Analiza problematicnog ponasanja kod dece sa poremecajima senzornih integracija.
ANALIZA PROBLEMATICNOG PONASANJA KOD DECE SA POREMECAJIMA
SENZORNIH INTEGRACIJA;
POSTOJI NEKOLIKO BITNIH STVARI KADA JE NEOPHODNO ISPITATI DETE I RODITELJE.
----TREBA ISTACI DA RAZVOJ SENZORNE INTELIGENCIJE PRATI KALENDARSKI UZRAST. I DA JE JAČE IZRAŽENA KOD STARIJE DECE, ALI JE I LAKŠE ODREDITI UZROK, STRESNIH SITUACIJA, KOJE REZULTIRAJU PROBLEMATIČNIM PONAŠANJEM.
''''TREBA NAGLASITI DA NI STARIJE DETE NIJE SVESNO DA NJEGOVA ČULA, RADE DRUGAČIJE, OD ČULA DRUGIH.
''''U CILJU ANALIZE I POMOĆI DETETU RODITELJI BI TREBALO DA VODE DNEVNIK PONAŠANJA. ''''' TREBA ISTAĆI DA UVEK POSTOJI, PREDHODNICA, IZMENJENOM PONAŠANJU, KOJU ĆE RODITELJ ZAJEDNO SA STRUČNJAKOM, ANALIZIRATI, UZROK SAČINITI PLAN POMOĆI DETETU.
''''''''RODITELJ IZJAVLJUJE,''''''' KAKO DETE VRIŠTI, KADA TREBA DA SE KUPA. A LETI NE ŽELI DA IZAĐE IZ VODE.'''''''''''' OVAKVO PONAŠANJE JE POTREBNO RAZJASNITI.
''''''''''OVDE SE RADI O NE UOBIČAJENIM SENZORNIM . ELEMENTIMA.''''''''' NAPOLJU NEMA PLOČICA DA VODA SE ČUJE, I SVETLO JE PRIRODNO, ZNAČI DETETU SMETA , SVETLOST U KUPATILU. I BUKA VODE KOJA SE JAVLJA.'''''''''''''''''''KAKO POMOĆI DETETU? SMANJITI
BUKU VODE, I SMANJITI SVETLOST.
-----PONASANJE KOJE TREBA RAZJASNITI. BIO DOBAR PRE PODNE, POSLE GLEDANJA FILMA, POCEO DA BACA STVARI, TUCE BRATA, [DOBA DANA] U POSLEDNJIH NEKOLIKO DANA TAKO SE PONASA.
---ANALIZA; UZROK GLEDANJE TVa GDE SE PRIZORI MENJAJU NAGLO, BRZO, STO KOD DETETA IZAZIVA UZNEMIRENOST, HIPERAKTIVNOST, I NARAVNO SADRZAJ, KADA GLEDA REPORTAZE O PRIRODI NIJE TAKAV.
''''''''SAVET'''''' OGRANIČITI VREME GLEDANJA KAO I SADRZAJ.
''''''OVDE SAM NAVELA SAMO DVA PRIMERA PREDHODNICE IZMENJENOG PONAŠANJA DOBIJENIH OD RODITELJA.
''''''''VRLO ČESTO RODITELJI ISTIČU, DOBAR BIO PRE PODNE, POSLE GLEDANJA TVa POSTAO AGRESIVAN, BACAO STVARI. ''''''''''DOBA DANA'''''''''
ANALIZA; PONAŠANJE IZMENJENO, POSLE PODNE, GLEDANJE FILMA. '''''''UZROK''''''' PRIZORI SE MENJAJU NAGLO I BRZO.'''''''' KADA GLEDA PRIRODU NIJE HIPERAKTIVAN, NI AGRESIVAN.
''''''''SAVET'''''' OGRANIČITI VREME GLEDANJA KAO I SADRZAJ.
''''''OVDE SAM NAVELA SAMO DVA PRIMERA PREDHODNICE IZMENJENOG PONAŠANJA DOBIJENIH OD RODITELJA.
''''''''RODITELJ IZJAVLJUJE,''''''' KAKO DETE VRIŠTI, KADA TREBA DA SE KUPA. A LETI NE ŽELI DA IZAĐE IZ VODE.'''''''''''' OVAKVO PONAŠANJE JE POTREBNO RAZJASNITI.
''''''''''OVDE SE RADI O NE UOBIČAJENIM SENZORNIM . ELEMENTIMA.''''''''' NAPOLJU NEMA PLOČICA DA VODA SE ČUJE, I SVETLO JE PRIRODNO, ZNAČI DETETU SMETA , SVETLOST U KUPATILU. I BUKA VODE KOJA SE JAVLJA.'''''''''''''''''''KAKO POMOĆI DETETU? SMANJITI BUKU VODE, I SMANJITI SVETLOST.
''''''''VRLO ČESTO RODITELJI ISTIČU, DOBAR BIO PRE PODNE, POSLE GLEDANJA TVa POSTAO AGRESIVAN, BACAO STVARI. ''''''''''DOBA DANA'''''''''
ANALIZA; PONAŠANJE IZMENJENO, POSLE PODNE, GLEDANJE FILMA. '''''''UZROK''''''' PRIZORI SE MENJAJU NAGLO I BRZO.'''''''' KADA GLEDA PRIRODU NIJE HIPERAKTIVAN, NI AGRESIVAN.
''''''''SAVET'''''' OGRANIČITI VREME GLEDANJA KAO I SADRZAJ.
''''''OVDE SAM NAVELA SAMO DVA PRIMERA PREDHODNICE IZMENJENOG PONAŠANJA DOBIJENIH OD RODITELJA.
Објавио Verica Grbic у 18:27:00