A APRENDIZAGEM NA ERA DA COMPETITIVIDADE

  Nívia Lanznaster

No filme Toy Story, quando um grupo de brinquedos fica sozinho, a primeira decisão tomada é convocar uma reunião e agradecer a um dos participantes por ter realizado um seminário sobre plástico. Este trecho do filme retrata a importância da aprendizagem em todas as situações. A necessidade de aprender é universal, gostar de aprender não. Os motivos da não universalidade do não gostar de aprender se justifica por inúmeros motivos.

    A aprendizagem tem se tornado cada vez mais uma estratégia competitiva entre pessoas, empresas e instituições de ensino. Aprender passou a ser muito mais uma vantagem competitiva nesta época conturbada onde inovar e a concorrência dá o tom. As estratégias de aprendizagem natural e prazerosa têm sido praticamente relegadas.

    A aprendizagem visa potencializar a inteligência, transformar e desenvolver pessoas criativas. Para isso é necessário um ambiente propicio, técnicas inovadoras, pessoas que disponibilizam suas inteligências para inteligência dos aprendizes com um viés inovador e criativo onde se combinam o cenário real com o futuro.

   O objetivo da educação é ter pessoas dispostas a disponibilizar sua intelectualidade para trabalhar com a intelectualidade de outras pessoas para que estas possam encontrar alternativas profissionais que é natural, original, compatível com as suas habilidades, motivações e conhecimentos.

    Aprender significa descobrir a realidade. O sentido da aprendizagem é criar formas para interferir e transformar a realidade para manter a existência própria e do outro. As pessoas estão sempre aprendendo em todas as situações e lugares, embora muitas vezes não tenham consciência que as experiências cotidianas estão produzindo conhecimentos.

  A aprendizagem natural objetiva desenvolver as necessidades naturais de pessoas através da criação de conteúdos personalizados para a formação de modelo pessoal profissional para atuar em vários contextos. A atividade profissional deve estar orientada para situações onde as pessoas se valem dos conjuntos de suas habilidades intrínsecas.

  A aprendizagem vista desta forma se tornar natural e prazerosa porque esta mais próxima das necessidades e interesses das pessoas e com isso torna-se fluída e menos imposta e com objetivos de competitividade.

    A autoaprendizagem é o objetivo principal do processo educativo porque o domínio da autoaprendizagem possibilita as pessoas por si mesmas acessar suas expressões mentais (acervo de conhecimentos) mais importantes para aplicar na prática.