Perfil do Educador, Pós Pandemia
Acordei para o novo! Mas um novo um pouco diferente !
Na urgência, que mais parecia uma emergência, os educadores acordaram em casa para dar aula em "outra casa " para seus alunos.
O caminho não foi fácil, sem um planejamento prévio, os notebooks, celulares e tablets foram rapidamente inseridos, na rotina: bem vindos ao ¨home office educacional", espaço compartilhado por pais, alunos e professores. Neste espaço entre o mundo do trabalho , a educação comparece para aguçar a curiosidade dos pais que participaram com ideias e opiniões em relação às aulas remotas, algo que antes só acontecia nas reuniões bimestrais.
Os educadores começaram a pensar em um novo cenário a cada dia, por meio de pesquisas, se tornaram editores de suas vídeoaulas. Com criatividade lançaram mão do ZOOM, GOOGLE MEETING, entre outros e a interação aconteceu! Como também um novo desafio manter os alunos com o microfone e a tela conectada no professor, pois hoje sabemos que muitos preferem o anonimato.
Dar a aula no ZOOM no começo da pandemia exigiu um jogo de cintura do professor, porque muitos assistiam a aula deitado, almoçando ou tomando café. O termo remoto, chegou para orientar e organizar, pois as aulas remotas são para os alunos manterem a sua rotina, como acorria em tempos presenciais.
O perfil do educador sofreu efeito " camaleão", onde a empatia foi a palavra chave para lidar com situações delicadas e deixá-los próximos dos pais e alunos. No ambiente familiar teve de negociar para gravar suas vídeoaulas, por exemplo, neste momento a esposa leva o cachorro para passear, o mesmo acontece com o filho de dois anos, cheio de energia, que precisa brincar, mas longe da aula que irá ser gravada.
As mudanças de hábitos e comportamentos, fizeram dos educadores mestres na arte de criar e improvisar.
Após a pandemia, não seremos os mesmos, porque o isolamento social nos aproximou das nossas vulnerabilidades, pois duvidávamos das habilidades que nem pensávamos que existiam!
|Hoje, ainda estamos desenhando este perfil, mas mais definido e lapidado, porque as experiências, mostraram que cada um, do seu jeito, reconstruiu o seu perfil!
Agora, temos um novo desafio, a voltas às aulas, que não sabemos quando. Mas já temos uma pista será Ensino Híbrido, portanto, podemos prever um pouco mais o futuro.
A pandemia irá embora, pois logo teremos uma vacina, mas fazer parte da História da Educação em um país chamado Brasil, ser professor, independente da rede pública ou privada, e conseguir se superar em uma crise, significa ter o " doutorado" da vida!
Parabéns! A todos os guerreiros que não deixaram as salas de aulas nem por um minuto se quer, porque sabem que uma nação se transforma por meio da educação!
Experienced educator in English and Portuguese | CEELT 2, International House ITTI | TKT| Royal Society of Arts Certificate in Writing| Teacher Development | trained by the British Council
1 aEssa reflexão me fez lembrar o quanto eu sou avessa à exposição. Na verdade, desde o início da carreira eu tive de lutar muito com meu “horror”de estar lá, na frente da sala… mas veio o estágio e fui vendo aquelas carinhas curiosas, repletas de perguntas e com a vi a porta da criatividade aberta para um fazer e refazer constante. Aceitei o desafio, pois amo crianças e o que elas trazem, sempre nos ensina a crescer e ser melhor .Criança representa novidade, criação. Não é a toa que ambos vocábulos vem do latim “creantia”. A criança não é um ser homogêneo, de acordo com Walter Benjamin. Cada uma mostra o seu universo para nós e isso me encanta. Nada tenho contra a tecnologia, mas penso que quando exploramos alternativas diversas e convidamos nossas crianças a fazerem descobertas, o cérebro se amplia, surgem novas possibilidades e surgem caminhos de aprendizagem que juntos iremos desbravar e conhecer. Nesse contexto eu fui muito feliz com meus pequenos descobridores. A gente inventava e reinventava. Acho que depois que se conhece Freinet e Vygotsky nunca mais somos o que éramos. O fazer pedagógico passa pela nossa descoberta do novo, do conhecimento, do questionamento, da invenção e da reinvenção.
Orientadora Educacional/Psicopedagoga extensão em Neuropsicologia/Coordenadora Pedagógica/ Gestão Educacional/Formação de Professores/Produtora de Conteúdos/Colunista EAMagazine/Palestrante
4 aAna Paula Educadora Transformando Conhecimento em Sonhos e Inovação O termo pós pandemia ficará por um bom tempo gerando novas ideias☺