Step2you ICHEC

Mardi 28 janvier, plus de 120 étudiants se sont réunis à l’ICHEC pour une journée placée sous le signe de l’entrepreneuriat durable et de l’inclusion. 💡✨ Aux côtés de Asbl Le Troisième Oeil, ils ont relevé un défi unique : imaginer des solutions innovantes face aux enjeux de la malvoyance et de la cécité. 🎬 Découvrez en images l’énergie, la créativité et l’engagement de ces jeunes talents. Step2you ICHEC  Les Jeunes Entreprises asbl (LJE) Groupe One YET - Young Entrepreneurs of Tomorrow - hub.brussels   #ICHEC #BoostYourTalent #Hackathon #EntrepreneuriatDurable #Brussels #BXL #LesJeunesOntDuTalent #Durabilité #leTroisièmeŒil #Youngtalents

Petit retour sur 2024... ✨⌛️ Et l'occasion de remercier les partenaires qui nous soutiennent ainsi toutes les personnes qui nous font confiance ! En ce début d'année et comme toujours depuis 25 ans, l’équipe de Step2you réfléchit, écoute, s’adapte, ... En quelques points, Step2you en 2024 c'est 👉🏼 7500 jeunes sensibilisés à l'entrepreneuriat' avec nos outils de mise en projet, de connaissance de soi 👉🏼 205 personnes inscrites à notre formation Pédagogie Entrepreneuriale 👉🏼 l'animation d'une dizaine d'ateliers sur la ludopédagogie, les softskill's / compétences transposables, l'adéquation entre un projet et la personne qui le porte... 👉🏼 la mise en place du projet Cap'ado dans les IPPJ 👉🏼 la participation au projet pilote "journée de l'entrepreneuriat' initié par WE Générations Entreprenantes 👉🏼 la collaboration avec Learn to Be asbl pour la mise en place du projet Design for Change Belgium au sein de Step2you 👉🏼 la participation aux JOPPE, Journées des pratiques pédagogiques en entrepreneuriat qui se sont tenues à Angers 👉🏼 l'accompagnement par Toolbox et deux toolboxeurs autour de nos besoins pour la mise en place d'un nouveau CRM et d'un nouveau site. 👉🏼 développement par Fanny Cattiaut - OptiBiz de notre nouveau CRM 👉🏼 2024 était également l'année du lancement du livre "Pédagogie Entrepreneuriale, Comment mobiliser l'engagement et l'éveil des potentiel" né d'un travail collaboratif entre Caroline Waucquez, Fabienne Baise, Lucie Barthlen et Laurence Lievens Et pour 2025, ce n'est pas prêt de s'arrêter ! Dans l'agenda est déjà prévu 📍 un travail de réflexion et d'amélioration de nos outils pédagogiques 📍 la création de notre nouveau site internet et ce n'est pas fini... mais 😉 chaque chose en son temps ! Wallonie Entreprendre YET - Young Entrepreneurs of Tomorrow - hub.brussels Fédération Wallonie-Bruxelles Be education.be ToolBox vzw/asbl

Depuis plus de 25 ans aujourd'hui, Step2you (département de Sensibilisation à l'entrepreneuriat de l'asbl ICHEC) développe des outils, des ateliers pour les jeunes et des formations d'enseignants, pour accomplir sa mission : « Augmenter l’implication des jeunes dans leurs apprentissages en faisant évoluer la posture et les pratiques pédagogiques des enseignants par de la formation et des outils innovants ».

J-6 !! ⏳ Venez nous rejoindre à la soirée rencontre inspirante "Citizenfund, une utopie en marche ? du 28 mars prochain ! 👇 👇 https://lnkd.in/e8yBPjXz

