Beitrag von Regionale Entwicklungsagentur für kommunales Bildungsmanagement (REAB) Bayern

Bildung im Fokus: Unser Einsatz für eine starke Bildungswirtschaft Zwei intensive und inspirierende Klausurtage mit meinen Kolleginnen und Kollegen im Didacta-Vorstand liegen hinter uns. In einer konstruktiven und kollegialen Atmosphäre haben wir zentrale Themen diskutiert – und die Ergebnisse können sich sehen lassen! Hier ein Einblick in unsere Schwerpunkte: 🔹 Mitglieder im Mittelpunkt: Unsere Diskussionen drehten sich immer wieder um das zentrale Anliegen: den größtmöglichen Mehrwert für die Didacta-Mitglieder. Dabei wissen wir, dass unsere Mitglieder – ob etablierte Unternehmen oder innovative Startups – den Impact ihrer Arbeit auf eine wirksame Bildung stets im Blick haben. Wir werden unsere Messe, die Ausschussarbeit und unsere politische Sichtbarkeit konsequent weiterentwickeln. 🔹 Starke Stimme für Bildungspolitik: Die aktuellen Entwicklungen – von der Umsetzung des Startchancenprogramms bis hin zur dringend benötigten Weiterentwicklung des Digitalpakts 2.0 – verdeutlichen: Die Bildungswirtschaft braucht eine starke Stimme. Wir setzen uns weiterhin entschlossen dafür ein, dass diese Themen mit Nachdruck vorangetrieben werden. 🔹 Bildung als Standortfaktor: Kitas, Schulen und Ausbildungsinstitutionen in Deutschland haben im internationalen Vergleich noch Aufholbedarf. Die Bildungswirtschaft kann mit bewährten Lösungen und innovativen Ansätzen einen entscheidenden Beitrag leisten. Unser Ziel: Noch intensiver Brücken zwischen Angebot und Bedarf zu bauen. 🔹 Neue Formate, neue Impulse: Neben der etablierten Ausschussarbeit möchten wir mit neuen Formaten frischen Wind in die Diskussion bringen. Ob Bildungsreisen oder digitale politische Foren – wir schaffen Plattformen für Austausch und Entwicklung. Die nächsten Schritte sind klar: Die Geschäftsstelle wird unsere Ergebnisse aufbereiten, und wir setzen gemeinsam alles daran, die Bildungswirtschaft weiter zu stärken. Jetzt ist die Zeit, Bildung in den Mittelpunkt zu rücken – für unsere Mitglieder, für die Bildungseinrichtungen, für die Zukunft. #Didacta #Bildung #Bildungswirtschaft #Innovation #Politik #ZukunftGestalten #frühebildung #gutefrühebildung Didacta Verband e. V. Theodor Niehaus Prof. Dr. Julia Knopf Caro Aschemeier Milena Pflügl Dr. Norbert Voelker Dinah Korb Wilmar Diepgrond

Es ist richtig, um die Bildung in Deutschland zu stärken, brauchen wir nicht unbedingt neue Projekte. Was wir brauchen, sind u.a. auch geeignete Kooperationen zwischen Partnern, die ähnliche Ziele verfolgen. Zusammen lässt sich mehr erreichen. Wir als Stiftung Kinder forschen stehen bereit, um Bildung für Kinder in #Kitas, #Horten und #Grundschulen zu stärken. Unser Fokus: gute frühe #MINT-Bildung.

"Bildungsdialog für Deutschland" - so heißt das Konzept, das wir gemeinsam mit der Initiative #NeustartBildungJetzt und 94 Organisationen erarbeitet und gezeichnet haben! Das Papier zeigt neue Wege auf, um an einer Lösung der massiven Herausforderungen im deutschen Bildungssystem zu arbeiten. Das Stichwort dabei: Kooperation! Jede der zeichnenden Organisationen ist bereit, ihre jeweiligen Kompetenzen und Erfahrungen aktiv in den Reformprozess einzubringen, um die Politik bestmöglich zu unterstützen und ganzheitliche Lösungen zu finden. Peter Kraus vom Cleff, Hauptgeschäftsführer des Börsenvereins: „Nach den schockierenden Ergebnissen der jüngsten Bildungsstudien macht das Konzept der Initiative #NeustartBildungJetzt Mut. Wir bieten der Politik konkrete Ansätze und zeigen, dass wir bereit sind, an einer Verbesserung der Bildungssituation in Deutschland mitzuwirken. Ich danke allen Partnern, die hinter diesem wichtigen Konzept stehen und sich dieser Herausforderung stellen.“ Anne-Mette Noack, Geschäftsführerin der Stiftung Buchkultur und Leseförderung des Börsenvereins: „Im Fokus des Konzeptes stehen die Bereitschaft zu Kommunikation und gezielter Zusammenarbeit. Wir müssen miteinander reden und einander zuhören, um gemeinsam Lösungen für eine wirksame Bildungsoffensive zu entwickeln. Die Zeit der Befindlichkeiten ist vorbei, Bildung ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Nur wenn wir sie als solche behandeln, werden wir ganzheitliche und wirksame Lösungen finden.“ Mehr Informationen finden Sie unter https://lnkd.in/eDg_h3tN

