um período crucial que pode moldar não apenas habilidades físicas, mas também aspectos psicológicos e emocionais das crianças. Ao participar de atividades esportivas, elas aprendem a lidar com desafios, a trabalhar em equipe, a desenvolver habilidades de liderança e a lidar com a derrota e a vitória de maneira saudável. Além disso, o esporte proporciona um ambiente seguro para as crianças explorarem e expressarem suas emoções, promovendo um desenvolvimento emocional saudável. Portanto, ao considerar a iniciação esportiva, é crucial adotar uma abordagem que leve em conta não apenas o aspecto físico, mas também o psicológico, garantindo que as crianças tenham uma experiência positiva e enriquecedora que contribua para seu desenvolvimento integral.

📢 COMUNICAÇÃO EFICIENTE COM OS PAIS 📢 Os pais adoram estar informados sobre cada etapa da jornada dos seus filhos na escola! 👨👩👧👦 Com a ARC Sports, você garante uma comunicação clara, eficiente e constante, mantendo os responsáveis sempre atualizados sobre as atividades extracurriculares e o progresso dos seus pequenos atletas. ⚽📚 Nós entendemos que a transparência e o diálogo são fundamentais para o sucesso de qualquer programa educacional. Com nossa equipe, os pais recebem informações rápidas e organizadas, seja sobre o desempenho dos alunos, cronogramas de eventos ou quaisquer necessidades específicas. 📆✉ Quando os pais estão tranquilos, toda a comunidade escolar se fortalece! 🙌🏼 Não deixe a comunicação ser uma preocupação na sua escola — conte com a ARC Sports e ofereça aos pais a tranquilidade que eles merecem, enquanto seus filhos se desenvolvem com qualidade! 🔝🏫 Entre em contato e saiba mais sobre como podemos melhorar a sua comunicação com as famílias! 📞 #ComunicaçãoEficiente #TransparênciaEscolar #AtividadesExtracurriculares #ARCSports #SatisfaçãoDosPais #GestãoEscolar #TranquilidadeParaOsPais #ParceriaDeSucesso #DesenvolvimentoInfantil #EngajamentoFamiliar

**Dia do Profissional de Educação Física: Uma Homenagem e Reflexão Jurídica** No dia 1º de setembro, celebramos o Dia do Profissional de Educação Física, uma data que remonta à Lei Federal nº 9.696, de 1º de setembro de 1998, responsável por regulamentar a profissão no Brasil. Esta data é uma oportunidade para refletirmos sobre a importância destes profissionais na promoção do esporte, saúde e bem-estar, assim como para o desenvolvimento social e educacional do país. A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 217, assegura o direito ao esporte como parte dos direitos sociais, promovendo a prática esportiva como um direito de todos. Essa previsão constitucional destaca o esporte como um meio essencial para a construção de uma sociedade saudável, educada e mais integrada, reconhecendo a importância da atividade física no desenvolvimento integral do ser humano. 1. #EducaçãoFísica 2. #ProfissionalDeEducaçãoFísica 3. #EsporteEsaúde 4. #SaúdeEQualidadeDeVida 5. #EsporteParaTodos 6. #DesenvolvimentoEsportivo 7. #AtividadeFísica 8. #TreinamentoEsportivo 9. #AtletasDoFuturo 10. #EmpresáriosDoEsporte 11. #QuadrasDeEsporte 12. #EscolasDeNatação 13. #Atletismo 14. #Treinadores 15. #FederaçõesEsportivas 16. #ConfederaçõesDeDesporto 17. #AssociaçõesDesportivas 18. #ComitêOlímpico 19. #ComitêParalímpico 20. #EsporteEDireito

Uma pesquisa realizada com mais de 3 mil professores de educação física de todo o país revelou problemas como necessidades de melhoria da estrutura e falta de materiais para as aulas. O estudo, realizado pela Organização não Governamental Instituto Península, envolveu profissionais de escolas públicas (86%) e de escolas particulares (13%), entre outubro e novembro de 2023. Segundo o levantamento, 94,7% dos professores apontaram que o espaço onde são ministradas as aulas de educação física precisam de melhorias. Entre os problemas apontados estão a situação ruim de quadras esportivas, a ausência de vestiários e a falta de materiais como bolas de handebol, basquete, vôlei e até mesmo de futsal. Quando perguntados sobre que estratégias adotam quando enfrentam problemas de infraestrutura, 51,9% dizem levar seu próprio material, 50,9% respondem que fazem seu próprio material, 16% usam doações e 14,6% só fazem tarefas que não precisam de material e 11,1% levam estudantes para fora do ambiente escolar. Além disso, segundo a pesquisa 79,8% dos professores informaram já ter comprado material com dinheiro do próprio bolso em algum momento. Entre os materiais adquiridos pelo próprio docente mais comuns estão bolas de futsal (19,2%), bolas de vôlei (17%), bambolês (13,6%) e bolas de handebol (11,2%). “Isso quer dizer que eles sentem que não têm as ferramentas suficientes para poder fazer o seu trabalho. Eles também sentem necessidade da melhoria nos espaços das escolas para que eles possam dar aula. Ou seja, eles não têm o espaço nem o material para atuarem como professores de educação física”, afirma Daniela Kimi, do Instituto Península, ONG que trabalha com a capacitação de professores. Bullying Outro destaque da pesquisa é o fato de que 76,1% dos professores já presenciaram bullying, ou seja, a intimidação sistemática, física ou psicológica em atos de humilhação ou discriminação, cometido por alunos em aulas de educação física. A maior parte dos casos de bullying envolve a habilidade técnica de outros alunos (79,7%), mas também foram registradas temáticas como aparência (54,6%), gênero (28,8%) e sexualidade (23%). Entre aqueles professores que já presenciaram bullying nas aulas, 21,4% disseram não ter preparo para lidar com a situação. “A reflexão que a gente traz é que o espaço da educação física é mais propício para que os alunos tenham essas atitudes. E os professores também nos trazem a necessidade de saber como intervir nessas situações”, explica Daniela. A pesquisa questionou também sobre dificuldades para incluir meninas nas aulas de educação física. Aqueles que apontaram esse problema somaram 36,9% do total. “O curioso é que a gente pergunta ‘você gostaria de ter apoio no sentido de incluir as meninas?’, mais de 60% [63,6%] afirmam que sim. Então a gente acha que esse número de 37% seja ainda maior”, destaca Daniela. A Agência Brasil