Beitrag von Stiftung Kinder forschen

Ein Neustart für Deutschlands Bildung: Bündnis aus 94 Organisationen legt Konzept für einen „Bildungsdialog für Deutschland“ vor Das #Bildungssystem in Deutschland steht vor großen Herausforderungen. Diese Herausforderungen gehen wir proaktiv und verantwortungsbewusst an. Deshalb engagieren wir uns gemeinsam mit 94 weitere Akteurinnen und Akteuren aus der Zivilgesellschaft, aus Bildungs-, Eltern-, Wohlfahrtsverbänden, Gewerkschaften, Stiftungen, der Wissenschaft und Praxis für der Initiative #NeustartBildungJetzt. Denn gute Bildung ermöglicht, … - allen Kindern und Jugendlichen unabhängig von ihrem familiären Hintergrund, ihr Potenzial voll auszuschöpfen, - gesellschaftlichen Zusammenhalt, - die Stärkung des Wirtschaftsstandorts #Deutschland. Junge Menschen haben ein Recht auf gute, zukunftsorientierte #Bildung. Dazu gehört in unserer wirtschaftlich geprägten Welt auch Ökonomische Bildung als wertvoller Teil der Allgemeinbildung. Ökonomische Bildung stärkt junge Menschen darin, ein selbstbestimmtes Leben zu führen – auch in wirtschaftlicher und finanzieller Unabhängigkeit. Das ist auch eine wesentliche Voraussetzung für eine stabile Gesellschaft und eine starke #Demokratie. Ein modernes, zukunftsfähiges Bildungssystem ist zentral für eine gelingende Bildung. Die dringend benötigte Transformation des deutschen Bildungssystems lässt sich nur mit vereinten Kräften von #Politik und Zivilgesellschaft angehen. Aus dieser Überzeugung heraus haben die 94 Organisationen der Initiative #NeustartBildungJetzt konkrete Ideen für einen kontinuierlichen und integrativen Dialogprozess vorgelegt: Den „Bildungsdialog für Deutschland“. Für mehr Chancen- und Bildungsgerechtigkeit. Dafür bringen wir uns als #Flossbach_von_Storch_Stiftung bei der Initiative #NeustartBildungJetzt ein. Weitere Informationen gibt es auf der Website: https://lnkd.in/e3qsWma9 #ökonomischebildung #finanziellebildung #bildung #boeb_net #Allgemeinbildung

Ihre/Eure Perspektive zählt! Wie gelingt die Transformation der Bildung in Deutschland? Welche Bedarfe und Ideen haben Sie/habt Ihr? Viele Akteure wenden sich mit unterschiedlichsten Anliegen an LernLust e.V. – ein spannender Austausch, der uns inspiriert und die Vielfalt der Bedarfe im Bildungsbereich in Deutschland widerspiegelt. Um diese Vielfalt besser zu verstehen und zielgerichtet darauf einzugehen, brauchen wir Ihre/Eure Unterstützung! Wir haben eine kurze Umfrage entwickelt, die: ✅ hilft, die eigenen Bedarfe und Schwerpunkte zu klären, ✅ uns wichtige Hinweise gibt, wie wir unsere Angebote noch besser auf Ihre/Eure Bedürfnisse abstimmen können. Unser Ziel: Ein klareres Bild der aktuellen Herausforderungen und Chancen im Bildungssektor, um gemeinsam die Bildungslandschaft aktiv zu gestalten – für eine lebendige Demokratie und nachhaltige Zukunft. 👇 Folgt dem Link in den Kommentaren! Jede Rückmeldung zählt. #Bildungstransformation #Bildung #Demokratie #Mitmachen #ZukunftGestalten