🌟 OloV-Strukturprojekt: Fünf hessische Regionen starten in die zweite Projektphase 🌟 Weiter geht’s im „Strukturprojekt zur Entwicklung und Vertiefung kohärenter Prozessmodelle im Rahmen der hessenweiten OloV-Strategie“. Am 12.03.2024 fand der Auftakt für die zweite Phase unseres OloV-Strukturprojekts statt. Mit einem Workshop begrüßten wir Vertreter*innen aus fünf weiteren OloV-Regionen: Waldeck-Frankenberg, Vogelsbergkreis, Hochtaunuskreis, Landkreis Offenbach und Odenwaldkreis. Eröffnet wurde die Veranstaltung durch Gerburg Benneker vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Hilke Smit-Schädla und Ilka Müller vom Hessischen Wirtschaftsministerium sowie Monika von Brasch von der Hessenweiten OloV-Koordination. Ein herzliches Dankeschön für ihre inspirierenden Beiträge. In dieser nächsten Phase steht das Projektteam den beteiligten Regionen auch weiterhin tatkräftig zur Seite. Gemeinsam vertiefen wir, welche Strukturen es für einen reibungslosen Übergang von der Schule in den Beruf braucht. Das Ziel: Die Entwicklung relevanter Themen und die Unterstützung bei der Weiterentwicklung entsprechender Prozesse. Die Ergebnisse werden nicht nur für unsere fünf neuen Partner zugänglich sein, sondern allgemein nutzbar auch weitere Regionen zur Verfügung gestellt. Denn Wissen teilen bedeutet Wandel vorantreiben! Ein Blick zurück zeigt, dass diese Arbeit Früchte trägt. In der ersten Projektphase waren bereits die Städte Hanau (in enger Kooperation mit dem Main-Kinzig-Kreis) und Stadt Frankfurt am Main, der Schwalm-Eder-Kreis sowie Stadt und Landkreis Fulda aktiv beteiligt. Das OloV-Strukturprojekt erstreckt sich über vier Jahre und besteht aus zwei Phasen. Bis zu zehn Regionen haben die Möglichkeit, daran teilzunehmen. Als wichtiger Bestandteil der zweiten Bildungskettenvereinbarung wird es gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Die Umsetzung wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) begleitet. 💪💼 #OloV #Bildungsketten #Zukunftsgestaltung

Wie schaffen wir in der Schule und Hochschulbildung, dass schnell mehr Menschen, die mit den notwendigen Kompetenzen ausgestattet sind? In dem wir gemeinsam handeln, Ressourcen bündeln und Wirkung erzielen. #Zukunftsmission #ZMB Interesse geweckt? Dann gibt es hier weitere Infos: https://lnkd.in/dgTf_qPj

Die Forschungslandschaft an den #HAW ist vielfältig und innovativ. Wie können Forschungsprojekte der HAW an mehr Sichtbarkeit gewinnen und wie können gesellschaftsrelevante Forschungsergebnisse aus den Projekten dazu beitragen das Land #NRW mitzugestalten? Welche Maßnahmen braucht es, um die Forschungsförderung gezielt in bestimmten Regionen voranzutreiben? Was macht die Forschung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) aus und wie kann hier eine Profilbildung unterstützt werden? Über diese und weitere Themen diskutierte im Oktober der HN NRW/NAW.NRW-Beirat mit Prof. Dr. Andrea Kienle (#MKW), Abteilungsleiterin für Forschung im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen. Ziel der Netzwerk-Maßnahmen wie dieser ist es, den Austausch zwischen Wissenschaft und Landespolitik zu fördern. ▶️ Mehr zu den Veranstaltungen des Hochschulnetzwerks und der Nachhaltigkeitsallianz für angewandte Wissenschaften: https://lnkd.in/efWps9EP #nawnrw #hnnrw #forschung #haw

