RADIX Gesunde Schulen

„Am FREI DAY mag ich besonders, dass ich dann das machen kann, was mich wirklich interessiert.“ - Ein Schüler der Schule Reitmen, Schlieren (Pilotschule) 💡 Lernen für die Zukunft – wie schaffen wir das? Im Lernformat FREI DAY setzen Schüler:innen in jahrgangsübergreifenden Teams selbstbestimmte Projekte um, um Lösungen für Zukunftsfragen zu finden. 4 Lektionen pro Woche stehen ihnen zur Verfügung, um sich mit Themen zu beschäftigen, die sie bewegen – eigenverantwortlich, kreativ und mit direktem Bezug zu ihrer Welt. 📢 Jetzt für das Schuljahr 2025/26 informieren und anmelden! Lehrpersonen und Schulleitungen, die dieses innovative Format zur Stärkung überfachlicher Kompetenzen und des Wohlbefindens und Selbstwirksamkeit der Kinder und Jugendlichen einführen möchten, finden weitere Informationen unter 👉 www.frei-day.ch. Die Umsetzung wird unterstützt von RADIX Gesunde Schulen und 10 Schulen (https://lnkd.in/eBDgF7H4) sind schon dieses Schuljahr dabei. Wir freuen uns auf 20 weitere engagierte Schulen, die gemeinsam mit uns die Bildung der Zukunft gestalten! 🚀 Intrinsic

Und übrigens lernten wir von Bruno Bieri auch noch etwas zur Multifunktionalität eines Alphorns! 🙌 😄   Wer das Guggisberg-Video noch nicht gesehen hat: https://lnkd.in/ehgjs98r 😉

Auch nach fast 4 Wochen erinnern wir uns mit Freude an unsere Gesunde-Schulen-Tagung vom 18. Januar 2025 in Bern und das bunte Programm zurück. Wer anwesend war und an Bruno Bieri erlebt hat, ganz bestimmt mit einem verschmitzten Lächeln im Gesicht. Der Berner (mit Luzerner Wurzeln 😊) Klangkünstler Bruno Bieri prägte die Tagung mit musikalischen Zwischentönen mit seinem Handpan und Alphorn. Und brachte die Tagung rund um Schulen im Wandel und Gesundheit mit einer simplen Schluss-Aussage auf den Punkt: «Wottsch nach B, muesch A la gah.» Oder in Worten von Tagungsteilnehmenden: «Herzerwärmend, entspannend, mit Tiefgang, witzig, scharfsinnig» «sehr kurzweilig, sinnlich und amüsant» «in genialer Weise das vorher Gehörte musikalisch untermalt und interpretiert» «Es war ein Genuss, ihm zuzuhören!» 🎶 Hier ein Ausschnitt, wie Bruno Bieri die Anwesenden zum «Guggisberglied» animierte für den Referierenden Torsten Nicolaisen, der von der Nordsee anreiste.

🔍 Was hat die Förderung von überfachlichen Kompetenzen mit Suizidprävention zu tun? Und warum hilft ein gutes Krisenmanagement allen Schulmitgliedern? Denise Fornachon, Schulsozialarbeitende der Stadt Winterthur, teilt ihre Erfahrungen und Erkenntnisse: Wie kann die Schule präventiv handeln? Welche Rolle spielen Krisenkonzepte für mehr Sicherheit und Orientierung? 📢 Ein wichtiges Thema. Schauen Sie rein! https://lnkd.in/enCXfP94

