Beitrag von educcare

Anhörung zur Kita-Qualität im Bundestag Heute ging es im Familienausschuss im Kreise von Expert:innen um den Gesetzentwurf zum 3. KiQuTG. Unsere Vorsitzende Weegmann Waltraud war als Sachverständige für den Deutschen Kitaverband vor Ort. Sie hob hervor: „Die Qualität in unseren Kitas prägt nicht nur die frühkindliche Bildung, sondern die Zukunft unserer Kinder und damit der gesamten Gesellschaft. Jedes Kind hat ein Recht auf die bestmögliche Bildung, unabhängig vom sozialen Hintergrund. Der vorliegende Gesetzentwurf enthält zwar positive Ansätze, erfüllt jedoch nicht die Erwartungen der Kita-Träger. Ein umfassendes Qualitätsentwicklungsgesetz mit bundesweit verbindlichen Maßnahmen fehlt weiterhin.“ Frau Weegmann ging besonders auf folgende Punkte ein: - Qualität des Personals trotz Fachkräftemangels: #MultiprofessionelleTeams sind eine vielversprechende Lösung, um den Fachkräftemangel abzufedern und die Vielfalt der Kompetenzen in den Kitas zu erhöhen. Dafür ist eine gezielte Qualifizierung des Personals auf allen Ebenen unerlässlich. - #Funktionsstellen zur Entlastung der Pädagogen: Einrichtungsübergreifende Funktionsstellen helfen, administrative Aufgaben zu optimieren und entlasten die pädagogische Arbeit. So bleibt mehr Zeit für die individuelle Betreuung der Kinder. - #Trägersteuerung und #Evaluation: Um die Qualität in den Kitas dauerhaft sicherzustellen, sind eine professionelle Steuerung der Träger sowie regelmäßige, systematische Evaluationen unverzichtbar. Nur so können Schwächen erkannt und gezielte Verbesserungen umgesetzt werden. - #Beitragsfreiheit: Die finanzielle Entlastung von Familien ist wichtig, doch die Qualität der Betreuung muss immer Priorität haben. Denn nur eine erstklassige Betreuung bringt den Kindern den größten Nutzen. Zudem kritisierte sie, dass Maßnahmen zum #Kinderschutz oder der #Familienarbeit im Gesetzentwurf nicht mehr vorkommen. Diese Maßnahmen sind im KiQuTG allerdings der einzige Bereich, der den Fokus direkt auf das Kind legt. Diese Themen vollständig von der Qualitätsentwicklung auszuklammern, könnte langfristig zu einer Vernachlässigung dieses wichtigen Teils der ganzheitlichen Kita-Arbeit führen. Frau Weegmann schloss mit dem Appell, dass langfristige finanzielle Zusagen von Bund und Ländern notwendig sind, um die Kita-Qualität zu sichern und unseren Kindern die bestmögliche Bildung und Betreuung zu bieten. https://lnkd.in/dVc42DtP #KitaQualität #KiQuTG #FrühkindlicheBildung #Kita

