Beitrag von smapOne

Mein erster E-Learning-Kurs Mit meinem ersten E-Learning-Kurs aus einer neuen 12-teiligen Reihe kommen zwei Schritte hinzu: die Nutzung von Creativas und Confluence als Learning Management System (LMS) und eine stärkere Berücksichtigung selbstorganisierten Lernens. Der Schwerpunkt dieses Kurses, der als vorgezogener vierter Teil der Reihe veröffentlicht wurde, liegt auf der App-Erstellung mit smapOne. Dieses No-Code-Tool ermöglicht es jedem, ohne Programmierkenntnisse kreative digitale Lösungen zu erstellen. Zielgruppe: Schüler:innen, Studierende und Nachwuchskräfte, die praxisnah digitale Kompetenzen erlernen und sich für die Möglichkeiten der digitalen Welt begeistern möchten. Besonders wichtig war mir, die Prinzipien selbstorganisierten Lernens einzubinden, die ich durch NELE Campus Neue Lernkultur und Stefan Ruppaner kennengelernt habe 🙏. Die Idee dahinter: Lernen soll interaktiv, eigenverantwortlich und kollaborativ sein. Deshalb bietet der Kurs mehr als nur klassische Quizzes. Peer-Reviews: Teilnehmende erhalten strukturiertes Feedback von anderen und lernen gemeinsam. App-Ideen-Workshops: Kreative Ideenfindung, um neue Lösungen zu entwickeln. Selbstreflexionen: Jede:r Teilnehmende reflektiert die eigenen Fortschritte im Lernprozess. Challenges: Kleine Herausforderungen machen das Lernen spielerisch und praxisnah. Mit diesem Ansatz möchte ich nicht nur Wissen vermitteln, sondern die Teilnehmenden ermutigen, eigenverantwortlich und kritisch mit den Tools der digitalen Welt umzugehen - auch (in den weiteren Kursen) mit Künstlicher Intelligenz. Der Kurs ist als Open Educational Resource (OER) frei verfügbar – ganz ohne Anmeldung! 🌟 Ein kleiner Hinweis: Der Kurs ist noch nicht vollständig – ich habe wohl meinen Synthesia-Account überstrapaziert. 😅 Aber die nächsten Schritte sind in Planung! Schaut euch den Kurs (Link im Kommentar) an und bleibt gespannt auf Updates! Im nächsten Schritt geht es darum, wie KI-Autorentools wie Courseau, Bildungsinnovator oder Easygenerator selbstorganisiertes Lernen im Sinne der Neuen Lernkultur unterstützen können. 

📚 Digitale Quizze: Schlüssel zu modernen Lernkonzepten! 🎯 Digitale Quizze sind aus der modernen Weiterbildung nicht mehr weg-zudenken. Sie sind abwechslungsreich, motivierend und ein effektives Werkzeug, um Wissen zu überprüfen und Lernziele zu erreichen. Doch wie gestaltet man ein wirklich gutes Quiz? 🤔 Hier ein paar Insights von unseren E-Learning Expert:innen der aconium Akademie: ✔ Vielfalt der Fragetypen: Von Multiple-Choice und Drag-and-Drop bis hin zu Hotspot-Fragen – digitale Quizze bieten unzählige Möglichkeiten, um Inhalte spannend zu gestalten. ✔ Qualität vor Quantität: Gute Fragen sind klar formuliert, fair und an das Lernziel angepasst. Tipp: Plausible Distraktoren (falsche Antworten) sind der Schlüssel zu echten Lernerfolgen. ✔ Lernziele im Blick: Die Bloomsche Taxonomie hilft dabei, Fragen so zu gestalten, dass sie genau die kognitive Ebene abdecken, die Sie för-dern möchten – ob Wissen, Verstehen oder sogar Kreativität. Vorteile auf einen Blick: Automatische Auswertungen, direktes Feed-back und zeit- sowie ortsunabhängiges Lernen machen digitale Quizze zu einem Gamechanger im E-Learning. 💡 Sie sehen: Gut gemachte digitale Tests sind mehr als nur Wissensab-fragen – sie sind ein interaktives Erlebnis, das den Lernerfolg nachhaltig unterstützt. 🚀 📖 Lesen Sie in unserem Fachbeitrag, wie Sie digitale Quizze und Ab-schlusstests optimal gestalten: 👉 Zum Artikel: https://lnkd.in/dRqXVpVA Welche Erfahrungen haben Sie mit digitalen Quizzen gemacht? Teilen Sie Ihre Ideen und Ansätze!👇 #ELearning #DigitalLearning #QuizDesign #Bildung