Die RADIX Tagung Gesunde Schulen rückte am 18. Januar 2025 die folgende Hauptfrage ins Zentrum: Wie können wir als Team und Gesamtschule gesund mit Veränderungen umgehen? 👉 Torsten Nicolaisen, Organisationsberater und Lerncoach ging in seinem sehr spannenden und anregenden Impulsreferat auf verschiedene Aspekte rings um die Frage ein und holte die Zuhörenden mit seiner anschlussfähigen Art ab. Herzlichen Dank dafür Torsten Nicolaisen. 💐 Zuallererst stelle er fest, dass ein «weiter wie bisher» nur teilweise erfolgreich sei. Und auch, dass die Kultur in einer Organisation direkt verändern zu wollen ein schwieriges Vorhaben sei. Und eigentlich nur möglich sei über folgende drei Einflussgrössen in einer Organisation: Programme/Strategien, Strukturen und die zur Organisation zugehörigen Akteure und Gruppen. 💡Weiter stellte er die im ersten Moment paradoxe Aussage ins Plenum "Veränderung braucht Stabilität" und schlug vor, dass für viele Organisationen wahrscheinlich eher Evolution statt Revolution der Weg sei.💡Im Sinne von kleinschrittigen Musterveränderungen. Und führte aus, dass neben der Organisation auch jeder und jede Einzelne gefordert ist in ihrer, seiner Selbstkompetenz. Z.B. im Umgang mit Unsicherheit oder Lösungslosigkeit. Und eine konkrete sowie praxistaugliche Anregung💡gab er weiter, die er von einem Schulleiter hat, mit dem er zusammenarbeitet. Dieser Schulleiter verwende im Schulalltag das Konzept des Kohärenzsinn von Antonovsky im Hintergrund (Hinterkopf) als Matrix für sein Tun und Handeln. Er nimmt die drei Aspekte des💡Kohärenzsinn (Handhabbarkeit - Verstehbarkeit – Sinnhaftigkeit) als Prüfkriterien bei allen Entscheidungen, Ideen, Massnahmen, ob diese fürs Team, für die Schüler:innen, für sich selber gesundheitsfördernd sind oder nicht.

Am letzten Samstag, 18. Januar 2025 an der RADIX Tagung Gesunde Schulen haben wir vieles über unser Gehirn 🧠 und das komplexe Zusammenspiel mit Körper und Psyche von Dr. Maria Brasser-Michel gelernt! Z.B. dass Jonglieren gut für unsere Synapsen ist – Bravo und Danke Thomas Minder für die spontane Demonstration! 🤹♂️ Oder dass die Anzahl der Neuronen und deren Verknüpfungen in unserem Hirn es problemlos mit einer Sternen-Galaxie aufnehmen können und dass die Löcher im Hirn (ja es hat Löcher!) gut sind für die Anpassungsfähigkeit; gerade in Zeiten der Veränderung. Und wir haben erfahren, was das Gehirn besonders gern hat: z.B. Bewegung, Pausen, Nüsse oder Liebe. Apropos Liebe – wir haben gesehen wie eine Neuronen-Lovestory ausschaut! 😍 Und vielen DANK Dr. Maria Brasser-Michel für das 10-schrittige Rezept für einen glücklichen Tag! 1.     Lächle 2.     Tanke frische Luft 3.     Tue jemandem etwas Gutes 4.     Sei achtsam & dankbar 5.     Halt dich fit & gesund 6.     Treffe Familie & Freunde 7.     "Be kind to your mind" 8.     Reduziere Zeit auf sozialen Medien 9.     Aktiviere deine Sinne (z.B. Berührung, Kunst) 10. Gönn dir genug Schlaf

Ein bunter und sehr reichhaltiger Tag geht bald zu Ende. An der heutigen RADIX Tagung Gesunde Schulen beleuchteten wir die Fragen, wie Schulen und ihre Teams Veränderungen gesund meistern und welche Kooperations- und Organisationsformen sowie neuen Rollenbilder die Zukunft der Schulen prägen könnten! 🚀 Wir sagen DANKE, allen die dabei waren und mit Inspirationen für ihren Schulalltag nach Hause gingen! 💐 Und ein ❤️herzliches Dankeschön an unsere Partnerinnen, ohne diese der heutige Tag nicht möglich gewesen wäre! Pädagogische Hochschule Bern (PHBern), Gesundheitsförderung Schweiz, Allianz BGF in Schulen, Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz, LCH

