METODOLOGIAS ATIVAS

Para Bastos (2006), as metodologias ativas são processos interativos de conhecimento, análise, estudos, pesquisas e decisões individuais ou coletivas, com a finalidade de encontrar soluções para um problema. É o processo de ensino em que a aprendizagem depende também do aluno, que sai da posição de mero receptor.

Behrens (1999) afirma que a sociedade necessita de profissionais que tenham habilidades de atuar e trabalhar em grupo, tomar decisões, que eles sejam críticos, autônomos, que invistam sempre em sua formação e partilhem conhecimento.

A partir dos autores gostaria de refletir com você sobre os tempos atuais... Há muito falamos sobre aprendizagem baseada em problemas, sala de aula invertida, entre outras práticas pedagógicas que são discutidas e que um dos objetivos é tornar o aluno protagonista de seu processo de aprendizagem. Entretanto sabemos que, apesar de comprovada sua eficiência, o ensino atual ainda tem muito do “tradicional”.

Acredito que seja necessário discutirmos ainda mais sobre esse assunto, mas o que quero refletir com você está em o quanto precisamos das competências adquiridas com uma aprendizagem baseada em problemas, do aprender fazendo, da capacidade de busca, para com isso aprender, desaprender, reaprender, “cair” e “levantar”!

Penso que o isolamento social e a crise instaurada pela pandemia nos proporcionaram inúmeros aprendizados. Arrisco a dizer que um dos principais seria...

Vamos, efetivamente, formar nossos alunos para ser um grande resolvedor de problemas, aquele capaz de apropriar-se de um processo de aprendizagem contínua!!!

E aí, estávamos preparados?! Estamos preparados?!