🚆 Für eine bessere Zukunft des Lernens mit Digital Learning In der Ortolan Akademie glauben wir daran, dass es an der Zeit ist, mit neuen innovativen Ideen und zeitgemäßen Mitteln Veränderungen zu schaffen. Wir wollen durch Digital Learning einen wichtigen Meilenstein in der Aus-, Fort- und Weiterbildung für Eisenbahnverkehrsunternehmen setzen. Heute geben wir Ihnen einen Einblick, was Digital Learning für uns bedeutet und welche Möglichkeiten es bietet, die Zukunft in der Aus-& Fortbildung effektiver zu gestalten und zu optimieren. 🎓 Die Kombination aus Tradition und Innovation Traditionen sind in unserer Branche ein fester Bestandteil, die sich in allen Bereichen bemerkbar machen und mit denen wir arbeiten müssen. Dennoch bieten sich Potentiale für Innovationen. Und so ist es für uns eine Selbstverständlichkeit, dass Innovationen Traditionen ergänzen und NICHT ersetzen. Deshalb haben wir unsere bewährten Präsenzunterrichte mit den neuesten digitalen Lernwerkzeugen abgerundet. Unser Ansatz vereint das Beste aus beiden Welten, um ein umfassendes und effektives Lernerlebnis zu schaffen. 📱 Unsere digitale Lernplattform In unserer maßgeschneiderten Lernplattform werden unsere Unterrichtseinheiten lebendig und stehen dort unseren Teilnehmern und Trainern jederzeit zur Verfügung. Von interaktiven Lernmaterialien über Tests bis hin zur Prüfungsabfragen mit Zertifikatsabschlüssen bietet unsere Lernplattform eine flexible und benutzerfreundliche Umgebung für das Lernen auf jedem Niveau. 🔧 Angepasste Lösungen für unsere Kunden Wir verstehen, dass jede Organisation einzigartig ist. Deshalb bieten wir unseren Kunden individuelle Lösungen an, die genau auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten sind. Von einer eigenen Lernplattform im Corporate Design, speziell entwickelten Schulungsinhalten bis hin zu individualisierten Fragesammlungen unterstützen wir unsere Kunden dabei, das volle Potenzial des Digital Learning auszuschöpfen. 🎬 Multimediale Lerninhalte für eine immersive Erfahrung Ein wichtiger Schlüssel bei unserem Digital Learning-Ansatz sind multimediale Lerninhalte. Wir nutzen animierte Grafiken, Videos und 3D-Filme, um komplexe Konzepte auf verständliche und fesselnde Weise zu vermitteln. So können unsere Teilnehmer eine Zugfahrt aus der Perspektive des Lokführers erleben oder komplexe Abläufe in Bewegung sehen - eine Erfahrung, die weit über traditionelle Lehrmethoden hinausgeht und zu einem erlebnisreichen Lernalltag beiträgt. 🌟 Die Zukunft des Lernens beginnt heute Wir schaffen eine Brücke von praxisbezogenen Inhalten zur „Theorie“ und ermöglichen dadurch schnellere, aber erfolgreichere Abschlüsse. Dabei steht die Qualität immer an erster Stelle. Wir freuen uns mit Ihnen die Schienen der Innovation zu legen und die nächste Generation von Eisenbahnern zu formen! Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann kontaktieren Sie uns unverbindlich für einen Termin - wir freuen uns auf Sie! #wirsindeisenbahner #akademie #triebfahrzeugführer