+++ Presseerklärung der Bildungswende JETZT! zum nationalen Bildungsbericht 2024 +++ Berlin, 18.06.2024 Der Kanzler und die Ministerpräsident*innen dürfen nicht länger wegschauen Personalmangel, fehlende Finanzierung an allen Ecken und Enden und eine riesige Ungleichheit von Bildungschancen in Deutschland: Das bundesweite Bündnis Bildungswende JETZT! zeigt sich angesichts der Ergebnisse des gestern erschienen nationalen Bildungsbericht wenig überrascht und sieht im Bericht ein weiteres Zeichen für den dringenden Handlungsbedarf der zuständigen Regierungen. "Der nationale Bildungsbericht könnte genauso gut "nationaler Krisenbericht" heißen", so Charlie Löbner, Sprecher*in des Bündnisses. "Wieder einmal zeigt eine großflächige Studie den desolaten Zustand unseres Bildungssystems. Dass wir seit Jahren diese sogenannten Weckrufe hören und das Thema Bildung in Deutschland immer noch keine politische Priorität hat, ist ein Skandal.“ Der nationale Bildungsbericht, der alle zwei Jahre erscheint, betont unter anderem, dass die erreichbare formale Bildung zunehmend vom sozialen Status und Bildungsmöglichkeiten der Familien abhängt. Kinder von Alleinerziehenden und aus Familien mit Migrationsgeschichte werden zunehmend abgehängt. Fast jedes dritte Kind erfährt aufgrund familiärer, sozioöknomischer Defizite deutliche Nachteile auf seinem Bildungsweg. (...) so der Anfang der Pressemitteilung, den Rest lest Ihr unter: https://lnkd.in/dD8c6mpu

„Demokratie als Kompetenz“, „Mischt euch ein“ oder „Politische Bildung in unübersichtlichen Zeiten“: Bildung für die Demokratie ist Thema der »weiter bilden« 3/24. Autor:innen aus unterschiedlichen Bereichen der Erwachsenenbildung berichten über vielfältige Aktivitäten und Ansätze zur Stärkung der Demokratie – und sind optimistisch, trotz aktueller Herausforderungen. "Bilden für die Demokratie" - Open Access & Print: 📰u.wbv.de/wbdie2403so Unter anderem beleuchten Robin Rosenwanger und Thomas Krüger die Relevanz der Wirtschafts- und Betriebssphäre für demokratische Bildung. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Rolle der Erwachsenenbildung als Raum für Begegnung und Diskussion. Hier verdeutlichen Almut Büchsel und Johannes Sabel, wie wichtig solche Räume für den demokratischen Diskurs sind. Lisanne Heilmann betont in der "Nachfrage" die Not-wendigkeit, digitale Räume in die demokratische Bildung einzubeziehen und Nils-Eyk Zimmermann gibt einen fundierten Überblick über Kompetenzrahmen zur Abbildung von Demokratie, ein sehr relevantes Thema für Fachkräfte in der Erwachsenenbildung. Aus dem Inhalt 🔸Stichwort: Demokratie und Bildung (Benedikt Widmaier) 🔸»Die Erosion des Politischen in der Mitte ist eine Gefahr für die Demokratie.« Im Gespräch mit Linus Westheuser 🔸Politische Bildung in unübersichtlichen Zeiten: Neue Wege und Formate zur Demokratiestärkung in der Arbeitswelt (Robin Rosenwanger, Thomas Krüger) 🔸Eine Bühne für Begegnung und Transformation: Erwachsenenbildungspraxis als Möglichkeitsraum (Almut Büchsel) 🔸Laboratorien einer jungen Bundesrepublik: Die Rolle katholischer Akademien in der Bildung für Demokratie ab 1945 (Johannes Sabel) 🔸Demokratie als Kompetenz: Ein Überblick über europäischen Kompetenzrahmen aus Sicht der politischen Bildung (Nils-Eyk Zimmermann) 🔸Polizeischutz für die Demokratie: Eine Initiative zur Stärkung der demokratischen Resilienz in der Polizei (Michael Schmelkus, Cathrin Bergjohann) 🔸Mischt euch ein!: Demokratiebildung in beruflicher Bildung und im Betrieb (Jan Rohwerder) 🔸Wenn Austausch Türen öffnet: Auslandsaufenthalte in der Erwachsenenbildung ermöglichen neue Perspektiven (Manfred Kasper) 🔸»Demokratielernen ohne digitale Räume reicht nicht mehr aus«: 4 Fragen an Lisanne Heilmann ------------------------ »weiter bilden« erscheint in vier Ausgaben pro Jahr, herausgegeben vom Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. Infos zur Zeitschrift und zum Print-Abonnement 👉u.wbv.de/wbdieallso

