País das maravilhas

“Parece que você vive no país das maravilhas” disse uma pessoa se referindo ao meu otimismo. Respondi que tento absorver os problemas, sem repassar tanto para a equipe. Ultimamente, minha integridade tem sido um valor mais importante do que a impressão das pessoas sobre mim, mas tenho levado muito em conta os feedbacks da minha equipe, como uma ferramenta para desenvolver meu autoconhecimento.

Mas não é a primeira vez que alguém me diz isso. Refletindo melhor, concluí que isso veio dos 12 anos que me dediquei aos estudos e a prática de ballet clássico. Contagens “cinco, seis, sete, oito”, inúmeras horas de ensaio, memorização de coreografias, músicas, roupas, espetáculos, grupos e competições. Comecei a fazer as aulas com quatro anos de idade, quando minha mãe percebeu que eu tinha aptidão, mas ela sempre me falava sobre o cuidado com as ilusões e expectativas de me tornar profissional, enfatizando que os valores que eu aprenderia seriam úteis em qualquer profissão e ela estava certa, como sempre.

Aprendi que existe o solo, mas acima de tudo o grupo, poucas vitórias e inúmeras derrotas, o sonho, a profissão e o hobby. Acima de tudo, há a disciplina. Aprendi que dedicação é que me fazia chegar ao movimento e posição corretos, mesmo assim, era muito possível que houvesse alguém melhor.

O erro e a queda me faziam levantar em seguida com graça e leveza e assim, ser aplaudida de pé, pela superação. Lembro de inúmeros professores dizendo que da cintura para baixo era para ser um soldadinho de chumbo e da cintura para cima, uma princesa. Treinávamos para parecer assim, mas nossos pés terminavam machucados e carregamos para sempre “os pés de bailarina”.

Tudo isso me fez persistir, repetir passos, até que ficassem melhores. A repetição nos fazia perceber que a prática e a dedicação nos faziam melhores. Desenvolvíamos psicomotricidade, equilíbrio, postura, memorização, concentração, persistência, resiliência, responsabilidade, organização, flexibilidade, dedicação, respeito, disciplina. Aprendíamos também a perder, pois nesse período participamos além de espetáculos, de inúmeras competições e festivais.

Durante os ensaios passava muito tempo com pessoas diferentes, sendo o espetáculo um conjunto de pequenos progressos diários. Nada faz uma bailarina desistir, nem errar, nem perder uma parte do figurino e nem as quedas. O respeito ao esforço do outro, a busca pelo trabalho em equipe, pois numa coreografia se faz necessária a repetição contínua, os movimentos individuais formam a delicadeza e tentativa de perfeição do grupo, que nem sempre é atingida.

A técnica da ponta (pointé) é o trabalho em que a bailarina apoia todo peso nas pontas dos pés. Comecei a usar as sapatilhas de ponta aos 11 anos, quando minha professora autorizou. Isso acontece quando se atinge coordenação, força e estabilidade nos tornozelos. Isso me fez aprender sobre paciência e resiliência. Esperei sete anos por isso.

A forma de ensino aprendizagem também foi de extrema importância para minha carreira docente, tanto na teoria, como na prática. Entender que os erros e imperfeições são parte de qualquer aprendizado me fez compreender que a paciência e dedicação é bilateral, necessário tanto por parte do professor, quanto do aprendiz.

O pensamento no ballet precisa acontecer de forma sistêmica e organizada, pois na maior parte das vezes, a sincronia do grupo é essencial. Em muitos momentos, tudo acontece ao mesmo tempo e de forma rápida, são inúmeras instruções que exigem técnica e delicadeza. A resiliência e o esforço para dar o melhor de si, mesmo sob pressão, nos encoraja a praticar com firmeza e otimismo. Acredito que é dessa prática que vem o meu “país das maravilhas”, onde a disciplina, resiliência, coordenação e dedicação me ensinaram a enfrentar desafios e dificuldades com a leveza e a força que o ballet me ensinaram.

Até a próxima!

Ana