🔔 𝐎𝐧𝐥𝐢𝐧𝐞-𝐊𝐮𝐫𝐬 𝐋𝐞𝐚𝐫𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐄𝐱𝐩𝐞𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧: 𝐒𝐨 𝐰𝐢𝐫𝐬𝐭 𝐝𝐮 𝐟𝐢𝐭 𝐟ü𝐫 𝐝𝐞𝐧 𝐒𝐭𝐚𝐫𝐭 𝐢𝐧 𝐝𝐢𝐞 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐋𝐞𝐫𝐧𝐰𝐞𝐥𝐭 Schnell noch 𝐛𝐢𝐬 𝐳𝐮𝐦 𝟑𝟎.𝟏𝟏. 𝐚𝐧𝐦𝐞𝐥𝐝𝐞𝐧 und den Early-Bird-Rabatt mitnehmen: Im Frühjahrskurs, der 𝐚𝐛 𝐝𝐞𝐦 𝟏𝟗. 𝐌ä𝐫𝐳 𝟐𝟎𝟐𝟓 beginnt, gibt es noch freie Plätze. Wenn du frische Impulse 🚀 für deine digitalen Lernprojekte brauchst oder noch am Anfang stehst und wissen möchtest, wie du am besten deine Ideen in die Praxis bringst, dann ist der 4-teilige Online-Kurs genau richtig für dich.   🔧 Die praktische Umsetzung steht im ganz im Mittelpunkt des Kurses.   📌 Du erfährst anhand von vielen Beispielen, worauf es beim Learning Design konkret ankommt und welche Faktoren für den Erfolg deines digitalen Lernprojekts wichtig sind. 📌 Du lernst außerdem, wie du deine Inhalte strukturierst, sie didaktisch ansprechend aufbereitest und wie du Methoden und unterschiedliche Medien gut einsetzt.   Dozentin: Christina Neuhoff, time4you GmbH Kursbeginn: 19.03.2025 Mehr Infos zu den Inhalten, Terminen, Zeiten und Preisen findest du hier: https://lnkd.in/eTTvEmPi   #learninganddevelopment #learningdesign #onlinekurse #elearning #elearningcontent

E-Learning ist langweilig, oder? – Ein Buch über die Zukunft des digitalen Lernens Als Geschäftsführer von WTT CampusONE haben wir, Thomas Herrmann und Holger Busch, über Jahre hinweg immer wieder die gleichen Herausforderungen im Bereich des E-Learnings erlebt. Viele Menschen, die an Online-Kursen teilnehmen, teilen eine ähnliche Erfahrung: E-Learning kann trocken, uninspirierend und frustrierend sein. Genau deshalb haben wir unser Buch "E-Learning ist langweilig, oder?" geschrieben – um das Potenzial des digitalen Lernens neu zu beleuchten und Wege aufzuzeigen, wie man es aufregender, interaktiver und vor allem effektiver gestalten kann. Warum haben wir dieses Buch geschrieben? In unserer täglichen Arbeit sehen wir immer wieder, wie viel Potenzial in gut gemachten E-Learning-Programmen steckt. Doch gleichzeitig beobachten wir, wie Mitarbeiter durch schlecht durchdachte Kurse schnell die Motivation verlieren. Das Problem: Viele Unternehmen denken, E-Learning bestehe nur darin, Inhalte online bereitzustellen. Aber das ist nur der Anfang. Wir haben dieses Buch geschrieben, um aufzuzeigen, warum viele digitale Lernangebote scheitern – und vor allem, wie sie verbessert werden können. Natürlich bleibt unser Buch nicht bei der Analyse der Probleme stehen. Uns war es wichtig, praxisnahe Lösungen zu bieten, die sich direkt umsetzen lassen. In "E-Learning ist langweilig, oder?" geben wir Einblicke in Projekte, die erfolgreich waren, und zeigen auf, wie man E-Learning-Kurse sinnvoll gestaltet. Der Schlüssel liegt darin, Lernende aktiv einzubeziehen, Inhalte klar zu strukturieren und dafür zu sorgen, dass die Kurse immer wieder evaluiert und optimiert werden. Es geht darum, Menschen zu begeistern und sie aktiv in den Lernprozess einzubinden. Ein Buch für Praktiker Unser Buch richtet sich nicht nur an Bildungsexperten. Es ist für all jene geschrieben, die in Unternehmen und Organisationen mit der Entwicklung und Umsetzung von E-Learning-Programmen betraut sind. Mit praxisnahen Tipps, Fallbeispielen und konkreten Anleitungen möchten wir helfen, E-Learning-Angebote so zu gestalten, dass sie nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch nachhaltig im Gedächtnis bleiben. Wir sind überzeugt: E-Learning muss nicht langweilig sein. Es ist an der Zeit, digitale Lernformate neu zu denken und sie so zu gestalten, dass sie den modernen Anforderungen gerecht werden und den Lernenden Freude am Lernen bereiten. Mit diesem Buch wollen wir einen Beitrag zur Zukunft des digitalen Lernens leisten und zeigen, dass E-Learning mehr sein kann als das, was viele bisher erlebt haben. #ELearning #DigitalesLernen #Personalentwicklung #InteraktivesLernen #Lernmotivation #OnlineBildung #InnovativesLernen #Weiterbildung #Lernstrategien

