Sessiz Çığlık

Sessiz Çığlık

İnsan, anne karnında başlayan hayat serüvenine her gün ve her an ekler birşeyler, adeta yazarıdır ölümle neticelenen romanının. Bazı anlarını mutluluğun sembolü tebessümle, bazılarını ise temizliğin ve duruluğun kaynağı, safi ruhların sinelerinde yüce rabbimizin merhametini aradığı gözyaşlarıyla.

Hayatımız boyunca türlü türlü badireler atlatırız,kişiliğimiz ve benliğimiz oturuncaya ,kendimizi kendimiz olarak hissedeceğimiz ana kadar. Bilgiye muhtacızdır, emeklediğimiz günden beri. İlk başta tadarak, dokunarak ve hissederek ve nitekim kitaplardan okuyarak anlarız ve belki dinleriz temiz dimağlardan kitapların anlatamadıklarını.

Kainatın ne denli bir sanat eseri olduğunu, insanların tarif edilemez tahrifatlarına rağmen hiç bir vakit onu yaradanını unutmadığını gözlemleriz öteye matuf gözlerle ,çünkü budur bizim gaye-i hilkatimiz. Anlayıp sırrına vasıl olmak, Hakk’a kul olmaktır gerektiğince, nasiplendiğimiz ve ötesince insanlığa bir ebedi iksiri sunmaktır peygamberimizden öğrendimiz.

Anlatmaktır, arkadaş dur hele! Dinle! Nedir senin gayen böyle? Yaşamak mıdır yoksa yaşatmak mı? Yıkmak mı yoksa yapmak mı? Evet kimileri yaşar gönlünce,kimileri yıkar tahribatının farkında bile olmadan,ama insanlık hiç bir zaman muhtaç olmadı imar edecek babayiğitlere olduğu kadar şu an!

Niçin ? Çünkü viraneler çok ,viranerlerde ağlayan ,sızlayan ,gönlünü sadece Rabbine döken çok, fakat onların sessiz çığlıklarına ,iniltilerine ses veren ve onlara bağrını açan yok! Maalesef yok ! Hatta onların dualarına eşlik eden bile yok. İşte bunun için be kardeş!

Babayiğit diyorum,  çünkü yiğit olmayanlar bu yola baş koyamaz, Allah’ın insanlar arasında vaz ettiği hukuku ayaklar altından alıp baş tacı ettiremez,kırılmış kalplere sahip çıkamaz,dünyaya ne yapayım seni bana cennetler vadedilmişken diyemez ve takılır yolda kalır böylelikle seyircisi olur zulmün altında inleyenlerin…

Insanlık bu kadar sukut etmedi hiç bir coğrafyada…Üstadın tereyağına misal verdiği bozulmuş müslümanlık zehir oldu, içirdi kendini kana kana Anadolu’ya, tam da gönüller bamteline dokunurken, yaradanını hatırlamaya başlarken, söndürdüler ümitlerimizi ,şahlanıp yüce olacak aziz bir milleti aldılar elimizden değiştirdiler bir üçüncü dünya ülkesiyle, tanıyamaz olduk kardeşimizi dostumuzu ,ilişkiler çıkar doğrultusunda ,zulüm arşa dayansa da neme lazım sessizliği hakim korku devletinin vatandaşlarında…

Ama yinede ,herşeye rağmen ümitvarız ,çünkü zulüm daim değildir elbet bir gün geçer bu günler ,toprağın bağrına gömdüğümüz filizler açar ve aleme yeniden hayat saçarlar. Belki biz olamayız bu yıkılmış dünyanın mamurları ama o yolda yürümeliyiz karınca misalince… Vazgeçmek yok iyilik yolunda koşturmaktan!

Sabır en acı odumuzdur ama ondan gayrı yoktur ilaç ,olana - onu var edenden ötürü sabredeceğiz ve gönüllerimizi yeniden bir kez daha O’na tevcih edip açacağız ellerimizi bu zulüm bitene kadar, bu zulüm bitene kadar  ve insanlık kendini yeniden hatırlayana kadar!

Ne diyelim Mevlam görem neyler, neylerse güzel eyler! Rabbim son nefesimize kadar vazgeçirmesin onun yolunda koşturmaktan, ayırmasın  niyetlerimizi  iyilikten ve güzellikten !


Yorumları görmek veya yorum eklemek için oturum açın

EMRAH DURAK adlı yazarın diğer makaleleri

  • Moving forward despite frightening tides...

    Moving forward despite frightening tides...

    We have been observing throughout the world that calamities wrap this cynical world very tightly it’s like never going…

    2 Yorum
  • Emplace inquiring minds in your math classrooms!

    Emplace inquiring minds in your math classrooms!

    The term inquiry is commonly used, and widely interpreted, in education. ‘Inquiry’, in an educational context, could be…

  • Assessment for learning - ‘An empowering tool for success in classrooms’

    Assessment for learning - ‘An empowering tool for success in classrooms’

    Despite being an experienced Mathematics teacher in higher secondary, after critically reflecting on and gauging our…

    2 Yorum
  • Sense of responsibility

    Sense of responsibility

    “It is not only for what we do that we are held responsible, but also for what we do not do.” ~ MOLIERE Most of the…

  • Creating effective Math classrooms in high schools!

    Creating effective Math classrooms in high schools!

    One of the greatest challenges that a Math teacher faces in today’s classrooms is to uplift performance levels…

  • Fragile generations or Strong identities

    Fragile generations or Strong identities

    The future of individuals is nested in their experiences and learnings during their childhood and adolescence. The…

  • Dreams and priceless dreams ...

    Dreams and priceless dreams ...

    Have you woken up to a morning under the heavy impact of your dreams? Have you started your days in fear or worry of…

  • An indispensable combination- ‘Religion and Science’

    An indispensable combination- ‘Religion and Science’

    I have listened so many arguments in relation to conflict between positivist and religious epistemologies. Epistemology…

  • Ramadan

    Ramadan

    It has begun, the most anticipated month of the year has just begun! Are we ready to welcome the blessings which will…

  • Cleanliness – is it really what you think it is?

    Cleanliness – is it really what you think it is?

    It was a Friday, the sun had risen to the middle of the horizon. As a prescribed duty I joined the congregation who…

Diğer görüntülenenler