🍴Gesunde und nachhaltige Mittagessen in Tagesstrukturen und Mittagstischen🍴 Nochmals herzlichen Dank an Franziska Stöckli und Manuela Kunz für den spannenden Input und Praxiseinblick bei unserem Erfahrungsaustausch im Dezember 2024 . Dieser hat gezeigt: ✨ dass eine «gemeinsame Haltung»  die Basis für die Umsetzung von nachhaltigen und gesunden Mittagessen in Tagesstrukturen und Mittagstischen ist.   ✨ dass die Praxis auf der Suche nach gesunden und nachhaltigen Rezepten ist, die den Kindern schmecken. Haben Sie ein Rezept 👩🏽🍳, welches bei den Kindern Erfolge feiert 🎉? Zögern Sie nicht: Schicken Sie es uns und wir werden es mit Quellenangabe durch die Partner des Netzwerks veröffentlichen. Ganz im Sinne von «aus der Praxis für die Praxis». Oder möchten Sie mit einer Klasse oder Gruppe gesunde und nachhaltige Rezepte entwickeln? Wir sind «gwundrig», was die Kinder und Jugendliche für Rezepte kreieren. Mit etwas Glück gibt es einen Einkaufsgutschein im Wert von CHF 100.00 zu gewinnen. Wir freuen uns auf zahlreiche Rezepte! 👉 Hier erfahren Sie mehr: https://lnkd.in/eHbgJQgV

🌟 Gesundheit stärkt Bildung 🌟 Wir freuen uns, dass die Inhalte der kurzen und knackigen Argumentarien der Allianz BGF in Schulen (https://lnkd.in/eUhhM5g2) zu  #Gesundheit stärkt #Bildung und #BGF stärkt #Schulen in der Veröffentlichung der neuen Publikation der PHZH und NÖ in sehr spannende Beiträge eingeflossen sind. Dorothee Miyoshi, Mitglied der Geschäftsleitung LCH, hat dazu gesagt: "Besten Dank für die Bekanntmachung dieser wichtigen Publikation, welche ich schon fast «verschlungen» habe, so schön ist es all dieses Wissen in einer Schrift zusammengefasst zu haben." Entdecke die Publikation hier: Anzeige von Bd. 4 Nr. 4 (2024): Health Literacy | #schuleverantworten: https://lnkd.in/eYKyR2uD Herzliche Gratulation an Roger Keller, Larissa Hauser Fitze, Cathy Caviezel und allen weiteren Autor:innen! Thomas Minder, Simon Lagger, Pierre-Alain Porret, Gérard Clivaz, Gerhard Schmidt, Linus Schärer, Michael Kubli, Corinne Corinne Schärer, Samuel Zaech, Franziska Widmer, Susanne Störch Mehring, Sophie Baeriswyl, Dr. phil. Patrick Figlioli, Ivo Mauch, Titus Buergisser, Anita Sandmeier, Felix Kruse, Wolfgang Schnell, Esther Kirchhoff, Haennes Kunz, Maxime Zuber, Olivier Perrenoud, Piera Gabola, Jakob Wunderli, Margot Müller Dürst, Mauro Arrigoni, Zumstein Barbara, Cornelia Conrad Zschaber, Gaël Pannatier

💡 Was haben überfachliche Kompetenzen mit Suizidprävention zu tun? Und wie kann ein durchdachtes Krisenmanagement das Wohlbefinden aller Schulmitglieder stärken? Denise Fornachon, Schulsozialarbeiterin der Stadt Winterthur, teilt in der SchoolMatters Online-Serie ihre wertvollen Erfahrungen und Erkenntnisse zu diesem wichtigen Thema. 🗓 Mittwoch, 15. Januar 2025 🕒 12.15–13.00 Uhr 📍 online, per Zoom Seien Sie dabei und erfahren Sie, wie Schulen präventiv und unterstützend handeln können, um Krisen vorzubeugen und die Gemeinschaft zu stärken. 👉 Jetzt kostenlos anmelden: https://lnkd.in/gtcTTUWe 📸 © Volksschulgemeinde Eschlikon