Teknoloji sınıfa girdi

TEKNOLOJİ SINIFA GİRDİ

Yıl 1995, teknoloji sınıfa girdi. Dersin yeniden yapılandırılma ihtiyacı oluştu.

Malzeme

Sınıf

Excel

Laboratuvar

Teknoloji

Eğlenceli öğrenme’ler yeniden yapılandı.

Ders canlı bir performanstır ama asla bir monolog değildir. Gerçek zamanlı modellemelerden oluşan bir dizi etkinliktir. Ders anlatımı; tartışmalar, video, exel. Bir sürü etkinliğin birbiriyle harmanlanmasıdır. Bilişsel yükün dağıtılmasıdır veya modüllere ayrılmasıdır. Öğretmenin altın kuralı çeşitliliktir.

Teknolojiyi neden kullanmaya başladık? Çünkü:

Öğrenmeyi kolaylaştırıyor.

Sürekli eğitime geçiş olasılığını sağlıyor.

Beyinlere yeni yeni yollar açıyor.

Öğrencilerin öğrenmeyi, yaşam biçimi haline getirmelerini sağlıyor.

Öğrencilerin günlük hayatta teknolojiyi öğrenmelerine yardımcı oluyor.

Öğrenme part-time bir eylem değildir. Öğrenci ve öğretmen kendini ve eksiklerini bilmelidir. Peki neden bunları yazıyorum?

Artık çocukların hemen ödül alması gerekiyor, sabırsızlar. Artık kültür aktarımı yok, şimdiki kuşak kendi kültürünü oluşturduğu için. Yeni kuşak ödev yapmaya hevesli değil, çalışmayı sevmiyor. İşte bunun için yazıyorum bunları. Çok önemli bir sorumluluğumuz var: yeni jenerasyonun nasıl eğitilmek istediklerini bilmemiz gerekiyor.

Bu sürecin zorlukları; sahte kullanıcılar, yanlış kullanım, bir eğitimleri yönetici ve öğretmenlerin olmaması, eğitimde masrafları azaltmanın yolu konusunda çalışılmamasıdır.

Bu sürecin nasıl yönetileceğini belirlemek gerekiyor. (2001)

BERRİN AYDIN