Kultur der Digitalität an der Hochschule Koblenz

Um abschätzen zu können, welche digitalen Tools sich sinnvoll in die Lehre integrieren lassen, benötigen wir Einblicke in die Praxis. Daher haben wir in der letzten Woche den WesterWaldCampus in Höhr-Grenzhausen besucht, den kleinsten Zweig der Hochschule Koblenz (Koblenz University of Applied Sciences), wo in familiärer Atmosphäre der Studiengang Werkstofftechnik Glas und Keramik angeboten wird. Wir danken Anja Gros für den lehrreichen Einblick in die vielfältigen Labore des Campus und das gemeinsame Brainstorming über passende Angebote in Höhr-Grenzhausen. Die Umsetzung erfolgt dann Anfang 2025!

Ein Sprach- und Übersetzungsassistent, ein Large Language Model, ein Wissensmanagementtool, Visualisierungs- und Rechercheunterstützung: Mit der Vorstellung ausgewählter KI-Tools haben wir bei der ersten digitalen KI-Werkstatt Licht in den Dschungel der Angebote gebracht. Ein Nachbericht. #KünstlicheIntelligenz #DigitaleLehre #Claude #OpenSource #Campusleben

Eines der Anliegen unseres Projekts ist es, im Dschungel der vielen digitalen Tools jene herauszufiltern, die für Lehre und Studium einen spürbaren Mehrwert bringen. Dazu testen wir in Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden verschiedene Angebote, derzeit mit dem Fokus auf KI. In der letzten Woche fiel dabei der Startschuss für unsere Testphase von Brian – The AI Teaching Assistant. Brian ermöglicht es Lehrenden, auf verschiedenen Niveaustufen Quiz und Fragebögen zu ihren Kursen anzulegen – entweder manuell oder unter Zuhilfenahme generativer KI. Die Studierenden wiederum können die Kurse via Browser oder App als Lerninseln ansteuern, ihr Know-how testen und im Quiz-Duell gegen Kommiliton*innen antreten. #Campusleben #digitaleLehre

[Erinnerung] Am 20. November laden wir ab 15 Uhr zur Digitalen KI-Werkstatt via Zoom zu einem Nachmittag rund um KI-Tools für Lehre, Studium und Forschung. Was genau erwartet Sie? Nach einem Input zum Thema können die Teilnehmenden in Breakout-Räume mit jeweils einem Fokus-Tool oder -Bereich wechseln. Konkret stehen Ihnen Räume zum Übersetzungs- und Sprachassistenten DeepL / DeepL Write, zum Open-Source-Wissensmanagementtool Reor, zum Sprachmodell Claude, zu den Visualisierungstools Canva und Wepik sowie zu den Recherchetools Connected Papers und Elicit zur Verfügung. Sie haben die freie Wahl, welchen Raum Sie besuchen und können zwischen den Räumen wechseln. Zum Abschluss laden wir Sie zu einer offenen Diskussion. Die Veranstaltung steht Mitarbeitenden wie Studierenden der Hochschule Koblenz (Koblenz University of Applied Sciences) gleichermaßen offen. Und ob Sie eher KI-enthusiastisch oder KI-skeptisch sind, ob Sie bei dem Thema noch ganz am Anfang stehen oder bereits vieles ausgetestet haben: Alle Perspektiven sind uns willkommen, Vorkenntnisse nicht nötig! Das Programm im Detail und die Anmeldungsmöglichkeit finden Sie über: https://lnkd.in/e_8dr3MR #KünstlicheIntelligenz #Campusleben #higherEd

Am Mittwoch, den 6. November 2024, fand von 10 bis 17 Uhr der 8. Digitale Tag der Hausarbeiten an der Hochschule Koblenz statt – ein fester Termin für Studierende, um ihre wissenschaftlichen Kompetenzen auszubauen. Das Team #kompetentdurchsstudium der Abteilung Qualität in Studium und Lehre organisierte wieder in Kooperation mit den Bibliotheken der Hochschule ein vielfältiges Online-Angebot mit 18 Zoom-Vorträgen für Studierende aller Fachbereiche. Die Themen reichten von klassischen Grundlagen bis hin zu Themen rund um den Einsatz von KI in wissenschaftlichen Arbeiten. Cassandra Gerber, Teilprojektkoordinatorin in unserem Projekt "Kultur der Digitalität", lieferte etwa wertvolle Impulse mit ihrem Beitrag: „KI-Sprachmodelle als deine Sprachbuddies!“ Ein großes Dankeschön geht an die Professor*innen und Mitarbeitenden, die mit ihrer Expertise und ihrem Einsatz diese Veranstaltung so besonders gemacht haben! 🙏 Und es geht weiter: Ab dem 13. November 2024 laden wir herzlich alle Studierenden der Hochschule Koblenz zur „Stunde der Hausarbeiten“ ein. Bis Dezember gibt es die Möglichkeit, jeden Mittwoch von 16:30 bis 18 Uhr an ausgewählten Vorträgen via Zoom teilzunehmen und gezielte Fragen rund um das wissenschaftliche Arbeiten zu stellen. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um Ihr Wissen zu vertiefen und wertvolle Inputs mitzunehmen! 🔍💡 #DigitalerTagDerHausarbeiten #HochschuleKoblenz #WissenschaftlichesArbeiten #Studierende #KI #Weiterbildung #Networking #kompetentdurchsstudium

