Nada mejor para celebrar nuestro 25 aniversario que hacerlo hablando con expertos sobre 25 temas estratégicos para los Centros e Instituciones Educativas. Ya puedes escuchar nuestro primer capítulo, donde hablo con Manuel Angel Maestro Martin sobre una de nuestras pasiones: el #MarketingEducativo.

¡Seguimos difundiendo y compartiendo conocimiento de calidad en BIQ! Ayer finalizamos la grabaciones de nuevos cursos en Objetivos e Indicadores. Qué proceso tan interesante responderse preguntas como ¿Hacia dónde quiero ir? ¿En qué dirección debo caminar? ¿Qué acciones debo coordinar para que esa meta sea una realidad? ¿A qué debo renunciar? ¿Cómo haré visible que realmente estoy acercándome a ese propósito que me he trazado? Realmente, preguntas muy potentes, que es importante tener en cuenta no solo como individuos, sino como equipos de trabajo. Son temas que trastocan toda la gestión y harán la diferencia en nuestra evolución como personas y organizaciones. Todo esto no sería posible sin el gran talento de nuestro equipo de Caracol, la experticia y experiencia de nuestra profesora Angela Martínez Albarracín, y los aportes tan valiosos de William Jiménez Herrera y Katherine Meneses Castañeda de D1. ¡Atentos que en pocas semanas estará esta bomba al aire en BIQ! 🔥

Después de mucho tiempo sin subir nada vuelvo para contaros una historia. Esta vez en Monlau Formación Profesional presentamos nuestra candidatura para los retos #iFest de la Generalitat de Catalunya. Mi equipo y yo, Balram Singh y Marti Gallardo Olaya Olaya decidimos enfrentarnos al reto de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació. 🧑🏻🔬 Este trataba de acercar y conseguir que los jóvenes consumiesen ciencia en su tiempo libre, nuestra propuesta era concisa y firme. #LearningWithoutBorders, una plataforma de VR y AR donde los adolescentes podrían aprender ciencia, incluso otras asignaturas, de forma dinámica, visual y entretenida. Rompiendo esas barreras y prejuicios que encuentran los adolescentes en la ciencia. Tras un proceso de #brainstorming y #designthinking, y después de una búsqueda exhaustiva, encontramos estudios donde el VR y la RA aumentaban la concentración y la retención de los aprendizajes 6 veces más que los métodos comunes. 🧪 Entonces fue cuando decidimos lanzarnos a la piscina, y apostar por una nueva forma de aprender. Vimos como otros países donde esta metodología ya era presente, teníamos que ver si era viable aplicarla aquí. Y después de llevar a cabo una encuestas, que fueron un éxito, vimos que contábamos con la validación de profesores, alumnado, incluso de padres. Entonces llegó uno de los momentos clave, hacer el vídeo-presentación para el jurado, era clave transmitir exactamente los beneficios que tenía para que no quedasen hilos de los que tirar. 👀 Una revisión de nuestro shaker Carlos Díaz Romero al que le encantó el proyecto, y enviamos nuestra candidatura. Pasaron los días, y nadie nos contactó, llegamos a clase y había compañeros que ya habían entrado en semifinales, mientras nosotros habíamos sido descalificados. Y así fue, no pasamos siquiera a semifinales. 😐 Ni con una idea validada, ni haciendo un customer journey, ni lean canvas, ni los estudios que apoyaban nuestra propuesta fueron suficientes. Nos quedamos con un sabor amargo, sabiendo que hicimos un buen trabajo, pero que no fue recompensado como creíamos. ¿Cuál es el aprendizaje de esta vez? 🤔 𝙇𝙤𝙨 𝙜𝙖𝙣𝙖𝙙𝙤𝙧𝙚𝙨 𝙣𝙤 𝙨𝙤𝙣 𝙨𝙞𝙚𝙢𝙥𝙧𝙚 𝙡𝙤𝙨 𝙦𝙪𝙚 𝙜𝙖𝙣𝙖𝙣. Esta fue una de las frases de uno de mis compañeros y la recordaré, porque tiene razón. Esto solo es un recordatorio de que cuantos más fracases, más cerca estarás del éxito. Por uno u otro motivo, esta vez no lo logramos, pero conocemos nuestras capacidades. Por eso, estamos seguros de que no dejaremos escapar el desafío del próximo año. 🏆 ¡Aquí abajo os dejo el vídeo de nuestra propuesta!

