Alfabetização Digital e Educação para os Meios para os meus colegas professores.

Minha prática no processo de aprendizagem, em espaços educativos formais e principalmente nos não formais, leva-me a perceber uma mudança no olhar comunicacional sobre a mediação tecnológica nesses espaços educativos. No campo da aprendizagem e no campo da educação para cidadania. Acirrados debates há entre educadores, no campo da aprendizagem, em tempos recentes sob diversas perspectivas. Quando a aprendizagem é analisada, somente a partir da perspectiva educativa, pode-se se cair no erro de pensar que as novas tecnologias representariam uma panaceia, nas palavras do profº dr. Ismar Coelho, o que seria responsável por mudanças significativas no campo da educação. O mesmo professor Ismar, aponta que Pierre Levy prefere situar a aprendizagem no contexto de uma “ecologia cognitiva”, repleta de valores e significados simbólicos que nutre psíquica e culturalmente a sociedade contemporânea. Essa mudança significativa me leva ao estímulo de um convite aos educadores, comunicadores, engenheiros e gestores de informações para que pensem, desenhem e avaliem junta a introdução das novas tecnologias da educação, perguntando-se permanentemente pelo modelo de comunicação que subjaz ao sistema educativo específico. A isso denominamos de gestão da comunicação e informação em espaços educativos. Este projeto inclui a EAD Educação à Distância, a Educação para os Meios, ou Educação para às Mídias, e a própria educação não formal. Em todos estes sistemas ocorre o mesmo: a aprendizagem se dá na medida em que o indivíduo se sente tocado, envolvido, conectado. Desta maneira o ambiente mediado por tecnologias pode ajudar a produzir sentidos, convertendo-se em mediações.

Curated by Sidnei Campos Pinto