Para que ensinar?

Para que ensinar?

Valdir Godoy

O que o coronavirus não faz...

Queridos amigos, hoje pela manhã, entrei em contato com um colega professor que não o via a mais de 10 anos (com essa fase do coronavirus, aproveitei para relembrar e retomar alguns contatos e encontrei esse velho conhecido) e começamos a jogar um pouco de conversa fora e, em certo momento, ele me perguntou: Porque ainda insistimos em ensinar nossos alunos com tantas mudanças que estão acontecendo?

Minha resposta de imediato foi que “ensinar” é o papel mais importante no processo de educação, pois através das orientações que passamos para nossos alunos, criamos nele uma oportunidade de transformar a realidade ao qual ele vive com a busca de perspectivas ao seu desejo de crescimento.

Tamanha é a nossa responsabilidade em ensinar que jamais podemos nos furtar levar informações corretas e verdadeiras para nossos alunos, derrubando dele o véu da ignorância para a sua tomada de decisão futura.

Desta maneira, nós professores devemos nos aprofundar em cada conhecimento a ser ensinado e ter em mente que o ensino faz parte de um processo de interação entre professores e alunos e entre os próprios alunos, no qual jamais devemos simplesmente confundir “ensinar com instruir”, pois se assim o fosse, estaríamos “adestrando nossos alunos”, o que é imperdoável.

O que você acha disso?

Abraços

Valdir Godoy

 

 



Jose Ferreira

Professor Colaborador na Programa de Pós-Graduação em Ciências Farmacêuticas - UFPI

4 a

Estou começando a trilhar o caminho do ensino como professor, e percebo que para o ensino ser efetivo as duas partes precisam agir e querer tomar posse do conhecimento. E vejo que em seu texto diferenciou muito bem ensino de instruir. Parabéns excelente texto!

Matheus B.

Coordenador de Pricing | SRM | RGM | FP&A

4 a

Muito bom o artigo!! Parabéns!!

Ângela Codonho

Especialista em Regulação Acadêmica | Recenseadora Institucional | Secretária Geral

4 a

Porque, como disse o professor Dr. Paulo Freire, "...ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou a sua construção" (extraído lo livro, "Pedagogia da Autonomia", 2003, pág. 47).

Raquel Machado

Bacharel em Ciências Contábeis/Pós Finanças Corporativas

4 a

Muito bem colocado, parabéns!

Giliane da Rocha

Meio Ambiente | Sustentabilidade | Gestão e Licenciamento Ambiental | Coordenação Ambiental| Bióloga

4 a

Excelente artigo, Valdir Godoy . Penso que lecionar é uma troca de conhecimento entre aluno e professor.

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