Man muss schon sehr konsterniert feststellen, dass die enorme Wichtigkeit und Bedeutung der schulischen Ausbildung für junge Menschen in Bundes- und Landespolitik immer noch nicht wirklich erkannt wird. Anders lässt es sich nicht erklären, dass in der Bildungspolitik enorme Missstände vorhanden sind, vor allem was die digitale Bildung betrifft wie auch die schulische (Aus-)Bildung für die Digitalisierung und das Leben in einer immer mehr digitalen Umwelt. Es sind Menschen wie Dennis Richter, die einem etwas Hoffnung geben für das System Bildung in Deutschland, und die sich dafür einsetzen, dass es auch mal vorwärts geht (wenn auch langsam) während die eigentlich dafür Verantwortlichen in Politik und Ministerien den herausfordernden Themen aus dem Weg gehen. Wenn wir zu positiven Veränderungen kommen wollen müssen wir das in Zukunft anders machen, den die alten Wege funktionieren offensichtlich nicht mehr.

„Was nicht passt, wird passend gemacht. Weiterbildung - ein Schlüssel zur Fachkräftegewinnung in meinem Unternehmen!“ Eine Woche ist es schon wieder her, aber unvergessen bleibt der Austausch und insbesondere das Thema. Ich freue mich dabei gewesen zu sein, denn im Bereich Personalgewinnung ist das ein entscheidendes Thema. Wenn es nicht die Personen gibt, die ich für mein Unternehmen bräuchte, finde ich es sehr wichtig zu wissen, wie finde ich heraus, welches Potential vorhanden ist und wie kann ich gute Personen entwickeln? Das Angebot der Region ist unglaublich und viele Unternehmen haben für sich bereits innovative Wege entdeckt, um dem Fachkräftemangel entgegen zu wirken. Ganz nach meinem Geschmack :) Mit Strategie zur Mitarbeitergewinnung.

Wirtschaftsbildung ist wichtiger den je und dafür braucht es gut ausgebildete Lehrkräfte! Wir setzen uns im Rahmen der Stiftung Wirtschaftsbildung dafür ein und unterstützen Schulen und Lehrkräfte dabei. „Die Unterrichtspraxis im Rahmen der Lehrkräfte-Ausbildung muss erhöht werden. Angehende GWB-Lehrkräfte sollen zudem Praxiserfahrungen in Unternehmen erwerben können“, so die Vizepräsidentin der Wirtschaftskammer Österreich Amelie Groß. Diese und 6 weitere Forderungen werden von einer breiten zivilgesellschaftlichen Allianz bestehend aus Arbeiterkammer Österreich, ERSTE Foundation / FLiP - Erste Financial Life Park, Industriellenvereinigung, Innovationsstiftung Bildung, MEGA Bildungsstiftung, Oesterreichische Nationalbank, Wirtschaftskammer Österreich und uns getragen und sollen im nächsten Regierungsprogramm verankert werden. Hintergründe und Forderungen ⏩ https://lnkd.in/dRsmRQAw Informieren – Weitersagen – Zukunft gestalten. #wirtschaftsbildungjetzt

Alle Akteure sollen zusammengebracht werden. Doch wenn ich den Beitrag vom Stifterverband lese, wird nicht ersichtlich, ob oder dass die grösste und wichtigeste Gruppe mit am Tisch sitzt: Die Lernenden selbst. Stattdessen lese ich, dass junge Menschen "mit Kompetenzen ausgestattet werden" müssen. Solche Formulierungen sind maximal entlarvend! Niemand geht in die Schule wie in ein Warenhaus und wird dort mit Kompetenzen ausgestattet wie anderswo Leute mit Möbeln, Klamotten oder Accessoires. Wir wissen seit vielen Jahren gesichert: im Bereich von Kompetenz KANN niemand ausgestattet werden, sondern es ist allein Sache & Aufgabe lernender Menschen, Kompetenzen zu entwickeln. Sie eignen sie sich auch nicht an, sondern sie entwickeln sie. Da liegen nicht irgendwelche Kompetenzen in Klassenzimmern, Lehrplänen oder Bibliotheken herum, die sich Jugendliche dann noch aneignen oder mit denen wir sie ausstatten. Dieser Perspektiven- und Paradigmenwechsel ist es, den Schule nach wie vor nicht vollzogen hat. Es wird immer noch davon ausgegangen, dass WIR diejenigen sind, die mit Lernenden etwas machen, und am Ende spuckt Schule sie mit Kompetenzen ausgestattet aus. Dabei sind sie es selbst, die es leisten. Wir können das nur blockieren oder erleichtern. Weil wir das nicht kapieren, gibt es zu wenig von diesen Kompetenzen.