Frühe Bildung – jetzt muss gehandelt werden! Während im Wahlkampf Themen wie Steuern, Verteidigung und Wirtschaft die Schlagzeilen dominieren, wird eine entscheidende Grundlage für unsere Gesellschaft oft übersehen: Bildung beginnt in der Kita – und genau hier braucht es Veränderung. Wenn wir wollen, dass unsere Kinder die Herausforderungen von morgen meistern, müssen wir heute handeln. Die Stiftung Kinder forschen hat fünf zentrale Forderungen an die nächste Bundesregierung formuliert: 1️⃣ Bildungsgerechtigkeit steigern: Jedes Kind verdient die gleichen Chancen – unabhängig von Herkunft oder Wohnort. 2️⃣ Mehr Fachkräfte für Kitas: Es braucht attraktive Arbeitsbedingungen und gezielte Förderung für pädagogische Berufe. 3️⃣  Frühe MINT-Bildung ausbauen: Naturwissenschaften, Technik und Kreativität gehören in jede Kita. 4️⃣  Mathematische Kompetenzen fördern: Mathe ist Basis für Problemlösung und kritisches Denken – schon im frühen Alter. 5️⃣  Verbindliche Standards schaffen: Einheitliche Bildungspläne für Qualität und Chancengleichheit. 📌 An die Politik: Jetzt ist die Zeit, mutige Entscheidungen zu treffen! Frühe Bildung ist kein „Nice-to-have“, sondern essenziell für unsere Zukunft. Das muss im Wahlkampf und in der kommenden Bundesregierung deutlich werden! Hier geht's zum Forderungspapier: https://lnkd.in/e57eSpgU #Bildung2025 #MINTBildung #FrüheBildung #BildungGerechtigkeit #StiftungKinderForschen #GuteFrüheBildung #BTW2025 #Bundestageswahl2025 📷 Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen

𝗠𝗶𝘁𝗲𝗶𝗻𝗮𝗻𝗱𝗲𝗿 𝗿𝗲𝗱𝗲𝗻, 𝗴𝗲𝗺𝗲𝗶𝗻𝘀𝗮𝗺 𝗭𝘂𝗸𝘂𝗻𝗳𝘁 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻 – Für 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀- 𝘂𝗻𝗱 𝗖𝗵𝗮𝗻𝗰𝗲𝗻𝗴𝗲𝗿𝗲𝗰𝗵𝘁𝗶𝗴𝗸𝗲𝗶𝘁! Das Bündnis Ökonomische Bildung Deutschland (BÖB) bringt sich aktiv ein in den "Bildungsdialog für Deutschland" "Voneinander lernen - miteinander gestalten": Unter diesem Motto haben Lehrkräfte, Verbände, Stiftungen, Wirtschaft und Wissenschaft das BÖB 2020 gegründet, um die #ÖkonomischeBildung in Deutschland zu stärken. Miteinander gestalten setzt voraus, dass man miteinander ins Gespräch kommt. Klingt logisch, ist es aber leider nicht, wenn es um den regelmäßigen und gezielten Austausch der wichtigsten Akteure im föderalen Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland geht. Das von 94 Organisationen gemeinsam entwickelte und heute vorgestellte Konzept "Bildungsdialog für Deutschland" der Initiative #NeustartBildungJetzt möchte dies ändern. Das gemeinsame Ziel: miteinander reden. Mit dem "Bildungsdialog für Deutschland" stellt die Initiative eine konkrete und innovative Idee vor, wie sich die verschiedenen Akteure in unserem Bildungswesen an einen Tisch bringen lassen. Ziel des Papiers ist es, neue Wege aufzuzeigen, um im Schulterschluss zwischen Politik und Zivilgesellschaft an einer Lösung der massiven Herausforderungen im deutschen Bildungssystem zu arbeiten. 𝗪𝗶𝗿 𝗳𝗼𝗿𝗱𝗲𝗿𝗻: Es ist höchste Zeit für einen intensiven Bildungsdialog einzutreten! 𝗪𝗮𝗿𝘂𝗺? Weil unsere Kinder ein Grundrecht auf Bildung, Chancen- und Bildungsgerechtigkeit haben! Dazu ist eine #Transformation des deutschen Bildungssystems dringend notwendig, die nur im gemeinsamen Schulterschluss zwischen #Politik und #Zivilgesellschaft erreicht werden kann. Es gibt viele Bildungsthemen, über die wir reden müssen – die Bedeutung der Ökonomischen Bildung ist eines davon. Als BÖB bringen wir die Perspektive der Ökonomischen Bildung ein – als elementarer Treiber von Chancen- und #Bildungsgerechtigkeit. Dabei geht es nicht darum, Fächer gegeneinander auszuspielen, sondern den Fächerkanon zukunftsfähig zu machen und die Schülerinnen und Schüler auf das Leben der nächsten Jahrzehnte vorzubereiten. In diesem Sinne: Auf geht’s, wir müssen reden! Für die Zukunft unserer Kinder und unserer Gesellschaft. Die vollständige Veröffentlichung zum "Bildungsdialog für Deutschland“ finden Sie unter dem folgenden Link: https://lnkd.in/d4u5C9Ah #boeb_net #bildung #NeustartBildungJetzt

