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🤖 L’IA dans l’éducation : vrai ou faux ami ? « L’IA permet de rendre les cours plus ludiques, mais ne doit pas tout faire à la place des élèves », avertit Bruno Lavigne. Dans son dernier numéro, le magazine Famille & Éducation explore les enjeux de l’intelligence artificielle en milieu scolaire dans un article intitulé « IA, un vrai ou faux ami ? ». Plusieurs de nos formateurs y partagent leur expertise et leurs expériences : Alexandra Langlois Maurice , Arnold Desaintjean, Bruno Lavigne et Laetitia Pasinelli. 💡 Ces enseignants montrent comment l’IA peut transformer les pratiques et : 1️⃣ Rendre les ressources plus accessibles aux apprenants porteurs de handicap par exemple des textes convertis en audio en quelques secondes. 2️⃣ Rendre les cours plus interactifs : Bruno Lavigne a imaginé des simulations immersives pour mettre ses élèves en situation. 3️⃣ Gagner du temps : Arnold Desaintjean utilise des outils comme Perplexity pour créer des contenus éducatifs plus rapidement, tout en garantissant des sources fiables. Comme l’explique Alexandra Langlois Maurice : « Les établissements savent qu'il va falloir s'en saisir. Nous recevons près de deux demandes d’intervention sur l’IA par semaine. » Une chose est sûre l’IA intrigue, questionne et agite le monde de l'éducation. Cependant une certitude demeure, rappelée par François Taddei : « Il faudra toujours un être humain pour apprendre à devenir un être humain. » Et à cette mission, nos enseignants et formateurs s'y attèlent sans relâche quotidiennement. 👉 Découvrez cet article sur le site de l’Apel - Association des parents d'élèves de l'enseignement libre : https://lnkd.in/ebq3vpSF #intelligenceartificielle #éducation #isfec #innovation #enseignementcatholique #IA Matthieu Pommiers