Publicação de Mstech

Dia da Ciência e da Tecnologia: Aprendizagens no Mundo Contemporâneo O ensino de #tecnologia e a valorização da experiência científica nas escolas são fundamentais para preparar estudantes para os desafios de um mundo em constante transformação. A prática do “mão na massa” vai além de uma metodologia — ela representa uma #cultura de aprender e fazer, que atravessa todas as disciplinas, promovendo uma jornada de aprendizagem #sistêmica e #integral. Hoje, mais do que nunca, o pensamento científico é essencial para o “aprender a aprender” e para a construção de uma jornada de aprendizado contínuo (life long learning). Essa prática desperta a curiosidade, a inquietação e o desejo de transformar, formando jovens inconformados com respostas simples e motivados a buscar soluções inovadoras para problemas complexos. As escolas e os educadores que integram ciência e tecnologia aos #currículos promovem um ambiente onde os estudantes são protagonistas de suas próprias trajetórias. Eles desenvolvem habilidades críticas e colaborativas, sempre em busca de #excelência e #transformação. Essa abordagem possibilita a ampliação de seu conhecimento e os capacita a gerar impacto positivo em suas comunidades e no mundo. Por isso adotamos e valorizamos essa cultura aqui no Colegio Pensi+ Saibamos valorizar os profissionais e instituições que constroem currículos baseados nos pilares da #ciência e da #tecnologia. Eles nos mostram que a educação é, acima de tudo, uma ferramenta de evolução constante, capaz de inspirar descobertas e mudanças significativas. #CiênciaETecnologia #EducaçãoTransformadora #AprenderAFazer #LifeLongLearning #EducaçãoInovadora #CuriosidadeCientífica #ProtagonismoEstudantil #pensi+

Aprendizagem invisível é o reconhecimento de que a maior parte da aprendizagem que realizamos é “invisível”, isto é, acontece através de experiências informais, não-formais e casuais, e não através da instrução formal (Cobo & Moravec, 2011). Ela considera o impacto dos avanços tecnológicos para permitir a emergência dos espaços invisíveis mas, tal como os espaços, o uso das tecnologias é, de igual modo, invisível e fluido. Se o desafio para as nossas escolas e governos é o de criar estudantes que se destaquem pela criatividade e pela inovação, e não estudantes que memorizam e repetem mecanicamente velhas ideias, qualquer uso que se faça das tecnologias para a aprendizagem deve promover estas orientações criativas e inovadoras. As escolas não devem usar os computadores para “realizar tarefas” em torno de parâmetros preestabelecidos com resultados predefinidos. Estes devem ser usados para apoiar o designe a criação de produtos e de resultados de aprendizagem que vão para além da imaginação do currículo. Em vez de colocar a tecnologia em primeiro plano e obscurecer a aprendizagem, deve-se torná-la invisível, embora presente, permitindo aos estudantes que descubram os seus próprios caminhos de desenvolvimento com estas ferramentas. Refletir sobre o uso da tecnologia na educação nos leva a perceber que ela deve ser uma facilitadora sutil, que apoia a criatividade e a inovação, em vez de ser um fim em si mesma. Eu sou Varlei Xavier, Educador em Reinvenção. - Entre em contato hoje mesmo para saber mais sobre desenvolver a criatividade e a inovação na sua escola

⚠️📚 Não há dúvidas de que as novas tecnologias favorecem e muito o aprendizado pela pesquisa. Mas a inovação não está em si na tecnologia. ✔️💻 A perspectiva do aluno como sujeito produtor do conhecimento não depende de ferramenta a ou b. Há muitas formas de permitir que o estudante seja protagonista da aprendizagem e não apenas passivo, ouvinte de aulas. Tudo começa pelo professor, quando este se interessa cotidianamente em pesquisar e estudar. ⬇️🤖 Professor que não estuda não tem como fazer o aluno estudar. Esse é um dos pilares daquilo que entendo como docência. Cada dia tenho mais gosto e vontade de aprender e acredito que isso serve também de estímulo. Vejo isso quando compartilho as coisas que descubro, as novidades que recebo, textos que li e achei interessantes, além das oportunidades que vão surgindo no ambiente acadêmico, como palestras, encontros e projetos.

O professor investigador desempenha um papel fundamental na Educação 5.0, combinando análise de dados, pesquisa de prática e desenvolvimento de habilidades socioemocionais para promover um ensino mais eficaz e adaptável. Assim, você preparará seus alunos não apenas para dominar a tecnologia, mas também para enfrentar os desafios do mundo real com confiança e resiliência. 🚀 #Eduko #ComunidadeEduko #ProfessorPesquisador #Educação5.0 #TransformaçãoEducacional

ErickaVitta VITTA estaremos juntas na #Bett promovendo a discussão sobre #EnsinoHíbrido e como a tecnologia pode apoiar os alunos e enriquecer o currículo.

🎓 Concluí minha Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais! 🎓 É com grande satisfação que compartilho a conclusão da minha Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais. Esta jornada foi repleta de aprendizado, desafios e crescimento profissional. Ao longo do curso, aprofundei meus conhecimentos sobre as mais recentes inovações tecnológicas aplicadas à educação, desenvolvi habilidades em metodologias de ensino a distância e explorei novas ferramentas digitais que estão transformando o ambiente educacional. Estou animado(a) para aplicar tudo o que aprendi e contribuir para a evolução do ensino com soluções tecnológicas inovadoras. Vamos juntos transformar a educação! 🚀📚 #Educação #TecnologiasEducacionais #BP #BPEducação

Fórum Ahead, realizado na Bett Brasil, debaterá em 2024 temas como o impacto de novas tecnologias na educação para personalização da aprendizagem. Segundo Karen Sasaki, “Este modelo promove uma aprendizagem versátil, que varia da colaboração entre estudantes à autonomia no estudo individual, apoiada por plataformas interativas de aprendizagem e tutoria. Isso não propõe a substituição do professor pela tecnologia, mas uma transformação de práticas pedagógicas e estratégias metodológicas de ensino que favorecem o diálogo, a tolerância e o desenvolvimento do pensamento digital”. Nesta abordagem, o processo começa com um aluno, suas habilidades, sonhos e dificuldades. Ele reconhece, em sala, colegas com interesses, paixões e aspirações semelhantes e tem autonomia para fazer o design de seu aprendizado: escolhe o que estudar, de que forma, com que ferramentas e com qual grupo. No ensino personalizado, as habilidades e competências dos estudantes são valorizadas. Fique ligado ao tema!! #aprimoramento #BettBrasil2024 #erickavittaconsultoria

Educação do futuro: novos horizontes para a aprendizagem é uma abordagem que transforma o ensino com tecnologia e inovação.

📝Evidenciando a aprendizagem no contexto escolar. 📊 Análise de dados 💻 Uso de Tecnologia 📚 Aprofundar conhecimentos Tornar visível tudo aquilo que podemos expandir por meio das aprendizagens. 📚📝💻📊

Em um mundo onde tantas pessoas compartilham certificações e cursos impressionantes, às vezes nos esquecemos de valorizar o que está ao nosso alcance. Temos a ambição de buscar sempre mais, mas oportunidades valiosas também podem estar bem próximas de nós. Por isso, é importante reconhecer e aproveitar os recursos disponíveis, como os cursos gratuitos da Univesp, que oferecem conhecimento de qualidade e acessível. O importante é seguir em frente, sem perder de vista o que nos leva mais perto dos nossos objetivos. Vamos transformar o agora em uma nova chance de crescimento.