Les Minis'ingés

Imagine a world with more women in science 👩🚀🫧 ➕ More role models ➖ Fewer women experiencing impostor syndrome ➕ More children daring to pursue their dreams What if this dream wasn’t so far away? In fact, each of us, in our own way, can help shape the present into a more inclusive future. How can we do that? 💡 Get informed: Listen to podcasts like Nouvelles Héroïnes・Podcast by Céline Steyer 🎤, read books like La bosse des maths n’existe pas by Clémence Perronnet, learn about the Matilda effect, and explore Ni vues ni connues by the Georgette Sand collective. 🫸 Raise awareness among your peers and colleagues: Encourage your little cousin who doubts she’s "good enough" for a certain career, share insights about your profession on LinkedIn, support a friend who feels isolated in a non-inclusive field, participate in career forums… 💜 Get involved: Give talks to children by joining Les Minis'ingés, mentor middle and high school students to introduce them to science options with Sciences for Girls, join collectives, take part in Elles bougent events, become a mentor with Association Femmes et sciences, DareWomen Women… The ball is in your court! #EveryVoiceInScience UNESCO - [Imaginez un monde avec plus de femmes dans les sciences 👩🚀🫧] ➕ de role models ➖ de femmes ressentant le syndrome de l’imposteur ➕ d’enfants osant assumer leurs rêves Et si ce rêve n'était pas si loin ? En effet, chacun, à sa propre échelle, peut contribuer à faire avancer le présent vers ce futur plus inclusif. Comment faire ? 💡 S'informer : écouter des podcasts comme le podcast Nouvelles Héroïnes・Podcast de Céline Steyer 🎤, lire des livres comme La bosse des maths n'existe pas de Clémence Perronnet, comprenez l'effet Mathilda, lisez Ni vues ni connues du collectif Georgette Sand... 🫸 Sensibiliser ses proches et ses collègues : rassurer sa petite cousine qui n'est pas certaine d'être assez pour telle ou telle carrière, faire découvrir son métier sur LinkedIn, soutenir une amie qui se sent seule dans un milieu peu inclusif, participer à des forums d'orientation... 💜 S'engager : réaliser des interventions auprès d'enfants en rejoignant Les Minis'ingés, accompagner des collégien.n.e.s, lycéen.n.e.s pour leurs faire découvrir les options scientifiques en intervenant avec Sciences for Girls, rejoindre des collectifs, participer à des évènements de Elles bougent, participer en tant que mentor pour Association Femmes et sciences, DareWomen... La balle est dans votre camp ! #EveryVoiceInScience UNESCO

[Vous rêvez d'un monde de science et d'ingénierie plus inclusif en 2025 ? 👩🔬] Bonne nouvelle, nous aussi ! L'initiative Les Minis'ingés a pour objectif de promouvoir la science de manière inclusive dans les classes primaires et maternelle par la mise en place d'interventions co-organisées avec des professeurs des écoles, autour d'un jeu de plateau permettant la découverte des sciences sous le scope de l'expérience car on est persuadés qu'on apprend mille fois plus vite en faisant et en comprenant qu'on est capables de le faire ! En 2025, on rêve déjà grand. Des interventions dans plusieurs écoles françaises, des conceptions de parcours pédagogiques à destination des enseignants, des évènements, un projet secret qui vous sera bientôt révélé 🤫 Pour vous engager avec nous il y a deux options : vous engager en présentiel, en participant à des interventions (pour l'instant essentiellement concentrées sur la région parisienne) comme Manel BOUCHEKIOUA, Jade Jollivet, José Cunha Teixeira, Soraya Chaouachi, Jennypher Rosa ou encore en créant du contenu pour enrichir le jeu, inventer de nouvelles expériences, faire découvrir un métier scientifique peu connu comme Elise Rigaudias qui a conçu deux nouvelles cartes en ce début d'année. Et si vous connaissez des professeur.e.s des écoles, parlez-leur de notre projet. Vos petites soeurs, petits frères, enfants, petit-enfants vous remercieront de vous être engagés pour plus d'inclusivité ! Alors pourquoi pas vous ? Léa et Zoé #GirlsinSTEM