Hombre y máquina, trabajando juntos, creando juntos algo que solo sería imposible. Este es el futuro que vemos y sobre ello habló Fernando Rodriguez en su discurso de agradecimiento durante la Gala de los Premios Excelencia Educativa, en los cuales hemos sido una vez más galardonados en KeepCoding® hace un par de días. “Todos los que estamos aquí, y muchos de los que están fuera, estamos cargados de miedo desde hace meses. El miedo se ve en las calles, en los despachos. ¿Qué es el bicho? es la inteligencia artificial. El miedo no es perder el empleo, es desaparecer del mercado laboral porque una máquina puede hacer tu trabajo mejor, más barato que tú. Pues no temáis. … Todos estos son ejemplos muy buenos de hombre y máquina, trabajando juntos, creando juntos algo que solo sería imposible. Y este es el futuro que nos espera, no delirios febriles distópicos. Y es el futuro que nos espera porque es el que tenemos el deber de crear nosotros que estamos aquí y de dejar a nuestros hijos. ¿Y cuál es la receta para eso? La otra cosa que tenemos en común todos los que estamos aquí. Qué es la receta de la excelencia, la que aplican nuestros profesores, la que aplican nuestros alumnos, la que sin duda ha aplicado todos los días maratón en su casa, trabajo, conocimiento y creatividad.” #HombreYMáquina #FuturoDeLaTecnología #PremiosExcelenciaEducativa #InnovaciónEducativa #IAyHumanidad #KeepCoding #EducaciónDelFuturo #InteligenciaArtificialParaElBien #ExcelenciaEducativa #MiedoALaIA #CreandoElFuturo

¡Amo las ideas de Biz Nation! En esta ocasión me invitaron a ser parte de un grupo de mentores que abrimos nuestros corazones y compartimos con muchas personas conocimientos de liderazgo. En la actualidad, hablar de #liderazgo implica necesariamente hablar de #tecnología, ya que están estrechamente ligados en el entorno moderno. Un líder efectivo debe no solo tener habilidades tradicionales de gestión y comunicación, sino también un conocimiento sólido sobre tecnologías emergentes y cómo aplicarlas para mejorar la eficiencia. La tecnología amplifica las capacidades de liderazgo a través de herramientas para colaborar, tomar decisiones fundamentadas e innovar. Por ejemplo, el uso de plataformas digitales que facilita el intercambio de información de manera más efectiva y mediante el análisis de datos y la inteligencia artificial aportan perspectivas útiles para definir estrategias de negocio. Grabar este capítulo fue maravilloso, entre risas, bailes y conocimiento llegamos a conceptos que nos acompañaran en la ruta del liderazgo.  Se que te engancharás con esta nueva propuesta de Biz Nation. Y obvio te recomiendo empezar con el curso: Herramientas de liderazgo con herramientas tecnológicas. 🔥🚀 Biz Nation Karen Carvajalino