E-Learning ist langweilig, oder? – Ein Buch über die Zukunft des digitalen Lernens Als Geschäftsführer von WTT CampusONE haben wir, Thomas Herrmann und Holger Busch, über Jahre hinweg immer wieder die gleichen Herausforderungen im Bereich des E-Learnings erlebt. Viele Menschen, die an Online-Kursen teilnehmen, teilen eine ähnliche Erfahrung: E-Learning kann trocken, uninspirierend und frustrierend sein. Genau deshalb haben wir unser Buch "E-Learning ist langweilig, oder?" geschrieben – um das Potenzial des digitalen Lernens neu zu beleuchten und Wege aufzuzeigen, wie man es aufregender, interaktiver und vor allem effektiver gestalten kann. Warum haben wir dieses Buch geschrieben? In unserer täglichen Arbeit sehen wir immer wieder, wie viel Potenzial in gut gemachten E-Learning-Programmen steckt. Doch gleichzeitig beobachten wir, wie Mitarbeiter durch schlecht durchdachte Kurse schnell die Motivation verlieren. Das Problem: Viele Unternehmen denken, E-Learning bestehe nur darin, Inhalte online bereitzustellen. Aber das ist nur der Anfang. Wir haben dieses Buch geschrieben, um aufzuzeigen, warum viele digitale Lernangebote scheitern – und vor allem, wie sie verbessert werden können. Natürlich bleibt unser Buch nicht bei der Analyse der Probleme stehen. Uns war es wichtig, praxisnahe Lösungen zu bieten, die sich direkt umsetzen lassen. In "E-Learning ist langweilig, oder?" geben wir Einblicke in Projekte, die erfolgreich waren, und zeigen auf, wie man E-Learning-Kurse sinnvoll gestaltet. Der Schlüssel liegt darin, Lernende aktiv einzubeziehen, Inhalte klar zu strukturieren und dafür zu sorgen, dass die Kurse immer wieder evaluiert und optimiert werden. Es geht darum, Menschen zu begeistern und sie aktiv in den Lernprozess einzubinden. Ein Buch für Praktiker Unser Buch richtet sich nicht nur an Bildungsexperten. Es ist für all jene geschrieben, die in Unternehmen und Organisationen mit der Entwicklung und Umsetzung von E-Learning-Programmen betraut sind. Mit praxisnahen Tipps, Fallbeispielen und konkreten Anleitungen möchten wir helfen, E-Learning-Angebote so zu gestalten, dass sie nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch nachhaltig im Gedächtnis bleiben. Wir sind überzeugt: E-Learning muss nicht langweilig sein. Es ist an der Zeit, digitale Lernformate neu zu denken und sie so zu gestalten, dass sie den modernen Anforderungen gerecht werden und den Lernenden Freude am Lernen bereiten. Mit diesem Buch wollen wir einen Beitrag zur Zukunft des digitalen Lernens leisten und zeigen, dass E-Learning mehr sein kann als das, was viele bisher erlebt haben. #ELearning #DigitalesLernen #Personalentwicklung #InteraktivesLernen #Lernmotivation #OnlineBildung #InnovativesLernen #Weiterbildung #Lernstrategien

🔔 𝐉𝐞𝐭𝐳𝐭 𝐬𝐜𝐡𝐨𝐧 𝐚𝐧𝐦𝐞𝐥𝐝𝐞𝐧 𝐮𝐧𝐝 𝐏𝐥𝐚𝐭𝐳 𝐬𝐢𝐜𝐡𝐞𝐫𝐧: 𝐎𝐧𝐥𝐢𝐧𝐞-𝐊𝐮𝐫𝐬 𝐋𝐞𝐚𝐫𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐄𝐱𝐩𝐞𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧: 𝐒𝐨 𝐰𝐢𝐫𝐬𝐭 𝐝𝐮 𝐟𝐢𝐭 𝐟ü𝐫 𝐝𝐞𝐧 𝐒𝐭𝐚𝐫𝐭 𝐢𝐧 𝐝𝐢𝐞 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐋𝐞𝐫𝐧𝐰𝐞𝐥𝐭 Ab dem 19. März 2025 geht es in die nächste Runde unseres beliebten Online-Kurses. Wenn du frische Impulse 🚀 für deine digitalen Lernprojekte brauchst oder noch am Anfang stehst und wissen möchtest, wie du am besten deine Ideen in die Praxis bringst, dann ist der 4-teilige Online-Kurs genau richtig für dich. 