Instituto Natura

No Rio Grande do Sul, o ano letivo de 2024 não deve terminar em dezembro. A tragédia climática que deixou cidades gaúchas debaixo d´água impactou também a educação do estado. Para cumprir o currículo, o calendário escolar deve ser estendido. No momento agudo da crise, as aulas foram suspensas e mais de 1.100 escolas da rede estadual foram afetadas pelas enchentes. Desse total, mais de 600 sofreram danos que vão desde uma grande limpeza até a reposição de equipamentos e reformas.  Nesse episódio do Podcast do Instituto Natura, o diretor-presidente do Instituto, David Saad, recebe a Secretária de Educação do Rio Grande do Sul, Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira, que fala sobre o processo de acolhimento que a comunidade escolar passou e sobre os desafios - e respostas - para a recuperação da educação no Rio Grande do Sul. O Podcast do Instituto Natura é uma produção do Rádio Guarda-Chuva para o Instituto Natura. Os episódios são quinzenais, disponíveis sempre às quintas-feiras. Ouça o episódio completo aqui:

🌍📚 Hoje (10) é celebrado o Dia Internacional dos Direitos Humanos. Nesta data, há 76 anos, foi proclamada pela Organização das Nações Unidas (ONU) a Declaração Universal dos Direitos Humanos, um documento de proteção aos direitos básicos de todas as pessoas. O acesso universal à Educação é um direito básico de todo ser humano. No Instituto Natura, lutamos para que todas as crianças, adolescentes e jovens na América Latina tenham uma educação de qualidade, independentemente de suas condições sociais e econômicas. A educação nos permite acessar conhecimentos fundamentais para a vida e o mundo do trabalho. Por meio da educação, podemos construir uma sociedade mais próspera.

✨ Alfabetización temprana: un pilar para el futuro de México ✨ En México, uno de cada tres niñas y niños de 3° grado de primaria no comprende lo que lee, lo que subraya la urgencia de fortalecer la alfabetización desde los primeros años escolares. Para abordar este desafío, en Instituto Natura México organizamos la mesa de diálogo “Leer para aprender: una política imprescindible”. En este espacio, reflexionamos junto a Secretarias, Secretarios y Subsecretarios de Educación de Coahuila, Campeche, Guanajuato, Nuevo León y Tamaulipas sobre la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF), una iniciativa conjunta que busca garantizar que todas las niñas y niños desarrollen habilidades de lectura y escritura desde los primeros años. 📝📚 Karina Stocovaz, Directora de Instituto Natura América Hispana, destacó la importancia de un enfoque regional e integral para la alfabetización temprana. Andrés Morales, jefe de la oficina de la UNESCO, subrayó que el dominio de la escritura y la lectura es crucial para el desarrollo individual de la niñez y el progreso social, mientras que el Dr. Felipe Martínez Rizo profundizó en la importancia de alfabetizar en la etapa más receptiva de la infancia. Los resultados compartidos por la UNESCO en los estados que implementan la PAF demuestran avances significativos, demostrando que el trabajo en red, la evaluación constante y el compromiso político transforman la educación. Seguiremos trabajando por un México más equitativo y con mejores oportunidades para todas y todos. 💚 #Educación #AlfabetizaciónTemprana #Infancia #InstitutoNatura #México

Embora o sistema educacional deva assegurar a todos os estudantes uma educação de qualidade, na prática, não é sempre assim. O passado escravocrata do Brasil perpetua a desigualdade racial no país. Essa bagagem impacta diretamente o ambiente escolar. Por exemplo, as chances de estudantes brancos terminarem a Educação Básica são maiores do que as chances de estudantes negros; a proficiência de estudantes brancos em matemática e português é maior se comparada à proficiência de estudantes negros. Além de afetar a aprendizagem, o racismo também prejudica a socialização, afetando a forma como meninos negros e meninas negras se percebem e são percebidos. No quinto episódio da segunda temporada do Podcast do Instituto Natura, o diretor-presidente do Instituto Natura, David Saad, recebe a secretária estadual de educação da Bahia, Rowenna dos Santos Brito, e a professora Dra. Iara Viana, gerente de Ensino Médio Integral do Instituto Natura, eles discutem sobre a importância da equidade racial na Educação. Para a secretária de Educação da Bahia, é importante entender de onde vêm os estudantes e que caminho eles tomaram até chegar à escola. Ela chama atenção para o fato de 80% dos alunos da rede baiana se identificarem como pretos ou pardos e conta como o estado tem apostado em iniciativas como a ampliação da educação integral para enfrentar as desigualdades. Ouça o episódio completo no seu tocador de áudio favorito ou acesse: https://lnkd.in/dHFHHNtx O Podcast do Instituto Natura é uma produção do Rádio Guarda-Chuva para o Instituto Natura. Os episódios são quinzenais, disponíveis sempre às quintas-feiras.  

