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⚖ Did you know that in Germany several laws form the framework for all aspects of vocational education and training? 📜 Article 12 of German Basic Law relates to occupational freedom. According to general opinion and the rulings of the highest courts, the fundamental right of freedom of occupation includes the following four areas: ✔️ free choice of occupation ✔️ free choice of workplace ✔️ free choice of training institution ✔️ free practice of occupation. 📚 With regard to vocational training, Germay has a very complex set of rules that determine its individual facets. ⭐ The state regulates company-based training, whereas 🏫 school-based training is regulated by the federal states. 📃 Both sides (the Federal Government and the federal states) have reached an agreement according to which the training regulations for the company and the framework curriculum for the school must be coordinated with each other. ⭐ It was signed on May 30, 1972 and it is named: "Joint Record of Results concerning the Procedure for the Coordination of Training Regulations and Framework Curricula in the Field of Vocational Training between the Federal Government and the Ministers (Senators) of Education and Cultural Affairs of the Federal States" ▶ The slide, by the way, comes from the GOVET PowerPoint on the legal framework of dual VET. It can be found on the GOVET website: https://bit.ly/4hY5dER

📅 Save the Date! Webinar: „Kompetenzbasierte berufliche Ausbildung und Entwicklungen im Prüfungswesen“, 11.12., 9-11 Uhr 🌟 Die schnelle Entwicklung von Technologien und der zunehmende Einsatz von Künstlicher Intelligenz ist eine große Herausforderung für die berufliche Bildung. Kompetenzen müssen gezielt vermittelt, geprüft und anerkannt werden. 🔎 Was bedeutet das konkret für den Ausbildungsalltag und Prüfungen? 🇩🇪 Wie geht das deutsche Ausbildungssystem, das auf eine lange Tradition zurückblicken kann, mit diesen Anforderungen um? 🇮🇱 Und welche Ansätze verfolgt unser Partnerland Israel, um Fachkräfte auf die Arbeit in interkulturellen, multiprofessionellen Teams vorzubereiten? Das Israel-Programm veranstaltet ein Webinar mit israelischen Expertinnen und Experten, die mit den Teilnehmenden über Perspektiven und Gestaltungsmöglichkeiten für die berufliche Ausbildung in einer sich wandelnden Arbeitswelt diskutieren. 🕘 Das kostenfreie Webinar findet am 11.12. von 9 bis 11 Uhr statt. 👉 Es richtet sich an Ausbilder*innen, Lehrkräfte, von Berufsschulen und in der beruflichen Bildung tätige pädagogische Fachkräfte. 🎤 Sprecher*innen sind: 🎤 Andreas Bähre, ZPA Nord-West (Zentralstelle für Prüfungsaufgaben) Köln, Thema: Verfahren und Bedeutung von Prüfungen im systemischen Kontext 🎤 Christian Hollmann, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Thema: Kompetenzorientierte Prüfung in der neuen Realität der KI 🎤 Dr. Susanne Wagner, Geschäftsführerin des Instituts für Textoptimierung (IFTO) GmbH, Thema: Erfahrungen mit Künstlicher Intelligenz im Prüfungswesen der Berufsbildung 🎤 Chani Zohar, Arbeitsministerium Israel, Thema: Mehr Gerechtigkeit mit der Einführung eines Nationalen Qualifikationsrahmens? Erfahrungen mit dem National Qualification Framework (NQF) in Israel und gegenseitige Anerkennung von Abschlüssen zur Verbesserung der Arbeitsmarktchancen und Mobilität ‼ 💻 Das Webinar wird simultan verdolmetscht. Bitte melden Sie sich gerne über die folgende Email-Adresse an Israel-Programm@bibb.de und bei Fragen wenden Sie sich bitte an Hannelore Kress unter kress@bibb.de.