[Vous rêvez d'un monde de science et d'ingénierie plus inclusif en 2025 ? 👩🔬] Bonne nouvelle, nous aussi ! L'initiative Les Minis'ingés a pour objectif de promouvoir la science de manière inclusive dans les classes primaires et maternelle par la mise en place d'interventions co-organisées avec des professeurs des écoles, autour d'un jeu de plateau permettant la découverte des sciences sous le scope de l'expérience car on est persuadés qu'on apprend mille fois plus vite en faisant et en comprenant qu'on est capables de le faire ! En 2025, on rêve déjà grand. Des interventions dans plusieurs écoles françaises, des conceptions de parcours pédagogiques à destination des enseignants, des évènements, un projet secret qui vous sera bientôt révélé 🤫 Pour vous engager avec nous il y a deux options : vous engager en présentiel, en participant à des interventions (pour l'instant essentiellement concentrées sur la région parisienne) comme Manel BOUCHEKIOUA, Jade Jollivet, José Cunha Teixeira, Soraya Chaouachi, Jennypher Rosa ou encore en créant du contenu pour enrichir le jeu, inventer de nouvelles expériences, faire découvrir un métier scientifique peu connu comme Elise Rigaudias qui a conçu deux nouvelles cartes en ce début d'année. Et si vous connaissez des professeur.e.s des écoles, parlez-leur de notre projet. Vos petites soeurs, petits frères, enfants, petit-enfants vous remercieront de vous être engagés pour plus d'inclusivité ! Alors pourquoi pas vous ? Léa et Zoé #GirlsinSTEM

[Elles se sont engagées pour les Minis'Ingés, pourquoi pas vous ? 👩🔬] Petites, Jade, Soraya et Jennypher souhaitaient devenir Professeur.e. des Ecoles, Pâtissière ou encore Artiste. Aujourd'hui, elles évoluent dans le domaine de l'ingénierie et des sciences. Elles ont osé, ont été inspirées peut-être, guidées, conseillées, pour pouvoir faire le métier qui leur plaisaient. L'initiative Les Minis'ingés a pour objectif de promouvoir la science de manière inclusive dans les classes primaires et maternelle par la mise en place d'ateliers ludiques co-organisés avec des professeurs des écoles, pour permettre aux enfants d'eux aussi, découvrir d'autres possibilités moins bien connues, telles que le métier d'ingénieur.e. Plusieurs interventions ont déjà eu lieu depuis le lancement de l'initiative et des intervenantes inspirantes ont rejoint l'aventure : Jade Jollivet étudiante à ESPCI Paris - PSL, Jennypher Rosa ingénieure diplômée de Polytech Sorbonne et Soraya Chaouachi étudiante à ECE. Ecole d'ingénieurs. Engineering School. en double diplôme avec CentraleSupélec. Elles ont dispensé notre jeu de plateau éducatif et ont inspiré déjà à elles trois une centaine d'enfants. D'une Barbie physicienne à une intervenante en classe, tout role model peut permettre à un enfant d'avoir le courage de rêver grand. Alors pourquoi pas vous ? #GirlsinSTEM

[Les Minis’Ingés vous conseillent trois sorties pour mettre un peu de science dans votre rentrée 👩🔬 ] En septembre, de nombreuses sorties, expositions et occasions vont être riches en science ! Les Minis'Ingés ont enquêté pour vous et vous révèle les trois pépites de sorties scientifiques qu'ils ont trouvé 🔍 A consommer sans modération, en couple, seul ou en famille ! *Bio-Inspirée, une autre approche, l'Exposition - Une exposition permanente, à la Cité des Sciences et de l'Industrie, à propos du Bio-Inspiré, mêlant observation fine de la nature et innovation vers des solutions plus durables *Les Mathématiques et l'informatique se mettent à table ! - Une exposition pour voir la cuisine sous un autre angle *Les Journées du Patrimoine au Musée Curie - Visites de l'exposition temporaire et projections cinématographiques N'hésitez pas à partager les sorties "science" que vous auriez déjà repérées ! #science #girlsinSTEM