Sabia que até 1835 uma lei impedia a matrícula de pessoas negras nas escolas? Essa é uma lei que já não existe, mas sabemos que ainda há um longo caminho na busca por equidade racial na educação brasileira. Hoje é o Dia da Consciência Negra, data que faz referência à morte de Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo de Palmares, e é o primeiro ano da data como feriado nacional. Para nós, que trabalhamos em prol de uma educação antirracista e inclusiva, isso tem um significado muito importante. Mostra nosso compromisso enquanto sociedade em valorizar a cultura afro-brasileira e em mitigar as profundas disparidades étnico-raciais que a formação escravocrata e colonialista deixou em nosso país – inclusive na educação. Dados do IBGE de 2012 a 2022, mostram que de dez jovens pretos de 19 anos do país, apenas seis concluíram o ensino médio. Estudantes negros frequentemente apresentam desempenho prejudicado no Ideb, taxas mais altas de evasão e habilidades inacabadas em português e matemática. Uma forma de alterar essa estrutura é por meio de políticas públicas que busquem por equidade racial na educação, garantindo que todos tenham acesso igual a oportunidades e recursos, independentemente de suas raças. Nossa meta é transformar a escola em um espaço acolhedor, que fortaleça as identidades plurais e valorize a história e herança cultural do país. A equidade racial na Educação não é apenas uma meta institucional, mas um objetivo que deve ser compartilhado por toda a sociedade. É uma jornada de longo prazo, de reflexão constante e ações contínuas para alcançar uma sociedade mais justa e inclusiva.

A importância da continuidade nas políticas públicas de educação é um tema que já apareceu no Podcast do Instituto Natura, mas vira assunto central no quarto episódio desta temporada. Iniciativas bem sucedidas são encerradas ou alteradas em mudanças de governo (municipais, estaduais e federal) – mesmo com evidências de sucesso – se perdem por desafios de organização e de gestão ou até por vontade política. Neste episódio, David Saad, diretor-presidente do Instituto Natura, conversa com Alessio Costa Lima, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e dirigente municipal de educação de Ibaretama, no Ceará. Eles discutem sobre a importância da continuidade das políticas públicas de educação, os motivos por trás da descontinuação de boas iniciativas e como garantir que elas prossigam mesmo com a troca de equipes, além de como essa continuidade pode potencializar bons resultados. O Podcast do Instituto Natura é produzido pelo Rádio Guarda-Chuva. Os episódios são quinzenais, sempre às quintas-feiras. Ouça aqui: https://lnkd.in/dPp5Z4J8

Mais um indicador do impacto positivo do Ensino Médio Integral: a participação de estudantes de EMI foi 16,5% maior no ENEM em comparação aos de tempo parcial. O nosso diretor-presidente David Saad falou ao jornal Folha de S.Paulo sobre o estudo "Efeitos do ensino médio em tempo integral sobre os indicadores educacionais dos alunos", realizado pelos pesquisadores Naercio Menezes Filho e Luciano Salomão, em uma parceria com o Instituto Natura. Considerando o recorte racial, estudantes pretos, pardos e indígenas obtiveram um impacto ainda mais significativo, com um aumento de até 32 pontos na Redação, em comparação a 20 pontos para estudantes brancos e amarelos. Já em outro estudo, “Efeitos do Ensino Médio em Tempo Integral sobre o Emprego Formal, as Matrículas no Ensino Superior e Técnico nos Municípios”, realizado com a mesma dupla de pesquisadores, há também resultados positivos quanto ao acesso ao mercado de trabalho. A vantagem do Ensino Médio Integral é evidente: um aumento de 10% nas matrículas de EMI no município gera, em média, um aumento de 3% nos empregos no setor formal da economia deste município. Em estados como o Ceará, o impacto da ampliação de matrículas EMI é ainda mais elevado, com uma expansão de até 9,8% nas admissões formais. A reportagem completa da Folha está neste link: https://lnkd.in/dqQbc69X Os estudos citados neste post e na matéria da Folha estão no site do Instituto Natura: https://lnkd.in/dSDccB6f

