Ensinar após a pandemia: uma mentalidade para este momento.

Centenas de professores, muitos deles operando em países onde o ensino de casa já existe há semanas, avaliam a abordagem mental de que você precisa para permanecer firme neste momento difícil.

O pensamento terminou quase antes de começar: "Isso é tão avassalador." Foi tudo o que uma professora conseguiu digitar antes de parar, irritada em silêncio, talvez, pelo tamanho do problema. Na pausa que se seguiu, sem dúvida, todos os professores rastreando o desenrolar da linha - sobre a crise viral estonteante e em rápida escalada que estava fechando escolas em todo o país - reconheceram o abismo que todos estavam enfrentando também e respiraram fundo.

Nas próximas horas, mais de 500 professores se juntaram a duas conversas no Facebook sobre o ensino durante a pandemia do coronavírus, revelando suas preocupações e ansiedades: o que faremos se as escolas fecharem por meses? Como posso mudar para o aprendizado on-line se fecharmos amanhã ou mesmo em algumas horas? Como os alunos de educação especial serão atendidos? E as crianças que não têm acesso à Internet, ou que serão obrigadas, como Keith Schoch observou, a “se tornarem babás” para seus irmãos e irmãs? “Não há exclusão digital, mas existe um abismo digital, e os pobres das áreas rurais da América vivem no fundo dele”, disse Anne Larsen, com uma concisão devastadora. E se, no final, os sistemas escolares decidirem que a aprendizagem online está funcionando bem e nunca reabrir?

O pânico era perfeitamente compreensível.

Mas havia muitos professores que tinham semanas de experiência em crise naquela época - vários em Hong Kong e Itália e no estado de Washington, por exemplo - e outros que tiveram longas carreiras em ensino online e à distância. No final, também, havia muitos professores fantásticos e altamente criativos fornecendo estratégias tão rápido quanto os obstáculos apareciam.

No nível mais alto, uma mudança de mentalidade seria necessária - até mesmo os educadores mais otimistas admitiam isso. Existem muitas estratégias e táticas que estamos cobrindo na "Edutopia" - e continuaremos -, mas aqui estão os andaimes emocionais e psicológicos cruciais que nosso público concordou que seriam necessários para ensinar neste novo paradigma.

Espere o julgamento... e muitos erros

Comece sendo razoável consigo mesmo. Na verdade, é impossível mudar para o ensino à distância de uma hora para outra sem muitas tentativas e erros. Espere, planeje e faça o possível para fazer as pazes com isso.

“Posso dizer que agora que estamos na semana 7 de aprendizado on-line, muito do que você fará será por tentativa e erro”, escreveu Stacy Rausch Keevan, que dava aulas em Hong Kong. “Não se estresse com isso - não vai te fazer nenhum bem. Para minhas aulas de inglês e humanas no ensino médio, estou oferecendo as mesmas aulas que normalmente daria ao vivo, mas em doses menores.”

Reconheça o Extraordinário

Redefina sua linha de base. Todos estamos operando à sombra de uma pandemia global, o que é desorientador e limitador. Negócios, como sempre não são realistas.

Os verdadeiros "pontos a considerar" não são "a adesão estrita às condições e normas 'regulares'", escreveu Amy Rheault-Heafield em uma resposta a uma pergunta sobre como estruturar o ensino à distância como experiências de aprendizagem mais típicas, "mas como fornecer uma rica experiência para todos os alunos que agora estão sem professores 'tradicionais' ao lado deles nas aulas.”

Portanto, embora você deva tentar fornecer "atividades significativas", advertiu o professor do ensino fundamental John Thomas, "devemos nos lembrar que em um curto espaço de tempo - e porque muitos de nós temos uma folha de pagamento limitada ao utilizar essas ferramentas - não podemos resolver tudo imediatamente. Em outras palavras, devemos nos dar o tempo e a permissão para descobrir isso.”

