Publicação de Instituto Reúna

Ontem, no evento 𝘙𝘦𝘤𝘰𝘯𝘴𝘵𝘳𝘶çã𝘰 𝘥𝘢 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢çã𝘰 promovido pelo ESTADÃO, a importância da Matemática na alfabetização foi destaque. 📚➕ 𝗣𝗼𝗻𝘁𝗼𝘀 𝗽𝗿𝗶𝗻𝗰𝗶𝗽𝗮𝗶𝘀: ► Alfabetização vai além de leitura e escrita: a Matemática é essencial para evitar defasagens que afetam o aprendizado ao longo da vida. ► Há diferença entre decodificar as palavras e ser capaz de interpretar os textos. Essa mediação deve ser feita ao logo da escolaridade. ► Apesar do avanço na alfabetização da língua, o aprendizado de Matemática ainda é negligenciado, gerando desafios como a "ansiedade matemática" (Pisa). 💡 Uma ideia promissora apresentada foi incluir a Matemática na definição de criança alfabetizada, integrando-a ao programa 𝘊𝘰𝘮𝘱𝘳𝘰𝘮𝘪𝘴𝘴𝘰 𝘕𝘢𝘤𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘊𝘳𝘪𝘢𝘯ç𝘢 𝘈𝘭𝘧𝘢𝘣𝘦𝘵𝘪𝘻𝘢𝘥𝘢 do governo federal. Isso pode ajudar a superar lacunas históricas, especialmente em contextos de maior vulnerabilidade social. ☛ Confiram a matéria. #Educação #Alfabetização #Matemática #Avaliação

A formação continuada precisa estar articulada com a inicial, e esses dois processos precisam estar voltados para o desenvolvimento profissional e a garantia de aprendizagem dos conhecimentos escolares para todas/os as/os estudantes, defendeu a nossa diretora executiva Patrícia Diaz na abertura do VI Encontro do Fórum Estadual de Alfabetização do Rio de Janeiro (FEARJ), que aconteceu nos dias 23, 24 e 25 de outubro. A educadora representou o grupo (formado por ela; Andreia Prestes, da Fundação Vale; Ludmila Thomé de Andrade, professora na UFRJ; e Priscila de Giovani, também da Roda) responsável por escrever o texto de abertura do eixo que trata sobre formação inicial e continuada da/o professora/or alfabetizadora/or no livro “FEARJ: Alfabetização para uma sociedade democrática”, que foi lançado na ocasião. A publicação, que pode ser baixada em PDF gratuitamente no site da editora, tem como discussão central o direito à alfabetização, com textos que enfatizam as discussões das/os professoras/es na defesa da educação pública de qualidade, entre eles os desafios para alfabetizar as crianças brasileiras num contexto de acirramento da crise econômica e na exacerbada exploração de profissionais, como os da educação. Neste cenário, os autores enfatizam a necessidade de promover ações conjuntas e colaborativas que valorizem o contexto escolar enquanto possibilidade para fomentar reflexões e estudos a partir das práticas pedagógicas alfabetizadoras. Baixe o livro “FEARJ: Alfabetização para uma sociedade democrática” acessando bit.ly/fearj-alfabetizacao e bons estudos! #Alfabetização #Educação #Aprendizagem #FormaçãoContinuada #RodaEducativa

Essa publicação traz reflexões importantes sobre o direito à alfabetização. É uma iniciativa do Fórum Estadual de Alfabetização do Rio - FEARJ, que reúne educadores e pesquisadores do estado.

Revista Língua Nostra (B2) Chamada para publicação vol.12, n.2, 2024 Alfabetização e políticas públicas A partir da década de 1990 presenciamos inúmeras políticas públicas para o campo da alfabetização, a exemplo do PROFA, PACTO/PNAIC, Avaliação Nacional da Alfabetização, Política nacional de alfabetização (PNA), Tempo de aprender, Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O dossiê pretende receber trabalhos oriundos de estudos teóricos e empíricos que analisem as políticas públicas para a alfabetização e seus efeitos na sala de aula, no processo ensino e aprendizagem, no trabalho docente, na formação e no desenvolvimento profissional dos professores. Submissão: de 16.05 a 16.10.2024 Publicação: dezembro de 2024

Faltando pouco para o Dia Mundial da Alfabetização, a ser comemorado neste domingo, 8, publicamos um conteúdo especial em nosso blog: os destaques da aula “Possibilidades para a Alfabetização nas Redes Públicas de Ensino”. Ela é parte do minicurso da III Escola de Inverno 2024, da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica, do Instituto de Estudos Avançados da USP e foi ministrada pela diretora executiva da Roda Educativa Patrícia Diaz, com foco nos desafios que são inerentes a essa temática e as oportunidades que existem hoje. “A alfabetização é um tema controverso e de muitas disputas, com visões que partem de lugares diferentes, muitas vezes, antagônicos. Mas quando a gente desfoca dessas polêmicas e olha para as pessoas que queremos formar e do que se trata essa alfabetização, essa pessoa que se quer alfabetizada atuando na sociedade, a gente consegue alguns consensos e alguns pontos mais firmes para essa discussão”, afirma Patrícia. Acompanhe este conteúdo na íntegra em bit.ly/post-alfabetizacao #Alfabetização #Educação #Aprendizagem #FormaçãoContinuada #RodaEducativa Descrição da imagem no texto alternativo