Nützliche Paper und Quellen finden, Materialien übersetzen lassen, Lernkarteien erstellen u. v. m.: Das Projekt „Kultur der Digitalität an der Hochschule Koblenz“ (KuDiKo) lädt für den 20. November ab 15 Uhr via Zoom zu einem Hands-On-Nachmittag rund um KI-Tools für Lehre, Studium und Forschung. Die Veranstaltung steht Lehrenden wie Studierenden der Hochschule Koblenz gleichermaßen offen. Vorkenntnisse sind nicht nötig. Wie läuft der Nachmittag ab? Nach einem kurzen Input zum Thema werden die Teilnehmenden in Breakout-Räume mit jeweils einem Fokus-Tool oder -Bereich aufgeteilt. Konkret stehen Ihnen Räume zum Übersetzungs- und Sprachassistenten DeepL / DeepL Write, zum Open-Source-Wissensmanagementtool Reor, zum Sprachmodell Claude, zu den Visualisierungstools Canva und Wepik sowie zu den Recherchetools Connected Papers und Elicit zur Verfügung. Sie haben die freie Wahl, welchen Raum Sie besuchen und können zwischen den Räumen wechseln. Zum Abschluss lädt das Projekt zu einer offenen Diskussion. Das Programm im Detail und die Anmeldungsmöglichkeit finden Sie über: https://lnkd.in/e_8dr3MR

🚀 Nutzen Sie die Chance, bei der diesjährigen OpenOlat Konferenz am 07.11.2024 dabei zu sein und lernen Sie die neuesten Tools und Funktionen kennen! 👉 https://lnkd.in/e-fipcPm 🔹 OO19 – Überblick der Neuerungen 🔹 Feedback in der Lehre effektiv einsetzen 🔹 Peer-Review Prozesse integrieren 🔹 Videos in OpenOlat verwalten 🔹 Projekt-Tool und vieles mehr! Auch das Thema Künstliche Intelligenz zieht sich wie ein roter Faden durch die Konferenz – lassen Sie sich inspirieren, wie KI Ihren Lehralltag bereichern kann. 🤖✨ Seien Sie dabei und nutzen Sie die Gelegenheit zum Austausch und Networking! 👉 Jetzt anmelden: https://lnkd.in/e-fipcPm

Bald jährt sich unsere Verleihung des Förderpreises "Innovative Lehre" und wir schauen auf ein weiteres Projekt, das in diesem Zuge unterstützt wurde: "Physik und Modellierung" von Prof. Dr. Hergert (Ingenieurwissenschaften) hatte eine didaktische Umgestaltung der Module "Technische Physik" zum Ziel. Hierzu wurden Vorführexperimente entwickelt, Skizzen angefertigt und Programmierbeispiele zur numerischen Berechnung dynamischer Vorgänge ausgearbeitet. Außerdem entstand auf OLAT ein (mit Gastzugang) offenes Kurs-Wiki mit weit mehr als 1.000 Einträgen, das weiterhin gefüttert und bearbeitet wird: https://lnkd.in/e6AUbPgs

Der November steht für uns ganz im Zeichen von #KI. Folgende Veranstaltungen bieten wir für Mitglieder der Hochschule Koblenz (Koblenz University of Applied Sciences) an: (1) Am 12. und 26. November findet ein zweiteiliger Workshop zum "Wissenschaftlichen Schreiben mit KI" statt. Hier sind nur noch wenige Restplätze verfügbar, wir empfehlen also eine rasche Anmeldung. (2) Am 20. November laden wir dann zur Digitalen KI-Werkstatt. In Breakout-Räumen können Lehrende und Studierende nachmittags verschiedene Tools von Claude über DeepL bis hin zu Reor kennenlernen und miteinander in Austausch kommen. Hierzu erfolgt auch noch eine separate Einladung. (3) Und am 29. November dreht sich vormittags im Workshop alles um "Urheberrecht und KI in der Online-Lehre". Anmeldungen sind wie immer über den OLAT-Kurs "Lehre im Dialog" (unter "Unser Angebot" / "Schulungen & Austausch") möglich. https://lnkd.in/eZxQr7uH

Wir sind zwar erst jetzt auf LinkedIn "eingezogen", unser Projekt ist aber bereits 2021 angelaufen. In der Zwischenzeit hat sich einiges getan, u. a. sind im vergangenen Jahr mehrere Videointerviews entstanden, in denen wir Dozierende, die ihre Lehre um digitale oder (anderweitig) innovative Elemente anreichern, zu Wort haben kommen lassen. Hier berichtet z. B. Prof. Dr. Jens Bongartz über die Lessons Learned bei seinem #Podcast-Projekt zum Thema Signalverarbeitung: https://lnkd.in/eCG3h7nR * Zusammenfassende Tipps hält Prof. Bongartz auch bereit: "Die inhaltliche Auf- und Vorbereitung der Podcasts erfordert viel Zeit. Zum einen muss eine fundierte Recherche erfolgen, zum anderen müssen die Texte so gut vorformuliert werden, dass die Aufmerksamkeit der Zuhörerinnen und Zuhörer über die gesamte Dauer erhalten bleibt. Das Einspielen von zusätzlichen Audiosequenzen kann hier förderlich sein, erfordert aber ebenfalls einen Mehraufwand. Die Absprache mit Interview-Partnern / Interview-Partnerinnen ist ebenfalls aufwändig. Hierbei entfällt allerdings etwas die Notwendigkeit der Vorformulierung. Bei einem Dialog bleibt die Aufmerksamkeit besser erhalten als bei einem Monolog."