💥#EducaciónFísica, #Gestión, #Tecnología e #Innovación. Un recorrido de enriquecimiento y transformación 🌱 🧑🎓 Mi recorrido profesional ha sido, ante todo, un proceso de aprendizaje constante: 🤾 Comencé en los patios y gimnasios como profesor de Educación Física, con el movimiento en el centro de los procesos de aprendizaje. 🎯 Luego, me vi inmerso en la gestión educativa. Tarea compleja pero que disfruto mucho. 🤖 Más tarde descubrí el potencial de la tecnología para transformar la educación. 💡🛠️📐 En los últimos años, el trabajo en espacios Maker ha ampliado aún más esta visión, conectando los conceptos con la práctica, y proporcionando herramientas innovadoras para la resolución creativa de problemas. 🏅 Hace unos días una amiga y colega Lic. Carolina Paganini, quien como mencioné en una publicación anterior forma parte de mi red personal de aprendizaje #PLN, recibió por su trabajo un premio a la Innovación Educativa en la Universidad Siglo 21. Gladiadores en Zapatillas (como se titula el proyecto) integra la tecnología y la gestión en entornos colaborativos y experimentales, y lo que más me gustó es que se creó en un ámbito relacionado a la Educación Física. 🤯 Es gratificante ver cómo estas iniciativas generan un impacto real en la formación de profesionales críticos y creativos, capaces de adaptarse a las demandas del siglo XXI. Basándose en experiencias interactivas, donde los estudiantes son protagonistas y los docentes facilitan procesos creativos. En este modelo, los espacios #Maker juegan un rol clave, permitiendo que las ideas tomen forma y los desafíos se enfrenten desde un enfoque multidisciplinario. 😌 Agradezco la invitación a participar del evento "EVOLUCIONA 24. Inspirando Ideas" que es una continuidad del proyecto que mencioné. ➕ Si te animás a recorrer un camino similar y explorar nuevas formas de gestión y facilitación de aprendizaje a través de la tecnología y la colaboración, te invito a sumarte a esta experiencia (no arancelada) el próximo 2 de noviembre. 🔗 https://lnkd.in/dP6nmtBq 🖼️ Imágenes generadas por IA. (Salvo el Flyer del Evento) #TransformaciónEducativa #Innovación #EducaciónFísica #GestiónEducativa #EspaciosMaker #PLN

El pasado martes, 23 de abril, comenzó #CAPdeCAPs, un espacio de encuentro para compartir marcos teóricos y experiencias prácticas, formatos y procesos, inquietudes e intuiciones sobre las Comunidades de Aprendizaje y Práctica (#CAPs). Impulsado por #Colaboratorioic, entre TABAKALERA y ColaBoraBora, dentro del marco de #EKOSISTEMAK. Nos juntamos muchas para aprender en comunidad. La pregunta que convocó al proceso es: ¿TE INTERESA ESTO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y PRÁCTICA (#CAPs)? ¿Quieres saber más sobre cómo activarlas y sostenerlas? Esta primera sesión sirvió para situarnos, conocernos y lanzar qué características y temáticas son relevantes para el sostenimiento de las #CAPs y qué nos gustaría indagar en las próximas quedadas. Aunque la sesión fue digital, para nosotras era importante que resultase cercana, dinámica, amable y fructífera. Esperamos haberlo conseguido (eso nos habéis comentado muchas de vosotras ;) ). En cualquier caso, la sesión fue muy significativa en cuanto a aporte de visiones, expectativas e intereses; y marca un buen punto de partida del proceso. Aquí compartimos los resultados del encuentro. Muy útiles tanto para quienes no pudisteis asistir; como para quienes estuvisteis pero queréis volver sobre lo comentado; como para quienes queréis sumaros al proceso: - Los aportes de la sesión recogidos en Mentimeter (pdf. adjunto) - La grabación de la sesión (quitando las conversación por grupos ): https://lnkd.in/eUPgJ6Cr - Además, a modo de borrador, hemos recogido en este documento compartido (editable) las referencias documentales. Sentíos libres de ir añadiendo más: https://lnkd.in/edvkNGYr Para terminar, queremos agradeceros a todas la generosa participación en la sesión. Y recordad que esto solo acaba de empezar, el próximo 21 de mayo tenemos el siguiente encuentro Online. +info sobre el proceso: https://lnkd.in/epPWW-Ne Ibai Zabaleta, Daniel Giménez Roig, MIREIA ESPIAU IDOYAGA, #ValentinaSanchezAyluardo, David Gómez Abad, Domenico Di Siena, jose ignacio Artillo, Nerea Obieta, #FarapiMaríaAjuria, Cristian Figueroa Llambias, Irene Reig Alberola,  Isabel Miralles Roldán, Julen Larrañaga, Gorka Espiau Idoiaga, Betlem Parés Cuadras, Marina Blázquez González, Eukene Barrenetxea, Ione Ardaiz Osacar, Leire Palacios Egiguren, Asier Amezaga Etxebarria, Olaia Agirre Zabaleku, Asier Gallastegi Fullaondo, Gerard Martinez Garcia, Susana Moliner Delgado, Sandra Barrio Campo, Itziar Vidorreta,  Mariana Salgado, #JBoscoValeroPalomo, Javier Ibáñez Martínez, Laryssa Tarachucky, #LeireUgarte, Pep Marès i Subirà, Patricia Horrillo Guerra, Antonio Casado da Rocha, Begoña Pecharromán Ferrer, Jesus Martinez Marin, Jose Abellán, Roberto San Salvador del Valle, #ElisaRodriguezHigueras, Piter Blanco, Tina Codina, Laia Sánchez Casals. 

