Publicación de Marta Aguilar Camacho

Hoy se celebra el Día Mundial de la Juventud, y no se nos ocurre mejor momento para hablaros de nuestra colaboración con el FP Dual. 🔝 En Torneiro, creemos en el poder de la formación para transformar el futuro. Por eso, colaboramos desde hace años con este programa que une la formación académica con la experiencia laboral, brindando a los estudiantes la oportunidad de aprender en un entorno real y adquirir las habilidades que necesitan para destacar en el mundo laboral. El FP Dual… ▪ Es una apuesta por el talento joven: las nuevas generaciones tienen mucho potencial y queremos ser parte de su crecimiento.  ▪ Fomenta la formación práctica: ofrecemos a los estudiantes la posibilidad de aplicar sus conocimientos en situaciones reales, preparándolos para los desafíos del día a día en nuestra industria.  ▪ Garantiza el futuro para todos: para los estudiantes, para la empresa y para el sector. #FPDual #educación #formación #futuro #talentojoven #innovación #DíaMundialdelaJuventud

📅Hoy ha tenido lugar la #JornadaCeim 'Orientación profesional: la puerta al talento futuro', un evento organizado en colaboración con CEIM - Confederación Empresarial de Madrid-CEOE y la Comunidad de Madrid, que ha abordado la #orientaciónprofesional como estrategia para la captación y desarrollo del #talento. 🗣️Ha arrancado con una apertura institucional en la que Francisco Belil, Vicepresidente de la #FundaciónBertelsmann ha destacado: "El reto que tenemos es conseguir una #orientaciónprofesional y académica de calidad y generalizada como en el caso de Inglaterra. Necesitamos con urgencia contactar el sistema educativo con el entorno laboral y empresarial". 🙌Seguidamente nuestro SPM, Juan José Juárez ha participado en la ponencia 'La orientación como apuesta de futuro'. En la que destacamos algunos datos interesantes que ha compartido: "El modelo #Xcelence ayuda a los centros educativos a no olvidarse de nada clave relativo a la orientación académica y profesional. No puede ser que en el 53% de los centros ni un solo alumno ha tenido experiencias pre laborales en un entorno real de empresa". El acto ha finalizado con una mesa redonda con grandes expert@s que han compartido interesantes reflexiones: 💭"La ventaja de la orientación es despertar vocaciones, promover el conocimiento y descubrimiento de entornos laborales desconocidos" Yoana López, CEAP. Centro de Estudios en Alimentos Procesados. 💭"Poder atajar desde el origen e ir a los centros para explicar a los jóvenes las necesidades que tenemos es clave y lo hemos integrado en nuestra estrategia de RRHH", Raquel Cornejo Bernardino, NORTHGATE ESPAÑA. 💭"En la construcción es clave la #orientaciónprofesional ya que los jóvenes tienen una visión estereotipada del sector". Vanesa Montero Villena, AECOM. 💭"El profesorado tiene una función fundamental que es la orientación profesional y académica no solo es responsabilidad del orientador. Se tiene que normalizar que los alumnos salgan de las aulas y entren en la empresas", @Luis Vaquerizo, I.E.S. BEATRIZ GALINDO. Os compartimos alguna imágenes📷

La Formación Profesional Dual ha registrado un notable crecimiento en los últimos años. Este modelo educativo, que combina formación teórica y práctica, busca mejorar la empleabilidad juvenil al adaptar a los estudiantes a las necesidades reales del mercado laboral. Iniciativas como CaixaBank Dualiza, de la Fundación CaixaBank, juegan un papel clave en la promoción de este enfoque en España. Según Miguel Sánchez, responsable de comunicación de CaixaBank Dualiza, es esencial superar los prejuicios asociados a la FP y reconocer su potencial para formar profesionales cualificados y emprendedores. Además, destacan la inclusión de nuevas materias y prácticas en empresas desde el primer año, garantizando una formación más adaptada a las demandas del mercado. Con la creciente relevancia de la FP Dual, la orientación y difusión sobre sus beneficios es clave para ayudar a las personas a elegir el camino adecuado para su futuro profesional. #FormaciónProfesional #FPDual #Empleabilidad #CaixaBankDualiza #Educación #orientacionlaboral #fp #formacionprofesionaldual #caixabank #educacion