🔥🔥🔥 Hurra, es ist wieder Freitag! Und hier ist die neue Kitarechtler-Plauderei: Folge 65: Liebesspiel vor Kita - was tun? I "Zuhause immer ALLES notiert!" I Verhaltensauffällige Eltern I Bildungsplan etwas aufrührerisch I Grundschule immer schlechter ➡ https://lnkd.in/e9fMFeFP Natürlich auch bei Spotify, Apple Music, Youtube etc.! *Auf einer Wiese zwischen Kita und öffentlichem Spielplatz mit Kindern "geht es hoch her" - was nun und vor allem mit welchen Folgen? *Ist das eigentlich so etwas, was vor gar nicht langer Zeit als "cringe"bezeichnet wurde: Nämlich sich wenn eine Erzieherin oder ein Erzieher zuhause "im stillen Kämmerlein" zu praktisch jedem Ereignis in der Kita (Gesprächen - wer hat was zu wem gesagt, Gesten, Anwesenheiten, Zeugen, usw.) jeweils eine geheime Notiz anfertigt, um diese dann aktenordnerweise geordnet und indexiert zum Beweis der eigenen Sichtweise in einem Personalgespräch auftrumpfend zu präsentieren. Muss sich das der Träger bieten lassen? Und welche Rechte haben eigentlich die, über die da so fleissig heimlich umfangreiche Protokolle geführt wurden? *"...führt dieses Verhalten der Eltern dazu, dass in der Kita keine Bildungsarbeit mehr geleistet werden könne. „Wir sind viel zu sehr damit beschäftigt, die Kinder zu erziehen, weil sie zu Hause keine Grenzen gesetzt bekommen.“ Dies findet sich u.a. hier im Focus -> https://lnkd.in/eAnAUjk3 und ist nicht nur lesenswert, sondern beschreibt viel von dem, was uns immer wieder erzählt wird. Ab wann darf man eigentlich von verhaltensauffälligen Eltern sprechen? *In Brandenburg gibt es jetzt einen neuen Bildungsplan. Der liest sich wirklich angenehm und wird, was die pädagogischen Ansätze und Empfehlungen angeht, sicherlich absolut "state of the art" sein. Allerdings wirken ein paar der sehr direkten Handlungsaufforderungen an die Lesenden dann doch etwas anmaßend - gerade auch was die Rechte der freien Jugendhilfe aber auch der kommunalen Selbstverwaltung angeht. *Wenn es um schulische Erfolge geht, stellt sich Berlin verlässlich zumeist sehr weit hinten an. Das Elend regiert nun seit Jahrzehnten ohne richtige Aussicht auf Besserung. So verwundert es eigentlich kaum mehr, dass die hiesigen Grundschüler in den Vergleichsarbeiten zum Vorjahr noch einmal massiv schlechter abgeschnitten haben. Sicherlich kann man hierfür (wie in den ganzen Jahren zuvor) diverse (externe) Umstände als Begründung heranziehen. Aber was ist eigentlich mit dem "„elephant in the room“...?

Anleitung zum Vergraulen der letzten Kita-Fachkräfte Nach einem sog. Kettenbrief im Sommer wurde nun in einem Interview der @BNN erneut postuliert, dass es mitnichten der Fachkräftemangel und die gestiegenen Anforderungen an das Personal seien, die die Fluktuation in Kitas maßgeblich beeinflussen sollen, sondern dass es die pädagogischen Konzepte seien, die Frustration und Personalnot bei pädagogischen Fachkräften hervorriefen. Ganz ehrlich? Da ist jemand nicht auf der Höhe der Zeit. Wir wissen seit Jahren, dass Kinder von Kita-Betreuung profitieren (und zwar dauerhaft), wenn die Kita ein qualitativ hochwertiges Angebot ist. Statt also zu diskutieren, wie Autonomie und Beziehung zueinanderpassen, statt die Errungenschaften von demokratiefördernden Konzepten zu feiern oder statt zu fordern, dass die Politik endlich die Qualität von Krippen und Kitas dauerhaft stützt, um zum Beispiel sprachfördernde Angebote abzusichern, wird Eltern (Müttern) suggeriert, dass sie ihre Kinder mehr oder minder der schädlichen Kita ausliefern. Außer es seien Kinder aus prekären Verhältnissen, die bräuchten natürlich gute Kitas. Die anderen Kinder nicht? Frühbetreuung wird als „Diktat für alle“ bezeichnet: das ist vor dem Hintergrund fehlender Plätze ein Witz. Dass Kinder z.B. entscheiden dürfen, was sie essen, sei ein Aspekt, der zu psychischen Störungen führe. Geht’s noch? Ist die Lösung dann Essenszwang? Dieser Rundumschlag trifft die Falschen – und ist fachlich von vorgestern.  

