O incremento de pesquisa e de extensão, quer seja na modalidade extensão universitária comum, quer seja na modalidade de curricularização de extensão, se apresenta como um importante gargalo no âmbito do Ensino Superior. Não raramente, os planejamentos e os projetos institucionais apresentam dificuldades de compreender a relação Academia (comunidade acadêmica) e a comunidade em que a IES se insere. Uma forma de fortalecer tal relação é conferir bases sólidas e organizadas para o ambiente cotidiano se tornar o laboratório de pesquisa e de curricularização de extensão. Assim, com vistas a promover a tríade formacional almejada, no projeto "Cadernos Interdisciplinares sobre Direito", socializamos uma proposta efetiva de contribuição com a comunidade em que a IES se encontra inserida e, de modo concomitante, o atendimento de competências e habilidades estabelecidas na formação do perfil discente constituinte.
Publicação de Tauã Lima Verdan Rangel
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Pesquisa Revela Impacto Positivo da Educação Técnico-Profissional no Novo Ensino Médio Estamos orgulhosos de compartilhar insights preliminares de nossa pesquisa inovadora realizada na Secretaria de Educação do Distrito Federal. O estudo foca nas escolas piloto do Novo Ensino Médio, especialmente comparando o desempenho dos estudantes que optaram pelo Itinerário Formativo Técnico-Profissional (IFTP) com aqueles que escolheram itinerários formativos das áreas de conhecimento (IFAC). estudantes do IFTP demonstraram um desempenho superior em todas as áreas de conhecimento, desafiando o mito de que a educação profissional compromete a preparação para o vestibular. Essa superioridade foi notável em disciplinas fundamentais como matemática, ciências, linguagens e ciências humanas. Acreditamos que a integração de teoria e prática, característica do itinerário técnico-profissional, proporciona uma base de conhecimento mais robusta. Esta abordagem pedagógica não apenas engaja os estudantes de maneira mais efetiva, mas também desenvolve habilidades de resolução de problemas cruciais para o sucesso acadêmico. Estes resultados enfatizam a importância de considerar itinerários técnico-profissionais como uma opção viável e enriquecedora no planejamento educacional. Fiquem atentos para a publicação completa da pesquisa! #Educação #InovaçãoPedagógica #EnsinoMédio #EducaçãoProfissional #DesempenhoAcadêmico
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Curricularização da Extensão Em alinhamento com as diretrizes do MEC e dos conselhos nacional e estadual de educação, a Unesp integrou as atividades de extensão universitária aos currículos dos 136 cursos de graduação. A curricularização da extensão foi implementada por meio da readequação dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP) dos cursos, de modo a incluir modalidades de extensão, como programas, projetos, oficinas e prestação de serviços, nos currículos. Essa integração permite a creditação dessas atividades em 10% da carga horária total dos cursos. Desde 2023, com o apoio do Guia da Curricularização da Extensão, os alunos ingressantes têm garantida a possibilidade de realizar atividades de extensão como parte da formação acadêmica, respeitando as especificidades de cada curso. Essa prática promove um contato mais próximo entre os estudantes e a comunidade externa à Unesp, facilitando a identificação de problemas e a proposição de soluções que aproximam cada vez mais a universidade de toda a sociedade. Para fortalecer essas atividades, foram destinados R$ 30 milhões para a aquisição de materiais permanentes essenciais à extensão.
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📚 Você já está preparado para os desafios da extensão universitária? A obrigatoriedade de dedicar 10% da carga horária dos cursos de graduação às atividades de extensão trouxe novos desafios e oportunidades para as Instituições de Ensino Superior. Essa mudança, estabelecida pela Resolução CNE/CES n. 7/2018, está transformando a maneira como a educação superior se conecta com a sociedade e o mercado de trabalho. No mais recente artigo da Valorizza, abordo: -A importância da extensão universitária na formação completa dos alunos; -Os principais desafios para as IES, como reestruturação curricular e controle da carga horária; -Como a Valorizza pode apoiar sua instituição com o Módulo de Extensão, uma solução prática e eficiente para a gestão dessas atividades. 👉 Confira o artigo completo no blog e saiba como sua instituição pode se adaptar a essa nova realidade: 🔗https://lnkd.in/dimmUsNf Vamos juntos fortalecer a educação superior e garantir uma formação mais conectada à realidade social. 🌍 #EducaçãoSuperior #ExtensãoUniversitária #Valorizza #InovaçãoNaEducação #IES
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No Brasil, temos discutido sobre as propostas de formação de professores. É fato que os cursos de licenciaturas não estão conseguindo ofertar uma formação que corresponda aos desafios que a sala de aula apresenta. Apresento aqui algumas reflexões sobre o que tenho vivenciado nos últimos anos coordenado um programa de Residência Pedagógica. O que você acha sobre o professor ter a possibilidade de fazer uma residência como parte de sua formação? Vamos conversar sobre isso?