El día de hoy quiero compartirles mi #columna de #opinión acerca de un tema que se ha mencionado mucho los últimos meses, los invito a hacer una reflexión al respecto y por supuesto compartirlas en los comentarios 😉 La Nueva Cara de la #Educación #Internacional: #Oportunidades y #Desafíos en un Mundo Interconectado. La educación internacional ha vivido una metamorfosis en las últimas décadas, pasando de un privilegio exclusivo para unos pocos a una búsqueda activa de oportunidades por parte de #estudiantes de todo el mundo. Este fenómeno no solo se trata de obtener un título, sino de acceder a una #experiencia enriquecedora que permita a los #jóvenes desarrollar #habilidades globales y mejorar su #empleabilidad. Los cambios #socioeconómicos, #políticos y #tecnológicos han reconfigurado el ecosistema #académico. Las #instituciones #educativas, que antes eran meras transmisoras de #conocimiento, ahora juegan un papel crucial en la construcción de un mundo más colaborativo. Se enfrentan a desafíos significativos, como la necesidad de adaptarse a una población #estudiantil #diversa y en constante cambio. Para ello, deben repensar sus modelos #pedagógicos y ofrecer #programas flexibles que respondan a las necesidades de los #estudiantes internacionales. La competencia entre #universidades se agudiza, lo que las impulsa a innovar y a fortalecer sus redes globales. La digitalización ha transformado la #educación, ofreciendo nuevas formas de #aprendizaje y #enseñanza que, si se emplean adecuadamente, pueden enriquecer la experiencia #académica. Sin embargo, en medio de estos desafíos, también emergen oportunidades. La diversidad de estudiantes internacionales enriquece las #aulas y fomenta un diálogo #intercultural esencial para la innovación. Las universidades deben aprovechar estas interacciones para generar #conocimiento que responda a los problemas globales. Mirando hacia el futuro, es vital que gobiernos, instituciones educativas y #organizaciones internacionales colaboren para asegurar que la movilidad educativa sea equitativa y beneficiosa para todos. Esto implica inversiones en educación de calidad y en la promoción de #becas que faciliten el acceso a oportunidades académicas. La adaptación a los cambios tecnológicos además se convierte en un imperativo, impulsando no solo la enseñanza, sino también el aprendizaje. La transformación de la educación internacional es un proceso continuo que demanda nuestra atención. Las universidades tienen el deber de prepararse para estos retos y de capitalizar las oportunidades que surgen, asegurando que todos los estudiantes, independientemente de su origen, puedan ser parte de este nuevo y emocionante capítulo en la educación global.

Para transformar la educación #HayQueHacerloDiferente Por eso aquí les comparto 5 datos porque el proceso de aprobación del Kruger Instituto Xponencial es disruptivo: Hecho a mano: No utilizamos soluciones enlatadas ni empaquetadas. En su lugar, desarrollamos un expediente personalizado. En tan solo tres meses, evolucionamos un modelo educativo K learning a nivel superior, realizamos un estudio de pertinencia innovador y diseñamos las macro y meso currículas para seis carreras, aunque solo nos permitieron presentar tres. Con visión global: Nuestra propuesta educativa no se limita a un territorio específico, sino que se enfoca en aprovechar la hiperconectividad post-pandemia para formar talentos globales, capaces de adaptarse a las nuevas modalidades de trabajo remoto. Al segundo intento: En nuestra primera presentación, nuestro disruptivo modelo de planificación, que se aleja de los estándares tradicionales, fue observado con escepticismo. Sin embargo, en la segunda ocasión, demostramos la adaptabilidad necesaria para convencer a las autoridades de que, si se quiere innovar, es fundamental proponer modelos diferentes. Así, el Instituto Kruger Exponencial ha desarrollado un modelo de planificación estratégica exponencial que integra la identificación de oportunidades como un elemento esencial. 100% Transparente: Nos guiamos por lo que llamamos un "buen networking", construido sobre principios claros de ética, cumplimiento legal y el apoyo de servidores públicos ejemplares, quienes se aseguraron de que este proyecto se hiciera realidad. Equipo táctico, staff on demand: Uno de los atributos de nuestro modelo exo (planificación estratégica exponencial) es la formación de equipos según las necesidades y con misiones específicas. Estos equipos comparten nuestra pasión, principios y propósito. Por ello, quiero agradecer al equipo de Kruger que contribuyó en la construcción del componente académico Francisco Lomas Erika Apunte Aguirre Lilyan Yepez, a los asesores externos que nos apoyaron en el diseño de los diferentes productos y en las adaptaciones y defensa técnica del proyecto José Ango @alex cruz Andres Cueva Costales Juan Sebastián Salcedo C., al #XTeam (pasado, presente y futuro) Juan Francisco Ricaurte Carolina Vallejo Jairo Calupiña Anna Játiva María Fernanda Baquero Zúñiga por acompañar y apoyar todo el proceso, a nuestro equipo legal liderado por Peter Kruger, y, por supuesto, a Ernesto Kruger por su apoyo, empuje, visión y determinación. Y ahora, viene lo más emocionante: #DominarLoQueViene para #crecerexponencialmente ;-) #KrugerInstitutoXponencial #EducaciónTecnológica #InnovaciónEducativa #FuturoDelTrabajo #KIX

