Publicação de Tatiana Pará

Olá pessoal, O Mestrado Profissional em Tecnologia da Informação (MPTI) do IFPB está com inscrições abertas para a turma 2025.1! 💡 O programa abrange 03 (três) linhas de pesquisa principais: (i) GDS - Gestão e Desenvolvimento de Sistemas, (ii) RSD - Redes e Sistemas distribuídos e (iii) CDI - Ciência de Dados e Inteligência Artificial . Atuo como membro permanente deste programa na linha de GDS e tenho vagas nos seguintes temas: 📌 "Aplicação de Técnicas Inteligentes no Contexto de Engenharia de Software" (em colaboração com o Prof. Bruno) e 📌 "Soluções em Plataformas de Sensoriamento Inteligente para Indústria" (em colaboração com o Prof. Cleumar). Estou ansioso para colaborar com futuros alunos e pesquisadores nessas áreas. Vamos nessa?! Ficou interessado?!🤝 Confira os detalhes do edital aqui: https://lnkd.in/dAmRMgD2 Confira mais detalhes sobre os temas de pesquisa aqui: https://lnkd.in/d9E5AGFj #MPTI #Pesquisa #IFPB #Inovação

A Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) publicou o edital nº 25/2024 (https://lnkd.in/dSRZFYj2), que define os procedimentos e prazos para apresentação de proposta de Projetos de Cooperação entre Instituições (PCI). O período de envio do pedido vai de 21 de outubro a 6 de dezembro e os detalhes da chamada pública consta na edição do Diário Oficial da União (DOU) do dia 17 de setembro. Pelo PCI, as instituições podem fazer acordos para oferecer e receber turmas temporárias de mestrado (Minter) ou de doutorado (Dinter) nas modalidades acadêmica e profissional. A iniciativa possibilita que um programa de pós-graduação auxilie no desenvolvimento de outra instituição do País, e contribui para a redução de desigualdades regionais. Para ofertar turmas de Minter e Dinter, a instituição promotora deve ter programa de pós-graduação stricto sensu reconhecido e com, no mínimo, nota 4 na avaliação da CAPES para o mestrado e, pelo menos, nota 5 para o doutorado. Os programas nota 6 ou 7 podem apresentar proposta de uma turma excedente em cada nível ao mesmo tempo. No caso das instituições receptoras, elas podem ser públicas, privadas ou comunitárias, nacionais ou estrangeiras, e com atuação no setor de ensino, pesquisa ou produtivo não acadêmico. A apresentação das propostas deve ser feita, exclusivamente, pela instituição promotora na Plataforma Sucupira. Caso a instituição receptora não tenha prévio cadastro, precisa solicitá-lo pelo e-mail cadastroies@capes.gov.br, para instituições nacionais, ou cadiesestrangeiras@capes.gov.br, para instituições estrangeiras. Fonte: CGCOM/CAPES

A disciplina eletiva "CT050 - Abordagens contemporâneas dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia", Programa de Pós-graduação em Política Científica e Tecnológica (PPG-PCT), as inscrições para alunos regulares e especiais vai até amanhã. Questões norteadoras do curso: ·     Quais as características das crises atuais que envolvem ciência, tecnologia e sociedade em escalas e complexidades na ordem sistêmica? ·     Quais são as categorias analíticas e métodos dos ESCT que são uteis para operar pesquisas a respeito da multidimensionalidade das crises atuais? ·     Como as contribuições dos ESCT ajudam a pensar as transições para a sustentabilidade e a governança democrática das crises? Segundas 9am-12pm Profs Jean Miguel e Marko Monteiro do DPCT UNICAMP PPG - PCT

No evento, que aconteceu no último dia 30 de outubro no auditório da Faculdade de Ciência da Informação (FCI), as egressas do curso conversaram com os novos discentes sobre suas trajetórias bibliotecárias. Confira a matéria completa no site do Ibict 👇🏽 IBICT / http://ibict.br/ #ibict #ibict70anos #mcti #TodoLugarTemCiência #CiênciaeTecnologia #InformaçãoCientífica

Blog sobre o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense: Análise e Ranking