🌐✨ Acompañamiento docente en formación online: un ejercicio crítico que transforma 💻☕ El espacio virtual no solo conecta pantallas, sino también mentes y corazones. 💡🤝 Cada clic, cada mirada al cuaderno abierto y frente a la cámara, es una oportunidad para reflexionar y co-crear aprendizajes significativos. 🌟📖 En esta era digital, el acompañamiento docente se transforma: analizamos, cuestionamos y construimos juntos, sin importar la distancia. Incorporando acciones que aseguran la calidad del proceso, gestión con eficiencia y escalabilidad 🚀📚 ¿Estás listo para liderar el cambio desde tu escritorio? 🌱🌍 #Desafiolatam #Aprendizajedocente #Innovacioneducativa #Aprendizajecritico #Transformandoelmundoeducativo

En un mundo en constante transformación, la innovación se convierte en el motor que impulsa la evolución del sector educativo. No se trata solo de implementar nuevas tecnologías, sino de replantear cómo gestionamos los procesos, cómo conectamos con los prospectos, estudiantes y cómo aseguramos la calidad en la enseñanza. Innovar no es una opción, es la clave para garantizar la relevancia y sostenibilidad del sector educativo en el siglo XXI. 🚀 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Universidad Privada del Norte Laureate Perú

🎓 ¿Puede el micromecenazgo transformar la universidad pública en España? En un entorno donde la financiación tradicional a menudo limita la innovación, el micromecenazgo emerge como una herramienta clave para diversificar ingresos y fomentar la participación ciudadana. Así lo destacan Gumersindo Feijoo Costa, Catedrático de Ingeniería Química en la Universidade de Santiago de Compostela, y Carmen Pérez Esparrells, Profesora de Economía Aplicada en la Universidad Autónoma de Madrid, en un artículo reciente publicado en The Conversation España. Los autores destacan la importancia de diferenciar conceptos clave en el ámbito de la financiación alternativa. Explican que el fundraising se refiere a la captación de recursos externos por entidades sin ánimo de lucro; el mecenazgo, al apoyo a actividades culturales, artísticas o científicas; el patrocinio, a la financiación con fines publicitarios; la donación, a la transferencia gratuita de bienes; y el micromecenazgo, o crowdfunding, al financiamiento de proyectos a través de múltiples pequeñas aportaciones individuales. Esta claridad conceptual es esencial para comprender las posibilidades y límites de cada modalidad. Los profesores explican que aunque el modelo de filantropía anglosajón no se adapta fácilmente al contexto latino por factores culturales, legales y políticos, iniciativas como el programa Sumo Valor de la Universidad de Santiago de Compostela demuestran que es posible crear un marco de confianza y transparencia para atraer donaciones. Este programa conecta a ciudadanos, empresas e instituciones con proyectos de alto impacto en ámbitos como la investigación, la cultura y la solidaridad. 🔑 Puntos clave del micromecenazgo: Flexibilidad: Permite financiar investigaciones iniciales o no prioritarias en convocatorias estándar. Transparencia: Imprescindible para garantizar el buen uso y trazabilidad de los fondos. Beneficios fiscales: Alineados con la Ley 49/2002 y normativas autonómicas. Este modelo no solo complementa los fondos públicos, sino que también abre nuevas oportunidades para la colaboración social y el desarrollo académico. Como bien recuerdan los autores el dicho anglosajón: "Solo hay que atreverse a pedirlo." 👉Leer artículo completo: El micromecenazgo puede dar una oportunidad a investigaciones minoritarias pero importantes https://lnkd.in/dZus3FkQ #Educación #Universidades #Micromecenazgo #Innovación #ConsejosSociales #UniversidadExcelente