A Força da Cultura Escrita e da Natureza na Alfabetização Pós-Pandemia A pandemia deixou marcas profundas em diversas áreas, e a educação foi uma das mais impactadas. As lacunas no processo de alfabetização são evidentes, especialmente entre as crianças que tiveram suas jornadas de aprendizado interrompidas ou prejudicadas. É nesse contexto que surge a necessidade urgente de iniciativas que aproximem nossos alunos do universo das letras, das palavras e da natureza. A alfabetização vai além de ensinar a ler e escrever  é um processo de reconexão com o mundo, com a cultura e, sobretudo, com a nossa essência humana. E que maneira melhor de fazer isso do que através da integração da natureza? Na foto abaixo, você pode ver um alfabeto único, confeccionado com galhos de árvores – uma metáfora poderosa para o que buscamos: enraizar o conhecimento de forma natural, orgânica e profundamente conectada com o ambiente ao nosso redor. A cultura escrita, em sua forma mais pura e primitiva, encontra na natureza um meio de expressão e aprendizado que transcende as barreiras impostas pela pandemia. Ao trazer o ambiente natural para dentro da sala de aula, encontramos uma forma de nos conectarmos com a terra, com a vida e consigo mesmo. Este é um convite para que todos reflitam sobre o poder transformador da educação, especialmente quando ela é guiada pela criatividade e pela sensibilidade, onde a alfabetização não seja uma trajetória de traumas e sim um ato de cuidado e de respeito aos nossos pequenos.

Dia Mundial da Alfabetização: A Base para um Futuro de Sucesso 📚🌍 Hoje, 8 de setembro, celebramos o Dia Mundial da Alfabetização, uma data que destaca a importância fundamental do acesso à educação e ao conhecimento. A alfabetização é a base sobre a qual se constrói todo o aprendizado, permitindo que indivíduos desenvolvam o pensamento crítico, a criatividade e a capacidade de transformar suas vidas e comunidades. Como educadores, vocês são os grandes responsáveis por abrir as portas do conhecimento para milhares de alunos. Alfabetizar é mais do que ensinar a ler e escrever; é empoderar, inspirar e preparar os estudantes para um mundo cheio de possibilidades. Hoje é um ótimo dia para reforçar o valor da alfabetização em sala de aula, mostrando como ela é a chave para o desenvolvimento pessoal e social. Na Primar Editora, acreditamos que a alfabetização é o alicerce para uma educação transformadora, e continuamos comprometidos em apoiar professores e estudantes nesse caminho. Juntos, podemos construir um mundo onde todos tenham acesso ao poder das palavras! ✨✏ #DiaMundialDaAlfabetização #EducaçãoParaTodos #PoderDaLeitura #PrimarEditora

A alfabetização é uma etapa essencial da educação, indo muito além da simples decodificação de letras. É um processo carregado de significado, que envolve dedicação, empatia e criatividade por parte das(os) professoras(es) alfabetizadoras(es). Elas(es) são as primeiras a abrir as portas para o mundo das palavras, ajudando crianças a enxergarem novas possibilidades e a desenvolverem confiança para participar ativamente da sociedade. No episódio 2 do podcast Educação na ponta da língua, essa realidade é ilustrada pela professora Lia, que nos mostra os desafios e as conquistas diárias na sala de aula. Tudo isso em um cenário onde apenas 26% da população brasileira valoriza as(os) professoras(es), e entre elas(es) essa percepção cai para 20% (IVP, Instituto Península). Neste Dia Nacional da Alfabetização, é importante lembrar que valorizar as(os) profissionais da educação é reconhecer seu papel transformador na vida das crianças e na construção de uma sociedade mais justa e no fortalecimento da educação pública de qualidade. Imagens 📷: Alfaletrar / Cenpec . . .   #DiaNacionaldaAlfabetização #EducaçãoNaPontaDaLíngua #Cenpec #ValorizaçãoDocente

Tive a oportunidade e a honra de mediar uma conversa com a Katia Stocco Smole na semana passada no workshop PAR/Novo Olhar no Sesi São Paulo no CAT de Mogi das Cruzes. O tema foi Alfabetização Matemática... a importância da aprendizagem matemática acontecer na época certa! Desse papo ficou pra mim algo que venho pensando há algum tempo que é a importância de uma postura #curiosa enquanto educadores, assim promover um espaço/tempo para perguntar aos educandos como pensaram para responder, isso é a #metacognição. #alfabetização #matemática

RESULTADOS DA ADAP CONSOLIDAM PLANEJAMENTO PARA EDUCAÇÃO DE SÃO GONÇALO Índice de alfabetização de 81% é superior ao nacional, fruto da Avaliação Diagnóstica de Aprendizagem em Processo   A Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo, através da Secretaria de Educação busca constantemente a excelência na qualidade do aprendizado dos alunos da rede municipal. A Avaliação Diagnóstica de Aprendizagem em Processo (Adap) é uma ferramenta criada pela equipe pedagógica da secretaria para monitorar indicadores do desenvolvimento dos estudantes. Na última semana, a secretaria apresentou aos diretores, pedagogos e professores das escolas os resultados da Adap de cada escola e anos específicos. De acordo com o levantamento atual realizado em agosto de 2024, o índice de alfabetização dos alunos da rede permanece dentro do padrão recomendado, entre 70% a 89%, nos anos iniciais das cinco escolas de Ensino Fundamental. A conclusão é comparativa com o mesmo levantamento realizado em junho de 2023. Nas avaliações são analisadas entre outros eixos, a produção textual, ortografia, interpretação de texto, leitura, bem como a matemática. A pedagoga da Secretaria, Arethusa Carvalho explicou que a partir das conclusões da Adap, parte-se para a formação continuada dos educadores e o planejamento para atuarem nos pontos que demandam maior atenção. A fase de planejamento tem início ainda esse mês, já voltado para o ano letivo de 2025.