Na educação, assim como em outras áreas que usam inteligência artificial, o debate sobre o uso da tecnologia é feito tentando equilibrar as vantagens que ela traz e os riscos que ela oferece. Se de um lado, a inteligência artificial pode impulsionar estratégias e ferramentas educacionais, de outro, ela causa impactos sociais, culturais e éticos -- que têm sido mapeados, estudados e discutidos. Talvez você pense em Chat GPT ou em um super robô quando falamos em inteligência artificial, mas essa é uma tecnologia que já faz parte do nosso dia a No terceiro episódio dessa temporada do Podcast do Instituto Natura, o diretor presidente do Instituto Natura, David Saad, debate com o presidente da Fundação Itaú, Eduardo Saron como a IA pode ser usada para melhorar a qualidade do ensino e quais são os pontos de atenção para que essa tecnologia seja de fato uma aliada. O Podcast do Instituto Natura é uma produção do Rádio Guarda-Chuva para o iN. Os episódios são quinzenais, disponíveis sempre às quintas-feiras. Ouça aqui: https://lnkd.in/dmkFHqnu

Anualmente, cerca de 44,3% das crianças latinoamericanas não são alfabetizadas na idade certa, isso representa 6 milhões de meninos e meninas que podem ter sua trajetória escolar prejudicada. Os dados da região são importantes e demonstram que é preciso avançar. Com o objetivo melhorar esses indicadores, o Instituto Natura, a Fundação Lemann, Fundação Sura, Coppel e outros parceiros do terceiro setor, estão construindo o Compromisso Regional pela Alfabetização na América Latina para promover a troca de conhecimento e de experiências bem sucedidas no campo da alfabetização, para fomentar a criação, a implementação de políticas públicas e mobilização social na Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México e Peru. O Compromisso iniciou suas atividades no início de 2024 e, em agosto, parte do grupo fez uma imersão em Sobral (Ceará) para conhecer a exitosa experiência da cidade que conseguiu alfabetizar 100% de seus alunos e virou referência internacional. Em outubro, um grupo de 50 pessoas foi à Universidade de Harvard (Massachusetts, EUA) realizar um curso sobre organização social e desenvolvimento de liderança, conduzido pelo professor Marshall Ganz. Participaram da imersão em Harvard representantes da Associação Bem Comum, Argentinos por la Educación, BID, Banco Mundial, Capital Común, Centro Lemann de Sobral, Fundación Coppel, Fundação Empresarios por la Educación, Fundação Lemann, Fundação Sura, Instituto Natura, Leading Change Network, Mexicanos Primero, Por un Chile que lee, Todos pela Educação, UNESCO, Via Educación entre outras organizações. Com a experiência adquirida, a expectativa da coalizão é de que os participantes consigam estruturar campanhas de sensibilização e de mobilização sobre o tema em seus países, fomentando um compromisso político regional para o fim do analfabetismo na região.

No segundo episódio da nova temporada do podcast do Instituto Natura, o diretor-presidente do instituto David Saad conversa com o professor do Ensino Médio Integral Yuri Norberto, do Sergipe, sobre o papel fundamental do professor no aprendizado dos meninos e meninas em sala de aula. Afinal, eles são capazes de despertar sonhos e deixar um legado inspirador para os estudantes. Os desafios da profissão são muitos como carga horária de trabalho, que muitas vezes precisa ser realizada em mais de uma instituição, a necessária formação continuada, as maneiras de acessar e lidar com o contexto de cada aluno. Nessa conversa, David Saad e o docente, que hoje atua no Colégio Estadual Atheneu Sergipense, falam sobre a estrutura educacional e os caminhos para que a profissão de educador seja fortalecida nos próximos anos. O Podcast Instituto Natura é uma produção do Estúdio Guarda-Chuva, com episódios quinzenais, disponíveis sempre às quintas-feiras. Ouça no Spotify: https://lnkd.in/dAUkBZaw