Tohtorikoulutus herättää keskustelua. Ylen viikonloppuna julkaisemassa jutussa oli hyviä huomioita kaikilta haastatelluilta. Jutussa ei kuitenkaan kerrottu sitä, että nyt käynnissä oleva tutkijakoulutuksen uudistaminen on kaikkien yliopistojen yhteinen kehittämishanke. Valmistumisen nopeuttaminen on yksi hankkeen tavoitteista. Tähän liittyy vaatimusten tarkastelun lisäksi mm. ohjauksen kehittäminen, tuen lisääminen ja prosessien sujuvoittaminen. Kokonaisuuden ja käytäntöjen tulee olla toimivia väitöskirjatutkijan näkökulmasta. Samalla yliopistot kehittävät systemaattisesti myös tutkijakoulutuksen työelämärelevanssia ja tohtorien työllistymismahdollisuuksia. Kaikkea tätä työtä tehdään laatu ja vaikuttavuus huomioiden. Yliopistot tunnistavat, että tutkijakoulutuksen kehittämiseen kohdistuu monenlaisia odotuksia: Yhteiskunnassa ja työmarkkinoilla on suuri tarve korkeasti koulutetuille osaajille, ja myös tohtoreiden odotetaan valmistuvan nopeammin ja työllistyvän entistä monipuolisemmin eri sektoreille. Samalla tavoitteena on tutkimuksen ja koulutuksen korkeasta laadusta kiinni pitäminen. Yliopistot pyrkivät luomaan kokonaisvaltaisesti vahvempaa tutkijankoulutusta, joka vastaa yhteiskunnan ja tutkimuksen tarpeisiin ja palvelee väitöskirjatutkijaa. Uudistustyössä kyse on tutkijakoulutuksen vetovoimasta, laadusta ja vaikuttavuudesta. Tutkinnon arvoa halutaan nostaa, ei laskea. Tutustu kesällä julkaistuihin yliopistojen yhteisiin kansallisiin suosituksiin 👉 https://lnkd.in/dZ6YmYME
Data Scientist
1moMinusta yksi asia, joka on jäänyt keskusteluissa täysin pimentoon, on se, miten mahdollistettaisiin jatko-opiskelu työn ohessa. Tiedän monia, joita väitöskirjan teko kiinnostaa, mutta täyspäiväiseksi jatko-opiskelijaksi heittäytyminen on taloudellinen itsemurha. Mainostamalla tällaista mahdollisuutta, saataisiin opiskelijoita.