Publicação de Redelê

A qualidade do professor brasileiro foi o assunto de uma pesquisa recém-publicada pelo Centro de Estudos em Administração Pública e Governos da Fundação Getulio Vargas/FGV EAESP - Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas, em parceria com o Instituto Península. Para nós, da Redelê, os resultados reafirmam a importância e a urgência do nosso trabalho na formação docente. O documento aponta, como eixo fundamental da qualidade docente, a formação lastreada na prática e ressalta "a necessidade de os professores adquirirem uma compreensão profunda, não apenas do conteúdo teórico a ser ensinado, mas também das estratégias pedagógicas práticas mais eficazes para transmitir esse conteúdo aos alunos". É exatamente este o principal foco do nosso trabalho. Discutir a prática de sala de aula, a partir de experiências reais dos nossos membros, para que a troca entre os pares possa ajudá-los - fornecendo referências para um planejamento intencional das aulas e desenvolvendo um olhar crítico e reflexivo sobre sua própria prática pedagógica. Ao discutir as políticas de indução à entrada na carreira docente, a pesquisa defende o investimento em processos de mentoria que promovam "colaboração entre um professor mais experiente (mentor) e um professor iniciante". A pesquisa comprova o que testemunhamos todos os dias nos encontros promovidos pela comunidade Redelê. A troca entre professores experientes e iniciantes fortalece não apenas aqueles que estão chegando à profissão e precisam desse apoio e acolhimento, mas também os mais experientes, que ganham protagonismo e aproveitam o frescor dos novatos para renovar seu propósito e sua motivação diante dos desafios da sala de aula.   A colaboração entre pares, coração pulsante da comunidade Redelê, dialoga perfeitamente com o capítulo Desenvolvimento Profissional: Carreira e Formação Continuada que defende as comunidades de aprendizagem como estratégia eficiente de atualização dos professores, sobre novas tendências educacionais, como por exemplo, o compartilhamento de estratégias eficazes de ensino e aprendizagem e o apoio mútuo durante o seu desenvolvimento profissional. Conhecer a pesquisa nos deu mais certeza do potencial de impacto da nossa comunidade e da urgência de construirmos parcerias com institutos, fundações e universidades que nos ajudem a levar a comunidade Redelê para professores experientes e recém-formados, para que juntos possamos construir a educação que as nossas crianças merecem. #Educação #Formação #Aprendizado #Pesquisa #CarreiraDocente https://lnkd.in/d9z59wtt

Qualidade do professor impacta 60% o aprendizado dos alunos, revela estudo inédito do Instituto Península

Qualidade do professor impacta 60% o aprendizado dos alunos, revela estudo inédito do Instituto Península

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