¿Qué tiene que ver el IES Sabina Mora de Torre Pacheco -Murcia- y #WORKYA? En este instituto han aplicado el proyecto Referen-T: los alumnos mayores dan clase de refuerzo a los pequeños de su mismo centro. ¿Qué han conseguido? El 60% del alumnado ha mejorado de forma elevada o muy elevada respecto al inicio del programa, el 24% ha mejorado de forma leve o se ha quedado como estaba y sólo el 16% ha empeorado sus notas. ¿Qué os indica eso? Que los más jóvenes necesitan ser guiados y acompañados por personas con una experiencia, un conocimiento y un recorrido superior al suyo. La clave del éxito de ese acompañamiento radicará, sólo, en si esos guías o acompañantes desean, encarecidamente, dejar huella en los más jóvenes. ¡Nunca pueden ser mercenarios como sucede con muchos funcionarios en Educación! Una de las patas del proyecto social de #WORKYA es, precisamente, apoyar a esos perfiles senior que quieren mentorizar a jóvenes aportándoles conocimiento y experiencia. Esas acciones de entrega desinteresada serán recompensadas mediante el token TALENTUM que se diferencia del resto de activos ditgitales, en su VALOR reside en la transmisión de TALENTO, es decir, reside en las propias personas. ¿Cuánto más aumenta de VALOR? Cuanta más acciones de transmisión de TALENTO se realicen. El enriquecimiento nunca puede llegar de la especulación sino del VALOR REAL de las propias personas. #workya #valorreal #talentum #experiencia #jóvenes #senior #conocimiento

🔄💡𝐄𝐥 𝐩𝐚𝐫𝐚𝐝𝐢𝐠𝐦𝐚 𝐞𝐬𝐭𝐚̀ 𝐜𝐨𝐦𝐞𝐧𝐜̧𝐚𝐧𝐭 𝐚 𝐜𝐚𝐧𝐯𝐢𝐚𝐫 𝐢 𝐚𝐢𝐱𝐨̀ 𝐞́𝐬 𝐮𝐧𝐚 𝐫𝐞𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚𝐭. 🎤👥Fa uns dies, a una conferència que vaig assistir amb la meva companya Ariadna Olmeda Ortega, juntament a responsables de RRHH de diverses empreses, vaig escoltar diverses vegades que és millor contractar a una persona de 55 anys que a una de 20, ja que ofereixen més estabilitat. 🙅♂️📚Sense menysprear ni molt menys la capacitació de les persones de 55 anys, però existeix una possibilitat i una oportunitat impressionant amb la FP Dual o FPO Dual en la que joves i empreses poden fer el "match" perfecte per poder retenir talent durant molts anys. 🎓🔄¿Perquè no re-formular el pensament: "Els joves mai estan compromesos amb les feines" per un: "Què podem fer com a empresa per retenir i motivar la fidelitat d'aquests joves treballadors?" 💪🏼💪🏾Segurament que la inversió serà molt profitosa, i ho dic des del punt de vista que com a orientador de joves de Fundació EMI Manresa tinc. Ells tenen ganes de treballar, i moltes. Però no a qualsevol preu (i no parlo només econòmicament). 🌟L'evolució cap a un estil formatiu on hi hagi un vincle estret entre candidats-formació-empreses-territori serà la solució perfecta per poder obtenir els resultats que totes les parts desitgen, en moments en que la recerca del treballador qualificat cada cop és més difícil. 🔴Però fins que totes les parts no se n'adonin d'aquest fet, seguirem sentint que a les empreses els és impossible trobar treballadors qualificats. 🚀Us animo a reflexionar i ser part del canvi (que ja és imminent) #FPDual #TalentJove #CapacitatLaboral #FormacióProfessional #RecercaDeTalent #InclusióLaboral #EstabilitatLaboral #MotivacióLaboral #FidelitzacióTreballadors