2024 findet in vielen Kitas notgedrungen nur noch Betreuung statt und – keine Bildung. Zudem werden häufig auch noch die Öffnungszeiten reduziert oder ganze Kita-Gruppen geschlossen. Das Problem trifft uns alle: Die Kinder erfahren nicht die Bildung und Aufmerksamkeit, die sie verdienen, Mitarbeitende stehen kurz vor (oder im) Burnout und Eltern können sich nicht auf Öffnungszeiten verlassen. Unternehmen und KollegInnen leiden darunter, dass Eltern möglicherweise nicht so arbeiten können, wie sie gerne möchten. Aber jetzt können wir etwas ändern: Anstatt zu resignieren und die Lage hinzunehmen, unterstützen wir von Praxis-Kita die dringend notwendige und deutschlandweite Petition “Jedes Kind zählt”. 💚 Die Kampagne wird getragen von Mitarbeitenden aus den Kitas, Eltern, FachberaterInnen, Kita-TrägerInnen und Elternvertretungen. Gemeinsam setzen wir uns dafür ein, dass die Politik endlich die Bedingungen für alle Kitas und Kinder in Deutschland verbessert. Das Ziel: Ein adäquates Qualitätsentwicklungsgesetz mit starken bundesweiten Standards. 💪🏻 Dieses muss mindestens folgendes enthalten: Einen sinnvollen Personalschlüssel. Mehr Profilstellen in Kitas. Stärkere Praxis- und Fachberatung. Nichts weniger als das haben Kinder wie ErzieherInnen verdient! Du fragst dich wahrscheinlich: 🧐 “Wie kann ich die Petition unterstützen?” 1️⃣ Hilf uns bis zum 09. Juli mit deiner Unterschrift: https://buff.ly/3VJaNSl 2️⃣ Sammle in deiner Kita, im Freundeskreis oder in deiner Familie Unterschriften. 3️⃣ Hilf uns, noch mehr Menschen zu erreichen. Teile unsere Beiträge oder die von @jedeskindzählt auf Social Media. #kindergarten #kita #erzieherin #erzieher #kitaalltag #kitaleitung #erzieherleben #kindergartenalltag #kitateam #praxiskita #kindergärtnerin #kitahelden #kitaqualität #bildungsqualität

16 plus...  😉  In Kitas von Mecklenburg-Vorpommern betreuen Erzieherinnen und Erzieher  laut Schlüssel 16 Kinder.  Doch, wenn ich mit Kita-Mitarbeitenden arbeite, nehme ich oft wahr, dass Eltern als Stressfaktor dominieren. Deren teils respektlosen Angriffe führen dazu, dass sich Kita-Mitarbeitende oft verteidigen müssen, anstatt sich auf  ihre wertvolle Arbeit konzentrieren zu können. Natürlich hinterlassen Verletzungen einen stärkeren Eindruck als Wert- schätzung. Und ich erlebe als Teamentwicklerin, dass insbesondere  in Dienstleistungsbereichen, wie Kindergärten, Schulen, Pflege- und Gesundheitseinrichtungen die Angehörigen häufig versuchen, in die Systeme ungefragt einzugreifen, deren Regeln missachten und  die Dienstleistenden angreifen, was innere Konflikte und Stress (sogar Demotivation) auslöst. In meiner Arbeit in Kindergärten fokussiere ich daher darauf, den Expertenstatus der Erzieher klarzustellen und nachhaltige Beziehungen zu den Eltern zu fördern. Es geht darum, Kita-Kultur zu vermitteln und das gemeinsame Ziel – das Wohl der Kinder – in den Mittel-punkt zu stellen. Erzieher haben eine hohe Fachkompetenz, sind gut ausgebildet und dürfen auch Fehler machen. Das erfordert ein starkes Selbst-bewusstsein für das eigene Tun, die eigene Erfahrung und ein WIR-Gefühl des Teams, besonders, wenn Eltern respektlos Grenzen überschreiten. Wir haben dazu neue Gesprächsstrategien mit herausfordernden Eltern ausprobiert, innere Haltungen reflektiert, kollegiale Beratung als ToDo festgelegt und hatten dabei miteinander viel Spaß. Es war ein fröhlich - nachdenklicher Tag in Greifswald. Sichtbar wurde auch, dass die Mitbestimmung von Angehörigen wichtig, nötig und wertvoll ist. Sie decken auf, fragen nach und gestalten Systeme mit. #KitaAlltag #ErzieherInnen #Kinderbetreuung #Greifswald #Expertenstatus #Zusammenarbeit #Kommunikation #Ändertainerin #loslassen #selbstreflektion

