Publicación de Israel Aguado Rodriguez

Estuve pensado sobre el proceso que se está llevando a cabo dentro de la educación. Es preocupante ver cómo decisiones como la derogación o aprobación de un reglamento puede impactar la trascendencia de la educación. La reciente medida de otorgar matrícula automática hasta séptimo de básica plantea interrogantes sobre la calidad y responsabilidad en la enseñanza. El problema es si con ello se solventa las diferentes problemáticas y necesidades que mantiene los diferentes niveles educativos como es la educación básica. #Educación #Responsabilidad #MejoraEducativa 📚✏️ En la costa, más de 25.000 estudiantes reprobaron el año, resaltando la necesidad de reevaluar y mejorar los aspectos clave del sistema educativo. Es crucial que docentes, padres y estudiantes reconozcan su responsabilidad en el proceso educativo y trabajen juntos para mejorar. #Docentes #PadresDeFamilia #Estudiantes #MejoraContinua 🌱💡 Como docente, es desalentador ver el desinterés y falta de responsabilidad tanto de padres como de estudiantes. Aunque nos esforcemos en preparar y planificar, el éxito educativo depende del compromiso y esfuerzo de todas las partes involucradas. Con ello no descartó el interés y responsabilidad que mantienen los docentes dentro de las aulas. #Compromiso #Interés #ÉxitoEducativo 🎓🔍

El martes 10 participé en la Noche de la Educación organizada por Argebtinos por la Educación. Suscribo cada uno de los 10 puntos del “Acuerdo por la Educación”. Urgencias Educativas: 1) Ampliar la cobertura del nivel inicial, 2) Priorizar la alfabetización inicial en el nivel primario, 3) Acompañar las trayectorias en el nivel secundario y lograr terminalidad con calidad. Gestión: 4) Fortalecer el gobierno de la educación, 5) Lograr una inversión suficiente y de calidad, 6) Producir más y mejor información y evaluación educativa, 7) Potenciar la formación, la carrera y el salario de los docentes. Transformaciones: 8)Robustecer los tiempos, los espacios y las condiciones para el aprendizaje, 9) Mejorar la gestión escolar y 10) Priorizar contenidos curriculares socialmente relevantes. Sobre algunos de los puntos propuestos, he presentado proyectos en la Cámara de Diputados: Evaluación Integral e Instituto de Evaluación, Formación Docente y Acciones prioritarias para la calidad educativa. Estoy muy satisfecho de haber participado en el debate junto a otros legisladores. Mi compromiso, ayer, hoy y siempre, es por una educación que sea una política central, enfocada en la inclusión y la calidad. La educación es importante para mí, y definitivamente, vale la pena. ¡Felicitaciones a todo el equipo de Argentinos por la Educación! 📸 infobae

🎨 Según el #CensoEducativo2023, el 62.3 % de la Educación Técnico-Productiva se imparte en instituciones de gestión pública. Pero eso no es todo, la rama artística pública en la Educación Superior No Universitaria, alcanza un 93.7 % de cobertura. 📊📈 Gracias al Censo Educativo, obtenemos información clave para gestionar y mejorar la calidad educativa en todo el país.🌟 #EducaciónTécnicoProductiva #InnovaciónEducativa

🎯 🎯 La educación es un proceso vital que se desarrolla a lo largo de toda la vida. La libertad de enseñanza, que implica la libre elección del centro educativo y la de crear instituciones educativas, conforme a ley, demanda una pluralidad en la oferta educativa. Es una dimensión de la libertad ligada a un sistema democrático.

¿Hace cuanto tiempo que escuchamos que la educación esta en crisis? las respuestas es que son distintos factores y parece casi inabordable, sin embargo, estamos todos de acuerdo que es algo que cómo sociedad debemos hacernos cargo. Hoy tenemos estudiantes que están afuera del sistema porque no hay colegio público disponibles. Esta es una oportunidad para explorar nuevas acciones y posibilidades. ¿Estamos de acuerdo que haciendo lo mismo el problema no se soluciona? Les pregunto ¿que es para ustedes hacer algo distinto en educación? #crisiseducacación #educación #educaciónpública.