A gestão de ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes) - Campus Itapina informa que as atividades letivas retornarão, para todos os cursos, a partir desta segunda-feira, 29 de julho de 2024. Orienta os estudantes do ensino técnico integrado a verificarem, previamente, o horário acadêmico, disponível no site do campus. Destaca que, para a graduação, será dado andamento ao semestre letivo de 2024/1, para que haja a reposição de aulas, o que está previsto para acontecer até 13 de setembro de 2024. Os horários de aulas vagos, para a graduação, correspondem aos componentes curriculares que já foram encerrados, no que se refere ao semestre letivo de 2024/1. Os professores, em diálogo com as turmas, a partir da próxima segunda-feira, verificarão possibilidades para o agendamento das reposições de aulas, considerando-se que, na graduação, muitos estudantes são desperiodizados, o que demanda ajustes nos horários de aulas com a devida participação estudantil. Conforme já adiantado aos professores, estudantes e setores ligados ao ensino, os horários de aulas, para os cursos integrais, serão reorganizados com a possibilidade de ocorrerem até 9 (nove) aulas, diariamente, de segunda a sexta-feira, até que sejam finalizadas as reposições de aulas. Considerando esta ação, toda a comunidade escolar deverá ficar atenta para os novos horários dos ônibus que atendem às demandas do Campus e das atividades escolares, no que se refere à entrada das aulas, aos intervalos, inclusive do almoço e do lanche da tarde, e à saída das aulas. Os cursos noturnos continuarão tendo as 4 (quatro) aulas regulares, sem acréscimo de uma aula adicional. A gestão de ensino informa, ainda, que estão sendo reestruturados os calendários acadêmicos, para os cursos técnicos e para a graduação, a fim de serem registradas as alterações ocasionadas pela necessidade da referida reposição de aulas. Após serem aprovados pela Pró-Reitoria de Ensino do IFES, serão publicizados no site do Campus. acesse o calendário e o horário acadêmico em https://lnkd.in/dZBG6dr #Souifes #ifesitapina

Prazer estar com Adriane Zangiacomo Foligno [IFSP], Marília Macorin de Azevedo [CEETEPS] e Adolfo-Ignacio Calderón [PUC Campinas] na coautoria do artigo “Proposta de um instrumento de avaliação da extensão: estudo de caso em uma instituição pública federal de educação profissional e tecnológica”, publicado na Revista Conexão UEPG. O objetivo deste trabalho foi propor um modelo de instrumento de avaliação das atividades de extensão, com indicadores de desempenho que forneçam informações consolidadas às esferas superiores de governança acadêmica do IFSP. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa qualitativa, de função aplicada, por meio do estudo de caso. Como resultado da pesquisa, foram propostos 46 indicadores para o monitoramento e avaliação das atividades de extensão, organizados em dois modelos de formulários para coleta das informações. FOLIGNO, Adriane Zangiacomo; MACHADO, Michel Mott; AZEVEDO, Marília Macorin, CALDERÓN, Adolfo-Ignacio. (2023). Proposta de um instrumento de avaliação da extensão: estudo de caso em uma instituição pública federal de educação profissional e tecnológica. Revista Conexão UEPG, Ponta Grossa, v. 19, e2322565 p. 01-19. Disponível em: https://lnkd.in/dfmxNSSt #mestrado #educaçãoprofissional #cps #CentroPaulaSouza

'Aumento da taxa de sucesso dos concursos de projetos de I&D e periodicidade regular: como também já escrevi num artigo anterior, é preciso ter taxas de sucesso de cerca de 20% para garantir uma seleção baseada no mérito, o que contrasta com as atuais, que rondam os 6%, o que nem sequer garante que todos os projetos excelentes sejam financiados. E a periodicidade dos concursos tem de ser previsível e anual (o último concurso de projetos de I&D em todos os domínios científicos e tecnológicos foi lançado a 22 de dezembro de 2023 e ainda não se conhecem os resultados, pelo que em 2023, 2024 e 2025 poderá haver apenas um concurso, o que é insustentável).' https://lnkd.in/dNH-xRqq

MCTI busca fortalecer a cooperação internacional e promover a troca de experiências e conhecimentos, contribuindo para a evolução dos indicadores de CT&I e do ensino superior na região ibero-americana. https://lnkd.in/dWfKSRnP

Como está sendo muito bom essa especialização em Comunicação Quântica! Novos conceitos, novos colegas e novos desafios! #quantica #quantum #embrapii #quiin #senaicimatec #tecnologia