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Curricularização da Extensão A Resolução CNE/CES nº 7, de 18 de dezembro de 2018, representa um avanço significativo para a integração da extensão nos currículos dos cursos de graduação no Brasil. Essa resolução, emitida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), estabelece diretrizes para a curricularização da extensão, promovendo uma maior interação entre a universidade e a sociedade. A curricularização da extensão, conforme definida pela resolução, consiste na inclusão de atividades extensionistas de forma obrigatória nos currículos acadêmicos. Isso significa que os estudantes devem participar de ações de extensão como parte integrante de sua formação, contribuindo para a construção de uma educação mais contextualizada e comprometida com as demandas sociais. É importante enfatizar não apenas a importância dessa prática para o desenvolvimento dos estudantes e da sociedade, mas também a necessidade de sua implementação conforme as diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC). Essa integração entre teoria e prática, entre universidade e comunidade, é essencial para formar profissionais mais preparados e engajados. No entanto, é um desafio para as Instituições de Ensino Superior (IES), pois envolve todo um processo de controle e criação de atividades de extensão, atreladas ou não ao currículo acadêmico, bem como na contabilização dessas horas pelos discentes. Quer aplicar a curricularização da extensão na sua IES? Pergunte-me como.
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Professor(a) é o "recurso" intraescolar que mais influencia a aprendizagem dos estudantes. Mas mensurar isso nos dá ainda mais argumentos para defender a importância do Desenvolvimento profissional docente para melhoria das aprendizagens. Por isso a pesquisa "A qualidade do Professor Brasileiro" é uma leitura essencial para seguirmos com ações de valorização e reconhecimento docente no Br.
A urgência em valorizar os professores a partir de um desenvolvimento profissional estruturado e melhores condições de trabalho é uma das conclusões da pesquisa “A Qualidade do Professor Brasileiro” recém lançada pelo Instituto Península. Heloisa Morel, Diretora-Executiva do IP, abordou mais detalhes sobre o estudo e sua importância para a construção de políticas públicas educacionais focadas na carreira dos professores nesta entrevista para o Jornal da Record News. Assista o vídeo para saber mais sobre a pesquisa.
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Destinado sobretudo aos alunos inscritos pela primeira vez no ensino superior, o objetivo é que as universidades e politécnicos adotem práticas inovadoras de ensino, aprendizagem e avaliação, e programas de tutoria e mentoria, caminhos que algumas já seguiam e conseguiram agora alargar com este apoio.
Universidades apostam em sistemas de alerta para prevenir insucesso e abandono
nowcanal.pt
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Iniciativas como esta, que colaboram para a efetivação de processos de desenvolvimento profissional docente qualificados, merecem o nosso destaque. Este é, sem dúvida, o melhor caminho na busca da excelência na educação, não é verdade? Te convido a olhar para o ofício dos profissionais da educação com profundidade e valorização, pensando sobre formas competentes, sérias e éticas de desenvolvimento profissional. Uma pauta de interesse comum entre aqueles que trabalham a favor da transformação da educação brasileira.
A urgência em valorizar os professores a partir de um desenvolvimento profissional estruturado e melhores condições de trabalho é uma das conclusões da pesquisa “A Qualidade do Professor Brasileiro” recém lançada pelo Instituto Península. Heloisa Morel, Diretora-Executiva do IP, abordou mais detalhes sobre o estudo e sua importância para a construção de políticas públicas educacionais focadas na carreira dos professores nesta entrevista para o Jornal da Record News. Assista o vídeo para saber mais sobre a pesquisa.
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Licenciaturas e carreiras docentes precisas ser repensadas e VALORIZADAS!
Um panorama sobre os cursos de licenciatura ganhou destaque na nova edição do Mapa do Ensino Superior no Brasil. Elaborado pelo Instituto Semesp e lançado nesta quarta-feira, 8 de maio, o documento destaca que as licenciaturas representam 17,7% do total de matrículas no ensino superior brasileiro, o que corresponde a 1,67 milhão de alunos. Apesar da diversidade de cursos ofertados no país, 49,2% – praticamente metade dos estudantes – estão matriculados na área de pedagogia. Diante de um possível “apagão docente”, os dados indicam que o Brasil ainda pode enfrentar a falta de professores em áreas específicas, como química, física e biologia. O Instituto Semesp ainda trouxe especialistas para uma análise em primeira mão do levantamento. Saiba mais sobre o documento: https://lnkd.in/dG-7Xrfu #MapaDoEnsinoSuperior #Dados #Licenciatura #Professores #Educação #RevistaEnsinoSuperior
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📌Em 2018 o Conselho Nacional de Educação estabeleceu que as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação. A extensão universitária não segue a mesma lógica das disciplinas, com caráter mais abrangente, pode incluir pessoas e parcerias externas em sua execução. 📌As atividades extensionistas também possibilitam que os envolvidos no processo possam utilizar a carga horária desenvolvida em processos de progressão na carreira funcional. Todas as atividades serão registradas e homologadas no sistema Apolo da USP. Cada uma dessas ações voltadas para a sociedade é exercida por estudantes sob a coordenação de um docente. 📌A Pró-Reitoria de Graduação realizou um trabalho preliminar com a revisão de todas as ementas dos cursos de graduação, para identificar as disciplinas com atividades extensionistas para que o cálculo fosse contemplado. O Sistema Júpiter, que engloba as informações de graduação, terá interface com o sistema Apolo para que o cálculo das atividades extensionistas seja efetivamente computado. ▪️Matéria completa, acesse: 🔗https://lnkd.in/daAgj6_f ▪️Guia da curricularização: 🔗https://lnkd.in/d9TgbKH4 #usp #extensãouniversitaria #graduacão
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