Reduza a carga de trabalho (para você e seus alunos)

Se a sua escola permitir, você deve planejar fazer menos. Os alunos não serão capazes de trabalhar de forma tão produtiva, de qualquer maneira - então, se você não puder reduzir, estará enviando-lhes trabalhos que eles não podem fazer - e sua própria vida e família precisam de cuidados adicionais.

“O feedback de alunos e famílias nos últimos 10 dias na Itália é‘ menos é mais’”, comentou Jo Gillespie. “Considere que os pais estão tentando trabalhar em casa e os irmãos estão disputando o computador e o tempo do Wi-Fi. Experimente os questionários do Google usando o Formulários, um registro de leitura, algumas sessões curtas ao vivo com professores e colegas, talvez extensão de vocabulário, matemática e problemas de geometria (mas não muitos). E isso provavelmente é o suficiente.”

E Keevan, o professor em Hong Kong com semanas de experiência, confirmou que o tempo e a distância pregam peças engraçadas durante uma crise: “O que normalmente levaria um período de aula para ensinar na sala de aula provavelmente levará o dobro do tempo.”

Ninguém é uma ilha

Os humanos são animais sociais. Trabalhar em casa, ou pior, em quarentena, é isolador e muitas vezes deprimente para professores e alunos.

Faça um esforço a mais para falar com outros colegas e profissionais de confiança para fornecer contexto emocional e psicológico ao seu trabalho. Ensinar neste momento é extraordinariamente difícil, e você precisará da companhia virtual de pessoas que estão vivenciando o que você é.

E não se esqueça de "chegar aos alunos sempre que puder", disse Keevan, que ainda dá aulas ao vivo, apesar de uma (um pouco inconveniente!) Diferença de tempo de 13 horas. Ou você pode facilitar a comunicação ponto a ponto. John Thomas designa correspondentes em suas turmas de primeira e segunda séries, para que as crianças sem internet sintam que pertencem.

Todo mundo pensa que não pode - até conseguir

Algum grau de pessimismo e insegurança vem com o cenário. Os professores no tópico do Facebook aconselharam mais tomada de perspectiva e mais paciência consigo mesmo: você sabe como ensinar e descobrirá isso com o tempo.

“Estamos na 7ª semana e tenho três filhos em casa”, escreveu Salecia Host, uma professora em Tianjin, China, refletindo sobre o arco de sua resposta emocional à crise. “Apenas aceite dia após dia. Torna-se menos opressor e mais rotineiro.”

Tente manter a calma - embora você tenha alguns momentos em que isso vai sair pela janela - e continue tentando: "Ter a mente aberta e flexível é a chave", disse Kaz Wilson, que também trabalha na China. “Todo mundo pensa que você não pode até fazer uma pausa, conversar sobre com as pessoas que estão fazendo o mesmo e saber que você vai superar isso.”

Cuidado com o vão

Seu trabalho será difícil, mas há alunos que enfrentam desafios mais graves. Os alunos sem internet ou sem computador precisarão de suporte, assim como aqueles com diferenças de aprendizagem ou outras circunstâncias que tornam o ensino à distância especialmente difícil. Apoiar esses alunos estava na mente de quase todos - surgiu dezenas de vezes no tópico do Facebook.

“Estou na Itália. Nossas escolas fecharam há algumas semanas sem qualquer aviso prévio. Mudamos para online imediatamente. É difícil e desgastante ”, admitiu Eleonora Borromeo, antes de dar um raio de esperança. “A equidade é um problema. A avaliação é um problema. Mas os alunos estão dando o melhor de si e nos dando forças para seguir em frente ”.

As soluções do nosso público de professores focaram nas antigas abordagens analógicas: tarefas de papel e lápis, pastas de trabalho e pacotes de atividades que podem ser enviados para casa e atualizar pais e alunos por telefone diariamente.

Por Stephen Merrill.

Traduzido por Laura Nardi.

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