Angemessene Kinderbetreuung - mittels oder trotz neuer Kita-Personalverordnung? So oder so, EureKitarechte verhilft euch zu eurem angemessenen Kitaplatz! 💬 Die neue Kita-Personalverordnung in NRW ist in Kraft – und sorgt für heftige Debatten. Ziel der Verordnung ist es, durch den flexiblen Einsatz von Ergänzungskräften, etwa Kinderpfleger:innen oder profilrelevantes Personal (z. B. Musiker:innen oder Handwerker:innen), kurzfristige Personalengpässe zu überbrücken. Doch die Kritik ist laut: Über 150.000 Protestunterschriften zeigen, wie viele Menschen befürchten, dass dies auf Kosten der Betreuungsqualität geht und Kitas zu "Aufbewahrungsstätten" verkommen könnten. Pro: Die Flexibilität bietet in akuten Krankheitsphasen mehr Stabilität und könnte innovative Ansätze in die frühkindliche Bildung bringen. 💡🎶⚽ Contra: Gleichzeitig besteht die Gefahr, dass pädagogisches Fachwissen durch kurzfristige Lösungen ersetzt wird – ein Risiko für die Qualität der Betreuung. ⚠️🤷♂️ Qualität vor Quantität muss unser Maßstab sein – gerade in der frühkindlichen Bildung. Kinder verdienen ein Umfeld, das ihnen Stabilität und Förderung bietet. Der Mangel an Fachkräften darf nicht durch Kompromisse bei der Qualität gelöst werden. Wie steht ihr zu dieser Entwicklung? Denkt ihr, die Lockerungen führen zu stabilären Betreuungszeiten oder eher zu nachlassender Betreuungsqualität und als Einfallstor für unqualifizierteres Personal? ✍️ #KitaReform #FrühkindlicheBildung #NRW #Personalpolitik #QualitätInKitas #Bildungspolitik #Fachkräftemangel #Kinderbetreuung #EureKitarechte Rheinische Post Mediengruppe Rheinische Post Forum Rheinische Post Media https://lnkd.in/dpbQZzKW

Der Deutsche Kitaverband begrüßt den Gesetzentwurf zum Dritten Gesetz zur Weiterentwicklung der Qualität und Teilhabe in der Kindertagesbetreuung #KiQTG und betont die zentrale Bedeutung der Kita-Qualität für die frühkindliche Bildung und die Entwicklung der Kinder. Wir unterstützen die Fokussierung auf wesentliche Handlungsfelder, weisen jedoch auf die Notwendigkeit hin, auch Themen wie #Kinderschutz und #Familienarbeit weiter zu fördern. Um dem Fachkräftemangel zu begegnen, sehen wir großes Potenzial in multiprofessionellen Teams und betonen daher die Bedeutung eines geeigneten Personalschlüssels. Die individuelle (Weiter-)Qualifizierung des Kita-Personals bleibt essentiell und sollte stärker in den Handlungsfeldern abgebildet werden. Die systematische und fachliche Evaluierung der Arbeit in den Kitas sollte selbstverständlich sein. Eine regelmäßige externe Evaluierung kann Stärken identifizieren, Schwachstellen beheben und die Prozessqualität sichern. Der Deutsche Kitaverband fordert daher, dass die Bundesländer verpflichtet werden, interne und externe Evaluationen als Qualitätsentwicklungsinstrumente einzusetzen. Eine gesicherte finanzielle Grundlage ist notwendig, um die angestrebten Qualitätsziele zu erreichen. Bund und Länder sollten klare Zusagen zur finanziellen Unterstützung der Kitas und ihrer Träger auch über 2026 hinaus machen. https://lnkd.in/eYudHuyE #Kita #KitaQualität #JedesKindzählt #FrühkindlicheBildung