📌 Anhand von vielen Beispielen lernst du, worauf es beim Learning Design konkret ankommt und welche Faktoren für den Erfolg deines digitalen Lernprojekts wichtig sind. 📌 Du erfährst außerdem, wie du deine Inhalte strukturierst, sie didaktisch gut aufbereitest und wie du Methoden und unterschiedliche Medien einsetzt. Dozentin: Christina Neuhoff, time4you GmbH Kursbeginn: 19.03.2025 Mehr Infos zu den Inhalten, Terminen, Zeiten und Preisen findest du hier: https://lnkd.in/eTTvEmPi #learninganddevelopment #learningdesign #onlinekurse #elearning #elearningcontent

Learnositys AuthorAIde spart beim Erstellen von Prüfungsfragen viel Zeit! Für Bildungseinrichtungen und Unternehmen, die Schulungen anbieten, bedeutet dies, dass sie ständig nach Wegen suchen, um ihre Prozesse zu optimieren. Eine der zeitaufwendigsten Aufgaben für Subjektmatter-Experten (SMEs) ist das Erstellen von Prüfungsfragen. Hier kommt Learnositys neues Produkt, AuthorAIde, ins Spiel. Dieses Werkzeug revolutioniert die Art und Weise, wie Prüfungsfragen erstellt werden, und spart den SMEs dadurch wertvolle Zeit. Traditionell mussten SMEs jede Frage manuell erstellen, was nicht nur zeitaufwendig, sondern auch fehleranfällig sein kann. Mit AuthorAI wird dieser Prozess automatisiert. Die KI analysiert vorhandene Inhalte und erstellt daraus hochwertige Prüfungsfragen, die den Lernzielen und -standards entsprechen. Dies bedeutet, dass SMEs sich weniger auf die Erstellung von Fragen, Antwortoptionen und Distraktoren (falsche Antworten) konzentrieren müssen und mehr Zeit für die Verbesserung der Inhalte haben. Ein wesentlicher Vorteil von AuthorAIde ist die Fähigkeit, Fragen in verschiedenen Formaten zu generieren. Ob Multiple-Choice, Kurzantworten oder komplexe Szenarien – die KI kann alle Arten von Prüfungsfragen erstellen. AuthorAIde bietet eine All-in-One-Lösung, die den gesamten Erstellungsprozess abdeckt. Darüber hinaus kann AuthorAIde Fragen auf der Grundlage von Schwierigkeitsgraden und Lernergebnissen erstellen. Dies stellt sicher, dass die Prüfungen ausgewogen sind und die verschiedenen Kompetenzniveaus der Lernenden berücksichtigen. SMEs können somit sicher sein, dass die erstellten Prüfungen fair und aussagekräftig sind. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Zeitersparnis. Durch die Automatisierung des Erstellungsprozesses reduziert AuthorAIde die Zeit, die SMEs für die Erstellung von Prüfungsfragen benötigen, drastisch. Was früher Stunden oder sogar Tage gedauert hat, kann jetzt in Minuten erledigt werden. Diese Effizienzsteigerung ermöglicht es den SMEs, sich auf andere wichtige Aufgaben zu konzentrieren, wie die Analyse der Lernergebnisse oder die Weiterentwicklung der Lehrpläne. Was immer noch eingeplant werden muss: Korrekturlesen, denn AIs sind (noch) nicht fehlerfrei. Durch den Einsatz fortschrittlicher Algorithmen stellt die KI sicher, dass die Fragen präzise und relevant sind. Sie analysiert kontinuierlich die Leistung der Lernenden und passt die Fragen entsprechend an. Dies führt zu einer kontinuierlichen Verbesserung der Prüfungsqualität und stellt sicher, dass die Lernenden auf die bestmögliche Weise bewertet werden. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Learnositys AuthorAIde ein Game-Changer ist. Es spart nicht nur Zeit und Ressourcen, sondern verbessert auch die Qualität und Relevanz der Prüfungsfragen. Es ermöglicht sich auf das Wesentliche zu konzentrieren und gleichzeitig sicherzustellen, dass die Lernenden eine faire und gründliche Bewertung erhalten.

