Faculty members are struggling with virtual learning tools. How can you help them adapt effectively?

One can offer comprehensive training on virtual learning tools, guidance, and tech support, faculty members will gain the skills and knowledge needed to thrive in the online classroom. Fostering a supportive community where faculty share best practices and celebrate successes will create a positive environment for learning and growth. With the right support system in place, faculty can deliver high-quality online learning experiences that meet the needs of today's digital students or to say AI Enabled Students.

Having successfully guided numerous faculty members through the transition to virtual learning tools, I can help them adapt effectively by providing tailored training, hands-on support, and continuous feedback, ensuring they feel confident and competent in using these technologies.

O ambiente virtual de tornou uma ferramenta essencial, principalmente depois do desenvolvimento de novas tecnologias que foram impulsionadas en decorrência da pandemia do covid-19, que forçou o aprendizado on-line. Nesse contexto, o estudante ficou acostumado com o ambiente virtual e cabe agora aos docentes se adaptarem e adquirirem novas habilidades.

Pesquisas revelam que o aprendizado entre pares é muito produtivo, inclusive em conversas informais em encontros na sala dos professores no intervalo das aulas, por exemplo. Portanto, aproveite essas oportunidades para compartilhar novas experiências.

O compartilhamento de conhecimentos em local onde se encontram especialistas são ambientes propícios para o desenvolvimento suas práticas. Nesse sentido, a gestão do conhecimento da práxis docente é o campo a ser explorado nessas ocasiões.

Implement flexible policies that allow faculty to experiment with virtual learning tools at their own pace. Provide options for different teaching styles and course requirements. Encourage innovation by allowing trial periods and adjustments without penalty. Support faculty with ongoing training and resources. Regularly gather feedback to refine policies and ensure they address evolving needs, helping faculty adapt more effectively to virtual learning tools.

Establish a feedback loop where faculty can regularly share their experiences and challenges with virtual learning tools. Use this feedback to provide targeted support and resources. Create open forums for discussion and problem-solving. Regularly update training materials based on feedback and highlight success stories. This iterative process ensures continuous improvement and helps faculty adapt more effectively to virtual learning tools.

Oferecer treinamentos específicos e contínuos é uma forma eficaz de ajudá-los a se adaptar. Além disso, criar um ambiente colaborativo onde professores possam compartilhar suas experiências e estratégias bem-sucedidas pode ser extremamente benéfico. O suporte técnico adequado e a disponibilização de recursos e materiais de apoio também são essenciais para garantir que todos se sintam confiantes e capacitados para usar as novas tecnologias de maneira eficaz.

Muitos professores conseguem exercer sua função sem usar pelo menos uma plataforma, mas é válido que utilize ou conheça a plataforma digital para orientação tanto de pais, quanto alunos. Cabe às escolas oferecerem orientações através de treinamentos, suporte por pares e deixe esclarecido o motivo de precisar utilizar as ferramentas digitais, assim gerando confiança na equipe e no seu próprio trabalho.