[Les Minis’Ingés vous conseillent trois expériences à réaliser autour de la couleur 👩🔬 ] Professeur.e. des écoles en préparation des cours pour la rentrée, chargée de l'animation d'une journée de fin d'été en famille avec petits ou grands ou encore parents en manque d'inspiration, cette newsletter a pour but de vous donner quelques idées pour faire découvrir les sciences expérimentales aux enfants. En présence d'un adulte, ces expériences permettront de faire découvrir aux enfants : *La chromatographie, une technique utiliser ici pour investiguer les différents pigments présents au sein d'une couleur de feutre *Les chlorophylles et les xanthophylles, responsables des couleurs vertes et orangées des feuilles en fonction des saisons *L'impact de la chaleur sur la diffusion d'un colorant Bonnes expériences ! #science #girlsinSTEM

[Les Minis’Ingés vous conseillent trois lectures de rentrée📚 ] En ce mois d’août déjà bien entamé, sur la plage ou dans les transports en commun, ces lectures vous permettront de rêver de liberté, de science ou de féminisme, à vous de choisir ! La vocation des Minis’Ingés est de promouvoir les modes de réflexion scientifiques et d’ingénierie auprès des plus jeunes afin qu’ils puissent décider par eux-mêmes de ce qu’ils souhaitent faire plus tard mais également qu’ils s’en sentent capables. Ces idées de possibilité et de confiance en soi, que nous tentons de diffuser au sein des classes, en collaboration avec des professeurs des écoles, vous les retrouverez également dans nos trois recommandations : *Miss Islande, Audur Ava Olafsdottir : un livre prônant la liberté autour d’un trio de personnages forts qui deviennent ce qu’ils veulent et ce qu’ils font de leur vie, chacun à leur façon *Madame Einstein, Marie Benedict : un voile levé sur une scientifique trop souvent réduite au nom d’épouse. *L’effet Matilda, Ellie Irving : un voyage au cœur de l’invisibilisation des femmes au sein du monde des sciences par un duo intergénérationnel, plein d’espoir et de potentialité. Bonne lecture ! #readings #girlsinSTEM

[Les Minis'ingés, c'est quoi concrètement ?] Tout commence avec un jeu. Nous (Zoé TOINEAU et Léa Gaonac'h) avons décidé de construire un plateau et des cartes de jeu, à destination des enfants des classes de primaire, avec un niveau modulable du CP au CM2, pour sensibiliser dès le plus jeune âge à la diversité et l'accessibilité des métiers d'ingénieurs. L'aventure Les Minis'ingés leur permet de découvrir des profils contemporains d'ingénieurs, qui ont forgé notre parcours de part leur caractère inspirant tout en rendant hommage à des scientifiques de tout temps, ayant contribué au développement d'une ou plusieurs disciplines 🏗️🧪 Comme connaissances va toujours de pair avec compétences, le jeu oscille entre questionnaires liés au monde de l'ingénierie et défis à relever en équipe pour découvrir les actions d'un ingénieur dans son quotidien : confection d'une éolienne, réalisation de leur première chromatographie... Les photos de nos trois premières interventions parlent d'elles-mêmes 📸 Professeur.e. des écoles ou intervenante en devenir, vous souhaitez vous aussi, promouvoir les sciences et la diffuser à des élèves de classe primaire ? N’hésitez pas à nous contacter à l'adresse lesminisinges@gmail.com 💌 Restez connecté.e.s ! Léa & Zoé

[Lancement d’une initiative] Bienvenue à toutes et tous sur notre Page LinkedIn, dédiée à notre initiative Les Minis'ingés : une initiative inclusive et pédagogique pour la promotion des métiers d’ingénieurs et ingénieurEs ! Nous sommes Zoé TOINEAU et Léa Gaonac'h, rencontrées à l’occasion de l’opération Ingénieuses, une initiative de la CDEFI - Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs au sein de laquelle nous avons toutes les deux eu la chance d’être nominées 🌱 Comme beaucoup d’engagés et engagées, nous sommes persuadées que le 8 mars, cela devrait être tous les jours ! C'est pourquoi en cette journée spéciale, nous profitons pour vous rappeler qu’il ne reste que quelques heures pour participer à la 14ème édition de l’opération Ingénieuses 💜 La prochaine Femme ou Élève-Ingénieure 2024 ou porteuse/porteur de projet inspirant c’est peut être VOUS ☀️ A très vite en vidéo pour en découvrir plus sur notre initiative !