Et si nous parlions aujourd’hui de la posture de l’enseignant accompagnateur de projet et facilitateur d’apprentissage ? « Dans le cadre de la pédagogie entrepreneuriale, l’enseignant adopte une posture particulière. Il est à la fois un agent du changement et une source d’inspiration pour ses élèves. Face à la classe, il devient un facilitateur de l’intelligence collective et un garant de ses processus. » Nous aimons particulièrement le modèle des 4P de la Posture* Au cœur du triangle, posons l’objectif central : le projet entrepreneurial et le plaisir. Pour construire un tel projet, la protection est à la base du socle parce qu’elle est fondamentale. Il s’agit de la responsabilité de l’adulte de créer un climat de confiance dans le groupe classe et d’y développer la sécurité pour tous les élèves, par la définition d’un cadre clair et structurant et le respect de toutes les idées. Il est important d’y être vigilant, afin de limiter les risques personnels et interpersonnels qui pourraient laisser des traces au niveau de la confiance en soi des élèves, mais aussi ralentir ou nuire au projet, voire le rendre impossible. La permission est le deuxième pilier complémentaire à la stabilité du triangle. Pour permettre à un projet d’émerger, de s’enrichir et d’être mené à bien, il convient d’ouvrir un espace de croissance, d’y autoriser la liberté d’entreprendre et le droit à l’erreur. Permettre l’émergence du potentiel de chacun est le sommet, le chemin d’une vie, sans doute. Il s’agit de mettre chaque jeune dans sa puissance, pas la toute-puissance, mais sa capacité à mobiliser ses ressources, son intelligence, sa créativité… au service du collectif. Pour cela, l’attitude adaptée de l’enseignant serait d’être un guide, un facilitateur, de fixer des objectifs clairs, d’inviter chacun à s’y mobiliser et à travailler ensemble au service de l’action efficace. *modélisé d’après les “3 P” d’Eric Berne, père de l’analyse transactionnelle, et des formations données par Bruno Hourst qui ajoute un 4e P Si le sujet vous intéresse et que vous souhaitez en savoir plus, n'hésitez pas à nous contacter pour ▶ les modules de formation Pédagogie Entrepreneuriale ▶ le livre "Pédagogie Entrepreneuriale : ''Comment mobiliser l'engagement et l'éveil des potentiels' 👉 https://lnkd.in/eecv68jF 👉 macha.selezneff@ichec.be #lesenseignantsontdutalent #education #pédagogie #enseignantsentreprenants Be education.be YET - Young Entrepreneurs of Tomorrow Learn to Be asbl Fabienne Baise Caroline Waucquez Lucie Barthlen

Et si nous parlions aujourd’hui de la posture de l’enseignant accompagnateur de projet et facilitateur d’apprentissage ? « Dans le cadre de la pédagogie entrepreneuriale, l’enseignant adopte une posture particulière. Il est à la fois un agent du changement et une source d’inspiration pour ses élèves. Face à la classe, il devient un facilitateur de l’intelligence collective et un garant de ses processus. » Nous aimons particulièrement le modèle des 4P de la Posture* Au cœur du triangle, posons l’objectif central : le projet entrepreneurial et le plaisir. Pour construire un tel projet, la protection est à la base du socle parce qu’elle est fondamentale. Il s’agit de la responsabilité de l’adulte de créer un climat de confiance dans le groupe classe et d’y développer la sécurité pour tous les élèves, par la définition d’un cadre clair et structurant et le respect de toutes les idées. Il est important d’y être vigilant, afin de limiter les risques personnels et interpersonnels qui pourraient laisser des traces au niveau de la confiance en soi des élèves, mais aussi ralentir ou nuire au projet, voire le rendre impossible. La permission est le deuxième pilier complémentaire à la stabilité du triangle. Pour permettre à un projet d’émerger, de s’enrichir et d’être mené à bien, il convient d’ouvrir un espace de croissance, d’y autoriser la liberté d’entreprendre et le droit à l’erreur. Permettre l’émergence du potentiel de chacun est le sommet, le chemin d’une vie, sans doute. Il s’agit de mettre chaque jeune dans sa puissance, pas la toute-puissance, mais sa capacité à mobiliser ses ressources, son intelligence, sa créativité… au service du collectif. Pour cela, l’attitude adaptée de l’enseignant serait d’être un guide, un facilitateur, de fixer des objectifs clairs, d’inviter chacun à s’y mobiliser et à travailler ensemble au service de l’action efficace. *modélisé d’après les “3 P” d’Eric Berne, père de l’analyse transactionnelle, et des formations données par Bruno Hourst qui ajoute un 4e P Si le sujet vous intéresse et que vous souhaitez en savoir plus, n'hésitez pas à nous contacter pour ▶ les modules de formation Pédagogie Entrepreneuriale ▶ le livre "Pédagogie Entrepreneuriale : ''Comment mobiliser l'engagement et l'éveil des potentiels' 👉 https://lnkd.in/eecv68jF 👉 macha.selezneff@ichec.be #lesenseignantsontdutalent #education #pédagogie #enseignantsentreprenants Be education.be YET - Young Entrepreneurs of Tomorrow Learn to Be asbl Fabienne Baise Caroline Waucquez Lucie Barthlen

Curieux.ses vous aussi ! Envie d'en savoir plus sur ce qu'est le financement coopératif ? Le sujet vous questionne et vous êtes libre en début de soirée le jeudi 28 mars prochain ! Alors venez nous rejoindre !