Ist die allgemeine Reduzierung des Betreuungsangebots in Kitas die Lösung für die vielfältigen Probleme im frühkindlichen Bildungsbereich? Ja - meint Johanna Schoener im Zeit Wissen Ressort. Was wie ein Rückschritt wirkt, kann viel Entlastung bringen. Weniger Betreuungszeit bedeutet auch weniger Personalbedarf: das wirkt dem #Fachkräftemangel entgegen und schafft mehr Raum für eine gute Qualität in Kitas. Verbunden mit einer klaren Strategie, wie in Zukunft wieder mehr Betreuung angeboten werden kann oder wie z.B. auch für Väter mehr Anreize für eine #Elternzeit geschaffen werden, finde ich das einen sehr spannenden Ansatz. Wichtig finde ich aber auch, dass unsere Betreuungsinstitutionen nicht als Dienstleister verstanden werden. Eltern haben durch den Anspruch per Gesetz oft eine Erwartungshaltung gegenüber den Trägern, die mit der Realität nicht übereinstimmt. Führt eine Reduzierung des Angebots dazu, dass den pädagogischen Teams wieder mehr Wertschätzung entgegengebracht wird und sich die Sichtweise der Gesellschaft auf das Thema Kinderbetreuung ändert? Gerade mit Blick auf neue Herausforderungen durch den kommenden Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz in der Ganztagsbetreuung an Grundschulen, braucht es neue Ansätze, den Problemen zu begegnen. Wie ist eure Meinung dazu? Stefan Spieker Sabine Hagen Brigitte Netta Marc Ritzke Carina Neumann Michael Vierheilig Holger Renner

Das neue Kita-Jahr beginnt gerade. Die neuen Kinder werden aufgenommen, kita-intern wechseln die U-3 Kinder in die Ü-3 Bereich, die Vorschulkinder haben die Einrichtung verlassen und die ehemaligen Mittelkinder sind jetzt zu den großen Kindern der Einrichtung geworden. Das #Gruppensetting ändert sich, die Ausrichtung des pädagogischen Handels muss sich entsprechend anpassen. Was ist erforderlich? Die neuen Kinder werden bei der #Eingewöhnung, deren erster institutioneller #Transition, begleitet. Welche #Bedarfe haben die anderen Sub-#Gruppen? Welchen Verlauf nimmt deren #Gruppendynamik? "Was ist los in den Kita-Gruppen?" Mein Buch zu dieser Situation hat gerade besondere Bedeutung. Es ist bestellbar im allgemeinen Buchhandel, oder direkt beim Verlag: https://lnkd.in/emmdR3gR

Sinn und Unsinn von Regeln und Vereinbarungen „Meine Kita … meine Regeln!?!„ Kennen Sie das? Trotz Stoppschild platzt jemand in den Morgenkreis. Notbetreuungsbedarf wird nicht angemeldet, in den Brotdosen der Kinder ist Süßes, obwohl es ausdrücklich unerwünscht ist. Warum halten sich manche Familien nicht an die Kitaregeln? Welche Regeln und Vereinbarungen sind sinnvoll und förderlich für eine gelungene Erziehungspartnerschaft zwischen Familien und Fachkräften? Worauf müssen wir achten, wenn wir Regeln vereinbaren? Wie schaffen wir eine gemeinsame Basis mit den Familien, auf der sich alle verlassen können? Erfahren Sie, wie klare Absprachen, gemeinsame Werte den Kita-Alltag bereichern und die Erziehungspartnerschaft fördern. Durch praxisnahe Beispiele und interaktive Diskussionen vertiefen wir das Verständnis für die Notwendigkeit von Regeln und entwickeln Strategien für eine respektvolle und effektive Zusammenarbeit. #BerufsplattformSozial #Jobplattform #Stellenbörse #Bildungskalender #Bildungsplattform #Bildungsserver