Die Integration digitaler Tools und Plattformen in die Ausbildung kann den Lernprozess effizienter und interaktiver gestalten. Hier sind einige Möglichkeiten, wie Sie digitale Tools nutzen können, um Ihre Ausbildungsprogramme zu verbessern: 📌 Lernmanagement-Systeme (LMS): Implementieren Sie ein LMS, um Lehrmaterialien bereitzustellen, Lernfortschritte zu verfolgen und interaktive Lernaktivitäten durchzuführen. Ein LMS ermöglicht eine flexible und individualisierte Lernerfahrung. 💻📚 📌 Virtuelle Klassenzimmer und Webinare: Nutzen Sie virtuelle Klassenzimmer und Webinar-Plattformen, um Live-Unterricht und interaktive Diskussionen zu ermöglichen. Diese Tools bieten eine flexible Möglichkeit für Fernunterricht und -schulungen. 🖥️🎓 📌 E-Learning-Module und Online-Kurse: Erstellen Sie interaktive E-Learning-Module und Online-Kurse, um Lerninhalte auf vielfältige und ansprechende Weise zu präsentieren. Diese können jederzeit und überall abgerufen werden, was die Flexibilität der Ausbildung erhöht. 📱🎥 📌 Kollaborative Arbeitsplattformen: Nutzen Sie kollaborative Arbeitsplattformen, um Gruppenprojekte und Teamarbeit zu fördern. Diese ermöglichen es Auszubildenden, gemeinsam an Projekten zu arbeiten und Ideen auszutauschen, unabhängig von ihrem Standort. 🤝🌐 📌 Simulationssoftware und virtuelle Labs: Integrieren Sie Simulationssoftware und virtuelle Labs, um praktische Erfahrungen in einer sicheren und kontrollierten Umgebung zu sammeln. Diese Tools ermöglichen es Auszubildenden, komplexe Szenarien zu erkunden und praktische Fähigkeiten zu entwickeln. 🔬⚙️ Durch die gezielte Nutzung digitaler Tools und Plattformen können Sie die Effektivität und Effizienz Ihrer Ausbildungsprogramme steigern und Ihren Auszubildenden eine zeitgemäße Lernerfahrung bieten. 👉 Folgen Sie uns für weitere Einblicke und Tipps zur Integration digitaler Tools in die Ausbildung!

Das E-Learning Konzept: So gelingt digitale Bildung! Ein gutes E-Learning Konzept ist der Schlüssel zu einer erfolgreichen digitalen Lernreise 📚✨. Es umfasst die Zielsetzung, die Analyse der Zielgruppe und die Auswahl der passenden Medien 🎥. Ein strukturiertes Drehbuch sorgt dafür, dass die Lerninhalte spannend und verständlich vermittelt werden. Die flexible Anpassung an neue Erkenntnisse und Bedürfnisse ist entscheidend, um nachhaltiges Wissen zu vermitteln und die Lernenden zu motivieren 🚀. Mehr praktische Tipps und Details im ausführlichen Blogpost der how2 AG Kolleginnen Klara Reimer und Viviane Clarin. #eLearning #DigitaleBildung #Lernkonzept #Bildung #EdTech #InteraktiveInhalte #Lernerfolg #Flexibilität #agentur #video #storytelling