Thematisch passend zur #COP29: Lernen im (Berufs-)Wettbewerb kann dazu beitragen, Herausforderungen wie dem Klimawandel zu begegnen. Das ist eine Botschaft, die wir mitnehmen aus unserem Gespräch mit Rüdiger Heidebrecht von WorldSkills Germany. 🌍🌎🌏 Die Berufswettbewerbe WorldSkills und EuroSkills haben nämlich mehrere Skills im Programm, die für den Bereich Klima wichtig sind. Angehende Fachkräfte aus verschiedenen Ländern lösen im Wettbewerb die gleichen Aufgaben und werden so gleichermaßen sensibilisiert für klimaneutrales Denken und Handeln. 🔍 Welche Skills das sind, verrät Rüdiger Heidebrecht im Interview mit GOVET. Er selbst hat übrigens eine große Expertise im Bereich Wasserwirtschaft. 💧 Von 1997 bis 2022 leitete Herr Heidebrecht die Abteilung „Bildung und Internationale Zusammenarbeit” der Deutschen Vereinigung für Wasserwirtschaft, Abwasser und Abfall. 💧 Auch im BIBB brachte er seine Expertise ein und war 1999 bis 2005 Sachverständiger des Bundesinstituts für Berufsbildung (BiBB) für die umwelttechnischen Berufe und den Beruf des Wasserbauers und begleitete die Neuordnung der Facharbeiter- und Meisterausbildung für die Abwassertechnik und den Wasserbau. 💧 Und bei WorldSkills Germany hat er den Skill#55 Water Technology mit aufgebaut. Es lohnt sich, in das Interview reinzuschauen. Im Kontext der beruflichen Bildung sprachen wir auch über weitere spannende Themen wie: ⭐ Lernen im Wettbewerb ⭐ Digitalisierung ⭐ Berufliche Orientierung ⭐ Internationale Zusammenarbeit in der beruflichen Bildung 🎬🎥 Zum gesamten Interview geht es hier entlang: https://lnkd.in/e-JGK4rr

WorldSkills Germany ist seit diesem Jahr unser 35. Mitglied am Runden Tisch für internationale Berufsbildungszusammenarbeit. Rüdiger Heidebrecht, Senior Advisor bei WorldSkills Germany, nimmt regelmäßig an unseren Sitzungen teil. „Was motiviert den Verein, sich regelmäßig mit anderen Akteuren am Runden Tisch auszutauschen?“, haben wir ihn vor zwei Wochen gefragt. Seine Antwort auf die Frage gibt es im Video hier bei LinkedIn.🎥🎬⏬ Das gesamte Video Interview ist bei YouTube zu finden: https://lnkd.in/e-JGK4rr Und das Reinschauen lohnt sich, denn wir sprachen im Kontext der beruflichen Bildung auch über spannende Themen wie: ⭐ Lernen im Wettbewerb ⭐ Klimawandel ⭐ Digitalisierung ⭐ Berufliche Orientierung

„Die WorldSkills sind das größte Event in der beruflichen Bildung. Nirgendwo anders gibt es die Möglichkeit, so viele Berufe auf einmal live zu sehen.“ ⭐ Das sagt Rüdiger Heidebrecht von WorldSkills Germany. Seit zwei Jahren ist er Teil des gemeinnützigen Vereins, der als Förderinitiative für nationale und internationale Berufswettbewerbe gegründet wurde. 🎬 Wir von GOVET haben uns vor knapp zwei Wochen für ein Video Interview mit Herrn Heidebrecht getroffen. Wir sprachen über die vergangenen WorldSkills in Lyon, über die EuroSkills im kommenden Jahr – und über das Lernen im Wettbewerb. 💚 Auch ging es um aktuelle Herausforderungen wie den #Klimawandel und die #Digitalisierung und die internationale Zusammenarbeit in der beruflichen Bildung. 🎥 Zum gesamten Interview bei YouTube geht es hier entlang: https://lnkd.in/e-JGK4rr Und in den nächsten beiden Tagen werden wir die Arbeit von WorldSkillsGermany und die Berufswettbewerbe hier bei LinkedIn mit kurzen Videos vorstellen 😊

