Publicación de PrisMa Formació

Proyectamos contextos-Documentamos experiencias En la filosofía Reggio Emilia, documentar el aprendizaje es mucho más que solo registrar lo que ocurre en el aula: se trata de darle sentido y compartirlo. Con la documentación pedagógica buscamos mostrar cómo piensan y exploran los niños, capturando sus ideas y teorías sobre el mundo que los rodea. No solo registramos sus hipótesis, sino que también abrimos espacios para el diálogo y el intercambio. Así, la documentación se convierte en una herramienta viva, que hace visible el aprendizaje y lo convierte en una experiencia compartida y profundamente significativa para todos. ¿Qué debe tener una documentación pedagógica? Aquí abajo lo que que no puede faltar: #ReggioEmilia #DocumentaciónPedagógica #AprendizajeVisible #FilosofíaReggio #EducaciónInfantil #Documentarelaprendizaje #EscuelasReggio

Hoy tenemos un #MiércolesPedagógicos sobre un tema que nos encanta: 🥁 🥁 🥁 usos y, sobre todo, "malos usos" de la palabra Pedagogía. Cuando hablamos de Pedagogía, hacemos referencia a la Ciencia que estudia la Educación en todos sus aspectos. Por lo tanto, no es del todo cierto que Pedagogía sea sinónimo de Educación, al igual que no existen diferentes pedagogías. Dentro de la Pedagogía se encuentran distintos modelos y teorías del aprendizaje, que pueden ser complementarios entre sí o no, con los que podemos estar más o menos de acuerdo los Profesionales de la Pedagogía, e incluso que algunos de nosotros o nosotras nos decantemos más por unos o por otros. Algunos de estos modelos o teorías (que no pedagogías), que sorprendentemente, a pesar de llevar bastante tiempo entre nosotros, se han popularizado en los últimos años y que os sonarán a la mayoría, son los Métodos Montessori, Waldorf o Reggio Emilia, Constructivismo, Disciplina positiva... ¿Y tú? ¿Qué opinas sobre esto? ¿Conoces más usos de la palabra Pedagogía, #cuentacuenta ... ¿Difundimos? ¿Qué sabes sobre Pedagogía y Psicopedagogía? ¿Nos ayudas a dignificar la profesión y a que se sepa lo importantes que somos para la sociedad? #Pedagogía #Psicopedagogía #Coapype #PasiónXPedagogía #JuntosSomosMásFuertes

¿Sabes cuál es la última razón para estudiar con nosotros/as? Te la compartimos a continuación. Esperamos tus consultas a pedagogiamedia@uft.cl #Pedagogiamedia #UniversidadFinisTerrae #IntegrarParaTransformar #Educación #EducaciónMedia  #Universidad

🚀 ¡Descubre los secretos de los pedagogos que revolucionaron la educación! 🚀 Desde Comenio hasta Freire, conoce a las mentes brillantes cuyas teorías y métodos siguen transformando nuestras aulas hoy en día. 📚✨ #Educación #Pedagogía #HistoriaDeLaEducación #InnovaciónEducativa #Aprendizaje #Docencia #InspiraciónEducativa

▶️ Masterclass. Des de quina mirada cal entendre la inclusió educativa? 👉 Docents.cat Experta: Laia Jurado En aquesta masterclass, la Laia Jurado, mestra, psicopedagoga i formadora ens explica des de quina mirada cal entendre la inclusió educativa. La Laia ens comenta que hi ha un canvi de perspectiva des de la qual entenem la necessitat de suport educatiu: no ens centrem en el dèficit sinó que s'entén que la necessitat de suport sorgeix de la interacció entre les característiques de la persona i les de l'entorn. Quan ens mantenim amb la mirada en el dèficit veiem els problemes i ens centrem en aquests. És a dir, que el problema el té l'alumnat, com que aquest va incorporat, no hi podem fer res perquè no tenim la capacitat de canviar la persona. En canvi, si centrem la mirada en l'entorn, aquí sí que tenim marge de maniobra i que podem actuar. Cal que centrem la mirada en l'entorn i dissenyem les nostres tasques educatives tenint en compte la variabilitat predictible de l'aula. Dissenyant tenint en compte els extrems amb un objectiu comú. https://lnkd.in/dhXjD2c4 #inclusió #mesuresisuportsuniversals

📚 Estudiants de segon curs de Pedagogia de la Universitat de Girona, amb el seu professorat, van visitar fa uns dies la Fundació Ferrer i Guàrdia. L’objectiu fou acostar els estudiants a la figura de Francesc Ferrer i Guàrdia i a l’activitat de la Fundació, tot connectant la teoria amb experiències pràctiques que impacten directament en el món educatiu. Gràcies totes les participants i, en especial, a l'Associació de Mestres Rosa Sensat per col·laborar en l'organització d'aquesta activitat! Treballem per una educació inclusiva i transformadora i perquè els ideals ferrerians continuïn vius per les noves generacions. https://lnkd.in/duuiikGP

El año pasado tuve la oportunidad de escoger mi primera electiva en la carrera y decidí cursar esta materia con la prof Astrid Aguiar, sobre todo porque me vi influenciada por comentarios positivos que reafirmaron mi interés en la misma. Solo puedo decir que esta materia es un proceso de cambio tan bonito e inesperado que solo esperas seguir abriendo los brazos para recibir todo tipo de insumos en cuanto a crecimiento personal y profesional. Si estás en proceso de elegir una materia electiva, permítete tener un espacio de confianza donde más que el aprendizaje que te deja la materia, es el aprendizaje que adquieres sobre ti mismo. Por supuesto, aprenderás cosas importantes e interesantes cada semana, con retos de gamificación en un círculo de confianza donde la prof Astrid te dará las herramientas para promover el crecimiento y el aprendizaje a partir de tus preferencias y gustos. Y aprovéchalo al máximo, estoy segura de que no te arrepentirás si eliges aprender sobre PNL y Comunicación No-Verbal.

🌟El passat dijous 24 d’octubre, vam celebrar el primer Workshop d’Àmbits Professionals de la Pedagogia! Amb més de 30 assistents, entre pedagogs/gues, psicopedagogs/gues i estudiants del Grau de Pedagogia. Els participants van tenir l’oportunitat de conèixer 10 experts/es en els sectors: 📚 Educatiu Formal: Orientació Educativa, Direcció de Centres, Gabinets Pedagògics 🤝 Social: EAIA, Direcció de Centres Residencials, Orientació Sociolaboral 💼 Laboral i Empresa: TICS, Creativitat, RRHH Consulta-ho a: https://lnkd.in/dBVgx2Jm #TalentIPedagogia

Todos los días aprendemos y no todo el conocimiento está en lo escrito. He ahí la importancia también de practicar la escucha, dialogar, prestar atención a lo que las palabras dicen. Fue super interesante esta aproximación a diferentes formas de registrar, recopilar y analizar la tradición oral. Les comparto un ejemplo del Repositorio Bibliográfico Nacional de Educación intercultural Bilingüe, Etnoeducación e Interculturalidad de la FLACSO, que ha sido diseñado para el uso de investigadores, docentes, operadores del sistema educativo nacional y de los propios pueblos y nacionalidades del Ecuador: https://lnkd.in/eG9jwAB4

No estamos hablando de adoptar nuevas pedagogías, sino de evaluar si las que has elegido están realmente funcionando y ofreciendo las oportunidades necesarias para que todos aprendan. Te acompañamos a explorar cómo puedes optimizar esta pedagogía tanto en el aula como en la escuela en general. Solicita asesoría aquí. #AVATARCONSULTORESEDUCATIVOS