A erotização nas escolas brasileiras: desafios e controvérsias
Prof. Maurício Apolinário
Líder educador▪︎Letrólogo ▪︎ MBA Gestão de Pessoas▪︎ Espec. Gestão Escolar e Coord. Pedagógica ▪︎Educação e inclusão ▪︎Professor por 40 anos - aposentado ▪︎ Escritor e palestrante ▪︎Autista e pai atípico ▪︎ Cristão
Uma palestra que deveria abordar a questão da erotização nas escolas brasileiras gerou grande polêmica ao ultrapassar os limites do debate educacional. A palestrante, uma mulher de forte atuação no ativismo social, buscava discutir os impactos da sexualização precoce na formação de crianças e adolescentes.
No entanto, sua estratégia de comunicação se tornou o centro de uma controvérsia ao exibir suas nádegas para a plateia, ato que desvirtuou o objetivo inicial do evento e levantou questionamentos sobre os métodos utilizados na busca por conscientização.
A erotização nas escolas é um tema relevante e urgente. A sociedade contemporânea enfrenta um dilema: enquanto os jovens são expostos a conteúdos cada vez mais sexualizados através da mídia, parece haver uma lacuna na discussão adequada sobre sexualidade, afeto e respeito próprio.
Acredita-se que o papel das escolas deve ser, idealmente, o de promover uma educação inclusiva e baseada em valores, que ajude os estudantes a entenderem a complexidade das relações interpessoais de maneira saudável e responsável. E onde fica o papel da família? Não seria essa sua função?
O gesto da palestrante — que, em vez de instigar reflexão, suscitou reações de indignação e desconforto — trouxe à tona a importância de se escolher formas apropriadas de abordar temas delicados. Ao expor seu corpo de maneira tão explícita, a palestrante acabou se desviando do foco, fazendo com que muitos se sentissem mais ofendidos do que preocupados com a mensagem de fundo.
Recomendados pelo LinkedIn
A polêmica gerada apenas mascarou a seriedade da discussão que deveria ter ocorrido, desviando a atenção do público dos problemas reais da erotização nas escolas para um espetáculo de caráter duvidoso. Ela usava roupa íntima minúscula sob o vestido. Subindo na cadeira, de costas para o público ouvinte, bamboleou as nádegas. Suas palavras também deixaram muito a desejar.
Essa situação evidencia um problema comum em debates sobre sexualidade: a dificuldade de se encontrar um equilíbrio entre chamar a atenção e tratar com seriedade questões profundas que afetam a formação individual e coletiva. Por um lado, é fundamental que a família e a sociedade discutam a erotização precoce e suas consequências, mas, por outro, é essencial que as estratégias de conscientização sejam bem pensadas e respeitem o espaço e a inocência dos jovens.
Além disso, essa palestra ilustra como o uso de recursos sensacionalistas pode levar a uma descredibilização do tema abordado. A conexão emocional e a empatia são ferramentas poderosas para a educação, e é preciso que as ações dos familiares, educadores e palestrantes reflitam esses valores.
Ao final, o que se espera é que essa controvérsia sirva como um alerta sobre a importância de abordar a erotização nas escolas de maneira respeitosa, sensível e embasada, permitindo que os jovens possam desenvolver suas identidades de forma equilibrada e saudável, longe de excessos e radicalismos que só dificultam o diálogo necessário.
Assim, fica o desafio de como educar em tempos de erotização, sem perder de vista a importância da reflexão crítica e da responsabilidade social que cada um deve ter na formação de uma sociedade mais justa e consciente.
Advogada, Especialista em Relacionamento com Cliente, Conciliadora e Mediadora em Formação.
2 mVi o vídeo, que absurdo. Não sei como era para o professor educar antes das reformas, se piorou desse jeito que ela diz, mas foi baixa demais, jogou a categoria professor no chão. Lemrbo desse vídeo minha filha era adolescente quando saiu, nem sei se ela se formou e se trabalha. Mas ridiculo, né.
Bióloga Docente - Ensino Fundamental e Médio - Biologia - aulas práticas laboratoriais e maker
2 mChega a ser inacreditável algo assim...uma vergonha pra educação que tanto lutamos para realizar de maneira séria e dedicada. Um assunto fundamental para os estudantes e suas famílias, tratado de uma maneira tão torpe e até vulgar.
Gestão e Educação Corporativa / Desenvolvimento de Líderes e Equipes / Aprendizagem e Inovação com foco na pessoa / Educação e Aprendizagem na infância, adolescência e em Família/ Despatologização da Vida e do Trabalho.
2 mPensar que adolescentes e jovens se sentiriam confortáveis com essa forma de comunicação (a meu ver, violenta) é, no mínimo, um “pré-conceito” e um desconhecimento sobre esse momento da vida; um oferecer mais do mesmo, num universo onde os dispositivos culturais incidem diretamente sobre crianças, jovens e adultos através das redes sociais e do acesso livre à pornografia; os quais, muitas vezes, entram em confronto com o discurso da família. Isso sem falar no modo diverso como a erotização é tratada pelo próprio núcleo familiar com relação a meninos e meninas. Comunicação erótica para problematizar a erotização, na minha opinião, é oferecer mais do mesmo. Ainda mais controverso me parece utilizar essa linguagem num ambiente de coletividade e educação, onde a comunicação não violenta e as discussões disruptivas com relação à cultura da erotização, cada vez mais precoce, deveriam ser fundantes para o desenvolvimento do conteúdo abordado. Certamente virou piada e provocou a libido dos presentes. Lamentável! Mais uma vez o desconhecimento impera onde o “conhecimento”, o autoconhecimento e a saúde emocional deveriam ser uma alternativa para problematizar a vida.