Educação do século XXI
Indo na onda de José David Furlan, preciso compartilhar meu pensamento sobre a educação do século XXI, onde avançamos tanto em tantas coisas e retrocedemos na educação. Sim, acho que retrocedemos. Nossas crianças, que possuem um potencial enorme, mas põe enorme nisso, pelos seus dinamismos, pro atividades, energia, acessos à informação, condições, contexto, logo que entram nas escolas tradicionais, são tolhidas de cara com todo este potencial.
A educação tradicional, onde se decora, decora, decora para passar na prova, a educação tradicional onde se coloca um aluno enfileirado atras do outro, onde não se cativa uma formação diferente, onde se pensa que ter colocado computadores numa sala, com acesso a internet se modernizou o estudo, é tolo engano.
Falta muito, mas muito. O exercitar do pensar, o debate em formatos que proporcionam um olhar olho a olho do colega, um olhar antroposófico e holístico para todos deveria ser introduzido nas escolas urgentemente.
Sim, matérias como matemática, português, ciências, sim, devem fazer parte do currículo mas a maneira está ultrapassada. O fazer prova e passar, deverá ser repensado. Algo mais deve ser feito.
O mundo evoluiu a passos gigantescos. A educação está presa em formatos e padrões do século XVIII com apenas alguns equipamentos modernos que como estão sendo empregados por muitas escolas, tendem a prejudicar o ensino e não agregam muito.
Vamos ajudar a formar mais filósofos e pensadores e menos robôs ?
Sócio Proprietário na Conecta Softwares
8 aLegal Clairton Guielcer de For Obrigado pelas informações . Temos que fazer força e tentar mudar isso no Brasil rápido. Acho que um trabalho de formiguinha terá algum resultado, mesmo que demore. Estou espalhando para todos este meu pensamento, na esperança de alguém ouvir e arriscar em mudar, mesmo tendo necessidade de seguir currículos por obrigação.
Coordenador de logística na Fras-le Oficial
8 aOi Jéri. Existe uma iniciativa na Finlândia, ufa. Talvez daqui uns 15 a 20 anos chegue aqui. Diz que a maior dificuldade do novo modelo foram os professores. Exato, a quebra de paradigmas está com os adultos. Precisamos mudar!! Segue parte da matéria: "A partir de 2016, todos os centros de ensino do país nórdico começarão a aplicar um novo método conhecido como "phenomenon learning" (que pode ser traduzido como 'aprendizado experimental')." "Kyllonen afirma que a forma tradicional de educação, dividida entre matérias diferentes, não está preparando as crianças para o futuro, "quando precisarão de uma capacidade de pensamento transdisciplinar, olhar os mesmos problemas a partir de perspectivas diferentes e usando ferramentas de diferentes"."
Especialista em Marketing B2B | ABM | Geração de Demanda e Negócios
8 aMuito bom Jeri, considerando-se ainda que ainda hoje as escolas com esse modelo prestam um deserviço quando nivela todos por uma mesma regra é criam mindsets encaixotados.