Hace unos días tuve la suerte de participar en el evento #MIAC organizado en Madrid, donde se reunieron cientos de docentes y agentes educativos. Contamos con las ponencias de expertos educativos como Fernando Botella, Diana Cristina Jiménez Carretero, Begoña Ibarrola López de Davalillo, Jesús C. Guillén y Mar Romera. De todo encuentro uno saca conclusiones y anota mensajes que le impactan. Estos son hoy algunos de esos mensajes, que nos sirven para aprender y hacer de Clicollege un proyecto mejor cada día: - ES IMPOSIBLE APRENDER LO QUE CREES QUE YA HACES. Cuando recibimos un consejo o una corrección, tendemos a la justificación. Si queremos crecer, es necesario asumir con humildad nuestras carencias. ¡Cuánto me queda por aprender! - TODO LO VIVO ES INCIERTO, la estabilidad es una ilusión, y más aún en el mundo de la EDUCACIÓN. Decimos que hoy estamos en el entorno VUCA (Volatilidad, Incertidumbre, Complejidad y Ambigüedad, siglas en inglés), pero ¿Cuándo no lo hemos estado? LA ESTABILIDAD ES UNA ILUSIÓN. Anhelamos una falacia. La realidad en el aula es que el alumno está vivo y CAMBIA, y por tanto ha de cambiar y adaptarse constantemente la forma de educar, de estar con él. - La ALEGRÍA es la mejor de las habilidades docentes. La docencia es un sector a menudo contaminado de pesimismo y comparativas: ”los jóvenes de hoy VS ayer, que si el Gobiernos “x” o el Gobierno “y”, etc. El espíritu de queja se transmite como una pandemia. ¡Cuánta sabiduría hay en un profesor alegre y feliz que irradia esa pasión a su entorno! - QUIEN PIERDE LA FE EN EL FUTURO, PIERDE LA FUERZO EN EL PRESENTE. ¿Con qué fuerza vamos a enseñar hoy si vemos negro el futuro? Que si la IA, que si la natalidad…TENGAMOS FE. - UN ALUMNO CONECTADO ES UN ALUMNO ATENTO. Tantos problemas hoy de atención en clase y sin embargo…ponemos el foco en la corrección del problema y no en la conexión de personas. La conexión cura y mueve montañas. - SER EDUCADOR ES MIRAR CON BUENOS OJOS. Creer en las capacidades de los alumnos. Aquí, como algo práctico, es bueno dar responsabilidades y tareas específicas a los alumnos, que les hará sentir “parte”, les da un “ser”. - EL ENEMIGO DE LA RESILIENCIA ES LA SOBREPROTECCIÓN. Queremos que nuestros hijos y alumnos sean felices, pero les evitamos a toda costa el sufrimiento y la dificultad. Mal vamos… - La base de un cerebro sano es la BONDAD, y la inteligencia fracasa cuando somos desdichados. Qué importante es educar también en la ternura, como fuente y culmen del bienestar. - El agujero de nuestro sistema educativo es la falta de COMUNIDAD. Hemos perdido la dimensión comunitaria, nos faltan vínculos, referentes. Nos hemos vuelto todos “colegas”. La gran queja interior de nuestros jóvenes no es la falta de recursos educativos, es la SOLEDAD. #MIAC #educación #innovacióneducativae #Clicollege

https://lnkd.in/dN8uA5K5 "Por lo tanto, si bien las microcredenciales nos dan la oportunidad de reformular estrategias educativas, de romper con itinerarios estrictamente lineales, de promover la inclusión social de colectivos más vulnerables, de complementar perfiles competenciales y de buscar nuevos mecanismos de colaboración con el sector productivo, si no las integramos dentro de una estrategia que ponga foco en la capacidad de las personas de reconocer y cubrir sus necesidades y capacidades específicas, nos habremos quedado a medias. Se trata de acompañar a las personas en su desarrollo vital ―personal y profesional― y esto va más allá de un catálogo formativo"

En el año 2020 llegó la pandemia. Todos estábamos viviendo un tiempo de incertidumbre y en medio de todo el caos, inmediatamente me di cuenta que hubieron personas y empresas que se adaptaron rápido a los cambios y otras que no. Pudimos ver como muchos colegios cerraron y otros crecieron. En ese tiempo yo fui Rector de Hope Christian Academy, en nuestro caso nos multiplicamos en esos dos años. Nos adaptamos rápido al cambio. Recuerdo que varios colegios pararon sus servicios por semanas. Nosotros solo un día, un único día que nos organizamos con los docentes y administrativos de cómo íbamos a seguir brindando el servicio educativo usando todas las herramientas tecnológicas que ya veníamos usando. No solo crecimos como colegios sino que también junto a mi esposa decidimos empezar DigiLearn un programa de inglés virtual que ha bendecido a cientos de personas que han logrado llegar al bilingüismo. Recuerdo que muchos conocidos decían que era buena idea y yo he pensado hacer algo parecido. La diferencia entre ellos y nosotros fue que nosotros decidimos y lo hicimos. ¿Moraleja de la historia? Vivimos en un mundo cambiante donde en medio de las crisis crecen los que aprenden a ver las oportunidades. Siempre hay necesidades, lo importante es percibirlas y suplirlas como lo hicimos en ese año de mayor incertidumbre de este siglo. Así como en la pandemia sobrevivieron quienes se adaptaron rápido a la nueva realidad. Ahora también tú podrías tener mejores oportunidades si dejas las excusas y decidas dominar el inglés. Comenta cómo tú te adaptaste a esos nuevos retos que vivimos en ese año y que harías diferente? Y si deseas conocer sobre nuestro entrenamiento te invito a escribirme y así poder obtener una clase gratuita de prueba👉 +57 3205501591 o admin@digilearn.world #Oportunidades #Bilingüismo #Adaptabilidad