Wieder einmal wird durch den nationalen Bildungsbericht belegt, dass soziale Ungleichheiten den gesamten Bildungsverlauf prägen, sich Benachteiligungen im Bildungssystem kumulieren und so verstärkt werden. Es wundert also nicht, dass die Schulleistungen sowohl an Grund- als auch an weiterführenden Schulen stagnieren oder sogar zurückgehen.  Auch immer mehr Jugendliche verlassen die Schule ohne Abschluss, immer weniger finden direkt nach ihrem Schulabschluss in Ausbildung und die Abbruchquote von Jugendlichen aus dem Übergangssystem ist besonders hoch.   Jugendliche brauchen individuelle Begleitung, damit weniger die Schule abbrechen bzw. schneller das Übergangssystem verlassen können und in Ausbildung bleiben.  Ausbildungspatenschaften und Mentoring-Programme, wie bei JOBLINGE setzen genau hier an – mit großem Erfolg. Mentoring, das sich an Grundschüler:innen richtet, den Übergang auf die weiterführende Schule in den Blick nimmt oder eben auf dem Weg in Ausbildung, Studium oder Beruf begleitet, leistet einen wichtigen Beitrag für mehr Bildungsgerechtigkeit. Die Herausforderungen des Bildungssystems werden kurzfristig nur mit wirksamen ehrenamtlichen Unterstützungsformaten, die gut integriert und dauerhaft finanziert sind, bewältigbar sein. Das Startchancen-Programm ist sicherlich ein Schritt in die richtige Richtung. Es braucht aber eben auch und mehr denn je die Unterstützung von zivilgesellschaftlichen Bildungsakteuren. Diese darf nicht durch Haushaltskürzungen aufs Spiel gesetzt werden. Aktuell sind von den sich verschärfenden Problemen Kinder und Jugendliche, deren Familien und Padagog:innen betroffen. Mittel- bis langfristig nimmt aber vor allem die Gesellschaft, Wirtschaft und Demokratie schaden. #mentoringwirkt #nationalerbildungsbericht #chancengerechtigkeit #GeradeJetztFuerAlle https://lnkd.in/d-aksVEt

Am Weltkindertag möchten wir unseren Schwerpunkt auf das Thema Bildung setzen. Der Zustand des deutschen Bildungssystems ist desolat: Immer weniger Lehrkräfte, marode Schulen aufgrund milliardenschwerer Investitionsrückstände sowie ein kontinuierlich immer schlechteres Abschneiden in vergleichenden Bildungsstudien. Wir finden, dass dieser schon Jahrzehnte andauernde Zustand nicht länger ignoriert werden kann und darf! Generell muss Bildung zur Chefsache auf Bundes- und Landesebene erklärt werden: Es muss deutlich mehr Geld in die Hand genommen werden. Alles über unseren "10-Punkte-Plan" zum Thema Bildung findet ihr auf unserer Homepage: https://lnkd.in/em82Y7sb Noch ein wenig Geschichte: Die englische Grundschullehrerin Eglantyne Jebb gründete das britische Komitee „Save the Children“. Überzeugt von der Notwendigkeit, für die Interessen des Kindes einzutreten, entwarf sie ein Fünf-Punkte-Programm, das sie 1923 an den Völkerbund in Genf schickte. Diese Charta – bekannt als Genfer Erklärung – wurde schon vor 100 Jahren, am 24. September 1924, von der Generalversammlung des Völkerbundes verabschiedet. Mit der Gründung der UNO am 26. Juni 1945 und der darauffolgenden Auflösung des Völkerbundes 1946 wurde die Genfer Erklärung leider nicht übernommen und verlor somit ihre völkerrechtliche Grundlage. Deutschland wählte 1954, also vor 70 Jahren, den 20. September als Weltkindertag. Abgesehen von vereinzelten Aktionen und Festen wurde dieser Tag von der Bevölkerung kaum wahrgenommen. 2021 gründeten Eltern Lobbyisten für Kinder, da die Berücksichtigung von Bedürfnissen von Kindern immer noch nicht ausreichend umgesetzt wird. #Weltkindertag #Kindertag #Kinder #savethechildren #worldschildrensday #Schule #bildungspolitik #Eltern #Familie #september

