【音頻課程】陪伴青少年遠離毒性壓力

影響孩子身心安定的13堂關鍵知識,掌握教養困境的內在解方

5 人評分
  • 出版日期:2020/03/26
  • 語言:繁體中文
  • 商品格式:有聲書
  • 長度:4 小時 7 分鐘
電子書售價:NT$ 990
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你家是否也有「受傷的孩子、壞掉的大人」?
青少年的情緒風暴正襲捲整個家庭,你的無力感改變不了孩子的無聊症候群
唯有聽懂隱藏的求救訊號,理解青少年的毒性壓力,才能讓孩子步上理想正軌!

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    從小讓孩子養成正確的金錢觀,懂得愛惜物力,留錢給孩子,無法成全孩子的財富,正確的做法,就是教他面對金錢的態度,以及學習處理金錢的本事,讓孩子可以靠自己的能力經營自己的生活,這才是父母給與子女的真正資產。

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    這一系列的內容,透過呂家賢老師在南投縣信義鄉人和國小的親身經驗,與你分享幾個真實故事,讓我們可以轉換視角,在教育的第一現場看見孩子們的問題與未來教育的方向,反思我們的家庭教育、學校教育還有哪些缺乏,而做為家長或成人的我們,可以怎麼樣改變,陪伴孩子面對更美好的未來。 讓我們一起思考學習,怎麼樣的...

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    洪蘭教授致力於腦科學研究,著名譯作為美國心理學家史迪芬·平克的語言本能,對於生命科學、教育心理的涉獵廣深。「洪蘭老師這樣說」為一教育性質節目,於時事、古典或自身經驗中取材,啟發孩童心靈成長,也能讓家長對於教導孩子,擁有更多元的建議。

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    本輯討論品德、品質與品味的培養,更進一步與父母分享學習的情緒與動機,以科學實證來說明對孩子最好的教養方式,希望透過12集的節目內容,讓父母師長發現更多與孩子正向互動的良好方式。 本系列有聲書集結自洪蘭教授在IC之音電台主講的「講理就好」節目。

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  • 出版日期:2019-11-16
    電子書售價: NT$ 499

    若不是為了孩子,父母哪有勇氣面對那藏在心靈深處最陌生的自己,孩子是上天給我們最好的禮物,因為他們,我們卸下假面,找回最美好的自己。

  • 詳細資訊

    以下青少年的情況,是否剛好符合你家孩子的狀況?

    課業:明明不笨,但在課業上就是不積極、不努力,還出現拒學狀況
    情緒:每天回到家就愁眉苦惱,不是抑鬱、焦慮,甚至出現暴力傾向
    校園:在學校中被同儕霸凌、受到壞同學的誘惑,變成另一副模樣
    家庭:面對家長的關心,不是沉默就是暴怒反衝,父母怎麼做都不對……

    你的孩子不是變了一個人,而是他/她正面對著毒性壓力的侵蝕!
    陪伴青少年遠離毒性壓力,別用大人的既定邏輯,你有更好的方法親近他/她

    腦科學X心理學X諮商案,跨國雙師聯手打造!
    無限回聽的線上課,立即省下萬元諮商費
    青少年家長公認最實用的音頻課,解除家庭風暴最實際有效的方法!


    課業、情緒、生涯規劃,面對這些關鍵的成長挑戰,青少年為什麼陷入反覆掙扎,甚至出現消極對抗?他們最大的困擾,其實來自每天互動最密切的大人!想要陪伴與幫助孩子,就從理解壓力與身心安定的概念開始。

    豐富青少年輔導經驗的諮商師陳志恆,與專攻創傷療癒的美國資深執業心理師胡嘉琪,針對父母面對青春期孩子的苦惱、焦慮,設計這套結合青少年身心發展、親子溝通技巧與個案故事的線上課。聽完這門課,可以幫助你察覺自己的身心狀態,進而正視孩子內心說不出口的需求、腦袋也釐不清的焦躁,幫助親子找回安定關係,以及適合你和孩子的教養解方。

    █這門課程讓你學到

    1.理解青少年的身心發展與需求
    從大腦和認知神經科學,正視青少年的衝動、無力感,陪伴他們找出自己的力量

    2.正確的溝通態度與有效的回應
    具體的溝通步驟,透過對話引導與肯定孩子,達成正向的親子互動

    3.認識毒性壓力和其影響
    毒性壓力的來源以及三段激發狀態,辨認異常的身心狀態,及時關懷孩子的好方法

    4.調節身心的應對技巧
    父母須先安頓自己的情緒,進一步把相關技巧分享給青少年,找回身心掌控感

    5. 父母/師長的自我接納
    察覺自己對應孩子的模式,進一步修正教養方式,讓親子互動更自在、更健康

    課程亮點

    跨國雙師組合:美國心理學博士 X 台灣知名情緒調適專家
    理論實例並行:理論與實務並重,校園與家庭狀況同步解除
    腦科學+心理學:從腦神經科學出發,解除青少年的負向情緒
    分析現實困境:3個青少年轉變特徵、反轉疏離態度的4大步驟
    提供有效方案:家長必須了解的5大溝通步驟、3大依附關鍵
    親子共同學習:親子一起度過壓力與情緒風暴,找到身心安頓

    適合對象

    青少年家長
    國高中老師
    學校輔導老師
    心理諮詢師、社工師

    講師簡介

    陳志恆(諮商心理師、作家、情緒調適專家)

    小時候立志當上教育部長,長大後只想開個快樂電力公司。內心住著不安分的靈魂,不學無術,愛湊熱鬧,寫作、演講、工作坊......什麼都來,巡迴各地心理成長講座/課程累積上百場。

    在經歷近十年的學校輔導教師生涯後,人生急轉彎,辭掉穩定的教職,離開校園,走入社區,遠大的心理助人夢正要展開……

    著有《擁抱刺蝟小孩》、《叛逆有理、獨立無罪》、《受傷的孩子和壞掉的大人》(以上圓神出版)、《此人進廠維修中!》(究竟出版)。

    胡嘉琪(諮商心理學博士、美國執業心理師)

    專長將身體取向的心理治療、心理劇、與新一代的認知行爲治療整合,用有創意的方式對青少年到中老年人提供心理治療。

    曾任美國華盛頓州立大學學生諮詢中心全職心理師與博士班實習生督導(2009-2013)。獲感官動能心理治療(Sensorimotor Psychotherapy)二階結業、北美瑜珈協會(Yoga Alliance)200小時認證師資、壓力釋放練習(Tension/Trauma Releasing Exercise), TRE facilitator認證、心理劇導演二階訓練結業,副導演證書。

    著有《從聽故事開始療癒》(張老師文化),以及一套三本的兒童創傷繪本故事Bomji and Spoty’s Frightening Adventure, How Little Coyote Found His Secret Strength, How Sprinkle the Pig Escaped the River of Tears (與Anne Westcott合著)

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