⁉ Wie reagieren Berufsbildungssysteme auf Entwicklungen wie die vierte industrielle Revolution und die sozioökonomische Transformation? ⁉ Und wie unterscheiden sie sich in ihren Ansätzen und Maßnahmen? 🔍 Mit diesem Thema beschäftigt sich Jia Li, Masterstudentin an der Technischen Universität München (TUM). Sie untersucht die Reformansätze Chinas und Deutschlands im Vergleich. Sie wird von unserer Kollegen Julia Olesen im Rahmen des Mentorships Programms seit 2022 betreut. In einem Interview mit GOVET spricht sie über ihr Forschungsthema. Zum Interview geht es hier entlang: https://lnkd.in/eBG3iuq6 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ⁉ How are vocational education and training systems responding to developments such as the fourth industrial revolution and socio-economic transformation? ⁉ And how do they differ in their approaches and measures? 🔍 Jia Li, a master's student at the Technical University of Munich (TUM), is addressing this topic. She is comparing the reform approaches of China and Germany. She has been supervised by our colleague Julia Olesen as part of the Mentorships Programme since 2022. In an interview with GOVET, she talks about her research topic. The interview can be found here: https://lnkd.in/ezg5HxV2

📣 Reminder: Webinar on International Collaboration on Apprenticeships 🇺🇸 In the wake of the recent U.S. Presidential election, our webinar will be an essential transatlantic dialogue on apprenticeships, co-led by vocational training experts from Wisconsin and Germany. 📅 Date: November 19, 2024 🕒 Time: 9:00–10:20 a.m. CDT | 4:00–5:20 p.m. CET (German Time) 🎤 We are happy to announce Dirk Schulz, Deputy Consul General of Germany and Michael Qualter, Deputy Administrator, U.S. Dept. of Labor’s Office of Apprenticeship as additional speakers together with: 🎤 Prof. Dr. Hubert Ertl, Vice President, BIBB (Germany’s Federal Institute for Vocational Education and Training)   🎤 Prof. Henning Klaffke, Berufliche Hochschule Hamburg 🎤 Amy Pechacek, Secretary, Wisconsin Department of Workforce Development 🎤 David Polk, DWD Apprenticeship Bureau Director    This free public webinar brings together apprenticeship leaders to discuss innovation in apprenticeship programs and pathways for advancing workforce development. Key Discussion Points are: ⭐ Expanding apprenticeships into emerging fields like AI and tech  ⭐ Creating pathways that link associate, bachelor’s, and graduate programs  ⭐ Exploring cultural attitudes that impact apprenticeship uptake 🔍The collaboration reflects Wisconsin’s commitment to apprenticeship as a workforce strategy, dating back to its historic apprenticeship law in 1911. The program also builds on recent exchanges between Wisconsin and German leaders, sponsored by the German Office for International Cooperation in Vocational Education and Training. 💻 You can register here: https://lnkd.in/e2sPSFZh

𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝗮𝗿𝗯𝗲𝗶𝘁 𝗻𝗮𝗰𝗵 𝗱𝗲𝗺 𝟳. 𝗢𝗸𝘁𝗼𝗯𝗲𝗿 𝟮𝟬𝟮𝟯 𝗶𝗻 𝗜𝘀𝗿𝗮𝗲𝗹: 𝗦𝗲𝗻𝘀𝗶𝗯𝗹𝗲 𝗧𝗵𝗲𝗺𝗮𝘁𝗶𝘀𝗶𝗲𝗿𝘂𝗻𝗴 𝗶𝗻 𝗕𝗲𝗿𝘂𝗳𝘀𝘀𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲𝗻 Über ein Jahr ist nach dem terroristischen Überfall der Hamas auf den Süden Israels vergangen. Die darauffolgenden Konflikte schlagen sich auch in Deutschland nieder und antisemitische Übergriffe nehmen hierzulande zu. Diese Entwicklungen stellen auch pädagogische Fachkräfte in Berufsschulen vor Herausforderungen, wenn sie im Unterricht auf die Geschehnisse vom 7. Oktober 2023 eingehen. 📘 Um Bildungsfachkräfte zu unterstützen, entwickelte das Team von ConAct das Toolkit „We Are Connected“ – in Zusammenarbeit mit der Israel Youth Exchange Authority und dem Council of Youth Movements in Israel. 📘 Es bietet umfangreiche Materialien für einen pädagogisch verantwortungsvollen Umgang mit den Ereignissen vom 7. Oktober und liefert eine praktische Orientierung zur Thematisierung und Reflexion. 📘 Das Toolkit beleuchtet auch die gesellschaftlichen Auswirkungen in Israel und fördert ein stärkeres Bewusstsein für den zunehmenden Antisemitismus. ➡ Zum Toolkit geht es hier entlang: https://lnkd.in/dRymBEkM 💡 Das Toolkit wurde übrigens im Rahmen eines Workshops am 10. Oktober im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) Berufsschullehrkräften vorgestellt. Die Veranstaltung wurde in Zusammenarbeit mit dem Israelprogramm und dem Koordinierungszentrum Deutsch-Israelischer Jugendaustausch (ConAct) organisiert. ⁉ Diskutiert wurden zentrale Fragen: Wie gehen wir mit den Ereignissen des 7. Oktobers um? Welche Erkenntnisse ziehen wir für das gesellschaftliche Miteinander in Israel und Deutschland? Wie lassen sich diese sensiblen Themen im Austausch und in der Bildungsarbeit mit Jugendlichen aus Deutschland und Israel behandeln? Wie kann das Ereignis vom 7. Oktober in Israel angemessen im Unterricht behandelt werden? ℹ Das Deutsch-Israelische Programm zur Zusammenarbeit in der Berufsbildung (Israel-Programm) ist ein bilaterales Kooperations- und Förderprogramm zwischen dem israelischen Ministerium für Arbeit (aktuell) und dem deutschen Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). GOVET ist seit 2020 die durchführende Stelle in Deutschland und setzt das Programm im Auftrag des BMBF um. Den Link zu weiteren Infos zum Israelprogramm gibt es im ersten Kommentar ⏬

Es ist toll zu sehen, dass die internationalen Berufsbildungswettbewerbe WorldSkills und EuroSkills mehr Medienpräsenz bekommen. Das ist sehr wichtig, damit das Thema Lernen im Wettbewerb mehr in den Fokus rückt. 💫 🎥Ein sehr schöner Video Beitrag über die diesjährigen WorldSkills Lyon 2024 ist das, den das Team von Deutsche Welle produziert hat. ⬇️ 💬🤳🎞️Über die EuroSkills und Worldskills haben wir von GOVET übrigens letzte Woche mit Rüdiger Heidebrecht von WorldSkills Germany gesprochen. WorldSkills Germany ist nämlich auch Mitglied unseres Runden Tisches für internationale Berufsbildungszusammenarbeit und unser Draht zu Herrn Heidebrecht und seinem Team ist daher kurz😊 🎥 Das Video Interview gibt es in Kürze auf der GOVET Website und hier bei LinkedIn werden wir ein paar kurze Sequenzen veröffentlichen. Es bleibt also spannend. 🤩

Throwback to the first Africa Skills Week in Accra 🎉🎊🔊🇬🇭 Key topics of the discussion for a continental and global TVET strategy were: - financing and infrastructure of TVET - structure and integration of formal and informal TVET - quality in TVET education - attractiveness of TVET - inclusiveness and female empowerment - regional and global cooperation Looking forward to how the continental and global TVET agenda will be shaped in the future 🌏🌎🌍 https://lnkd.in/eZaqeEWg