📚✊ Demokratie braucht gute Bildung! ✊📚 Wir können es nicht ignorieren: Unser Bildungssystem steckt in einer tiefen Krise. 🚨 In Deutschland fehlen zehntausende Erzieher*innen und Lehrkräfte, und an vielen Stellen wird dringend notwendige Investitionen in eine zukunftsorientierte, inklusive und gerechte Bildung verhindert. Die Auswirkungen spüren Millionen von Bildungsbetroffenen bundesweit. 🪧Wenn wir Demokratie lernen und eine gerechte Zukunft gestalten wollen, müssen wir auch das Bildungssystem aktiv mitgestalten. Die Krise der Demokratie, die wir in und außerhalb des Bildungssystems erleben, sowie die tägliche Unterfinanzierung von Kitas und Schulen einhergehend mit dem Fachkräftemangel bedrohen den gesellschaftlichen Zusammenhalt. 🤝 Das längere gemeinsame Lernen kann helfen, die Spaltung der Gesellschaft zu überwinden und die Chancenungleichheit zu verringern. Laut einer aktuellen ifo-Studie kann eine längere gemeinsame Schulzeit die Chancenungleichheit ausgleichen. Bildungsexperten wie Andreas Hartinger von der Uni Augsburg plädieren ebenfalls dafür, dass die Entscheidung über Bildungswege nicht bereits im Alter von 9 Jahren getroffen werden sollte. 💡 John Hattie, einer der renommiertesten Bildungsforscher der Welt, kritisiert das gegliederte Schulsystem scharf und betont, dass Heterogenität die Norm im Leben ist und Schulen diese Vielfalt widerspiegeln sollten. Gruppierung und Segregation bringen keinen Schüler weiter, sondern schaden der Bildungsgerechtigkeit und letztendlich auch unserer Demokratie. 🎒🚌 Lasst uns gemeinsam für eine inklusive Bildung kämpfen, die jedem Kind gerechte Chancen bietet! 💪 Video aufgenommen beim Bundeskongress für Längeres Gemeinsames Lernen der GGG in Dresden, Anfang Mai 2024. Margret Rasfeld, Autorin, ehem. Schulleiterin und Mitbegründerin von Schule im Aufbruch. Sie setzt sich für eine Neuausrichtung der Schulbildung nach Leitlinien der UNESCO-Kampagne Bildung für nachhaltige Entwicklung ein. Aktuelles Buch: "FREI DAY Die Welt verändern lernen! Für eine Schule im Aufbruch" #schuleneudenken #bildungswendeJetzt #bildungswende #demokratiebrauchtbildung #bildungsprotest2024 #Bildungsgerechtigkeit #LängeresGemeinsamesLernen #Demokratie

Wir haben uns der Forderung für einen „Bildungsdialog für Deutschland“ angeschlossen. Unter Einbeziehung der Wissenschaft sollen langfristige Lösungen für das Bildungssystem gefunden werden. Denn die komplexen Herausforderungen, die Bildungschancen zunehmend ungleicher machen und Demokratie gefährden, brauchen integrative Lösungsansätze. Dafür ist es notwendig, jetzt über alle Ebenen und Ressorts hinweg zusammen zu handeln. Denn Lösungen für die drängenden Fragen, wie wir Bildung nachhaltig auf sichere, zukunftsfeste Füße stellen, gelingen nur gemeinsam. Ein solches Format gibt es bisher nicht. Mit dem Vorschlag sendet die Zivilgesellschaft ein konstruktives Signal: Wir sind bereit, unseren Beitrag für die Zukunft unseres Bildungssystems zu leisten. Wir sehen Bildung in gesamtgesellschaftlicher Verantwortung. Gemeinsam entwickeln wir die notwendige Kraft und Dynamik. Unser Vorschlag konzentriert sich bewusst auf einen Prozess und trifft keine inhaltlichen Entscheidungen. Welche Handlungsfelder im Rahmen eines Dialogprozesses bearbeitet werden, entscheiden die Beteiligten gemeinsam. Wir empfehlen, dass Handlungsfelder gewählt werden, die ein ressort- und ebenenübergreifendes Handeln sowie eine bundeslandübergreifende Abstimmung erfordern, und sich zunächst auf frühkindliche und allgemeine Bildung beziehen. Das gesamte Positionspapier findest du unter: https://lnkd.in/dKQhctG6 #rettetdiekitas #kitapolitik #kitasamlimit #unslangts #wirsinddieprofis #wirsindmehrwert