L@s futuros docentes requieren condiciones preferenciales para estudiar pedagogía; l@s docentes en ejercicio necesitamos mejores condiciones para mantenernos en el sistema con garantías de cuidados en la salud mental, capacitaciones contextualizadas, mejoras en la remuneración y rediseño del sistema de evaluación. De esta forma se mejora la carrera de pedagogía. Ya ha sido necesario habilitar en docencia a quienes no tienen los conocimientos para ejercerla. Por qué no pensar que esto es descabellado como, por ejemplo, habilitar a profesionales diversos para ejercer en los puestos de abogad@s, médico@s o ingenier@s. #pedagogia #educacion

#nem #educacióninicial PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL Éste es uno de los insumos que he diseñado como Coordinadora Académica de Educación Inicial en el estado de Baja California. Se realizó la gestión para que fuera subido a la página de la Subsecretaría de Educación Básica como estrategia de difusión de la Política Nacional de Educación Básica en México; Acuerdo 07-03-22 por el que se emite la P.N.E.I. en la cual indica que la Educación Inicial es el primer nivel de Educación Básica en México y es responsabilidad del estado conscientizar a la población de su importancia.

“La Institución Educativa como eje de falsas esperanzas” Es común encontrarnos con la constante de que la educación debe ser de calidad. Pero ¿qué es calidad educativa?. En este punto podría citar a diversos autores, sin embargo al parecer la calidad educativa es lo que a las políticas de un país les conviene, así como a unos cuantos que se mantienen en ciertas esferas tanto económicas, políticas y sociales. La educación en México le exige al docente que realice cambios, estrategias, llene formatos, siga “nuevas tendencias”, pero al final seguimos trabajando para una educación en cualquier nivel educativo con perspectivas a mantenerse en la mediocridad. Jóvenes que egresan de grandes universidades sin saber que un trabajo es eso, un trabajo y no la corona del Rey, donde nuestros jóvenes de media superior encuentran poco motivante y útil el trabajo en aulas (o digitalmente) y ya ni de qué hablar con los de básica, que la parecer lo importante es poner “x” o “e”, para decir que es incluyente, entonces ¿qué necesitamos hacer para mejorar la educación en México? Necesitamos políticas que realmente busquen el beneficio para todos. Lo que se propone, no quede en papel como algo buenísimo y en la práctica si bien nos va con mucha confusión o completamente núlo. Hoy los jóvenes ya no creen en la institución educativa y “asisten a clases” pues es lo que se tiene que hacer, así les dijeron. Hay que ser responsable de lo que tenemos en aulas y no dejando que cualquier capitán tome el timón para dirigir la educación en México.

Un artículo interesante que hace una reflexión para quienes trabajamos en pro del desarrollo y crecimiento de la educación como motor de cambio social, la respuesta ante una reforma educativa es fortalecer los procesos garantistas dentro de un Estado Social de Derecho para quienes inician sus procesos académicos en educación superior y reducir la deserten a lo largo de su formación, ampliar las modalidades híbridas puede ser una respuesta manejo que nos dejó la pandemia o crear incentivos mas alla del costo de matricula. Cobertura económica que muchos fondos educativos han fortalecido. Sin embargo, pensar que el intervencionismo del estado en las IES privadas sea la respuesta creo que no lo es, la autonomía universitaria es lo aue dentro del mercado educativo nos permite dentro de una competencia leal es dqr el valor agregado al estudiante y es esta libertad la que permite atender con mayor celeridad de lo que las IES públicas no pueden ante un control desmedido...retos de análisis pues la capacidad de reacción en un mercado educativo saturado tiende afectar más...retos de estudio

🎯 ¿Se puede, alegremente, suspender el servicio educativo? La educación es un servicio público esencial. Por lo tanto, debe cumplir con las siguientes características: i) continuidad, ii) regularidad, iii) igualdad, iv) universalidad y v) progresividad.