Hackegem l'Escletxa’s Post

En un món cada vegada més connectat, l’escletxa #digital - la diferència entre aquells que tenen accés a Internet i poden fer ús dels seus serveis i aquells que no - pot esdevenir un gran problema. Què passa quan l’accés a l’#educació depèn de l’accés a les tecnologies digitals? La resposta és clara: es produeix una escletxa digital en l’educació, amplificant les desigualtats existents. 📉 Quan l’accés a una bona educació depèn de la connectivitat digital, aquesta bretxa intercedeix amb el quart objectiu de desenvolupament sostenible de les Nacions Unides (#ODS4): l'educació de qualitat. Per aquest motiu resulta fonamental combatre l'escletxa digital i les desigualtats que afecten l'accés a una educació inclusiva. A Hackegem l'Escletxa, treballem dia a dia per garantir un accès a l'educació per a tothom. 📖 Les principals causes de l'escletxa digital en l'educació són: 🌐Falta d’accés a Internet i disponibilitat de continguts online. 💻Manca de dispositius tecnològics: la connexió només és possible si es compta amb els aparells adequats. 📚Falta de coneixements i habilitats per navar online: des de no saber utilitzar un navegador fins a no saber gestionar un campus virtual o pujar un vídeo a Internet. I que podem fer per solucionar-ho?👨🏫 No ho podem fer sols. La lluita contra aquest problema requereix la implicació de tota la societat, assegurant la #igualtat d’accés a Internet, els equipaments mínims i la formació en competències digitals. Això s'hauria de traduir en mesures polítiques, especialment en les polítiques educatives. Les tecnologies digitals tenen un potencial immens per transformar l’educació i fer-la accessible a persones que fins ara havien quedat excloses. Des de les institucions educatives, també és necessari un compromís ferm per afrontar aquesta qüestió. A #HackegemLEscletxa, treballem per aconseguir una educació sense barreres, sigui quina sigui la situació individual. Hackegem l'escletxa digital!🌍📚 #DemocratitzacióEducació #EscletxaDigital #Inclusió

  • No alternative text description for this image

To view or add a comment, sign in

Explore topics