Publicación de UNESCO Santiago

Construyendo puentes hacia una educación inclusiva en Iberoamérica En las recientes XIX Jornadas de Cooperación sobre Educación Especial e Inclusión Educativa, celebradas en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, los países de la región reafirmaron su compromiso con la inclusión educativa. Durante este evento, se consolidó el Sistema Regional de Información Educativa de los Estudiantes con Discapacidad (SIRIED)📊, una herramienta clave para monitorear la situación educativa de estudiantes con discapacidad en toda Iberoamérica. 👉 ¿Por qué es importante? El SIRIED no es solo un sistema de datos, es una herramienta que busca asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje, sin importar las barreras que enfrenten. Al consolidar y compartir información de calidad, podremos tomar decisiones más informadas y diseñar políticas públicas más efectivas para derribar las barreras de acceso a la educación. 🔍 Acciones clave hacia la inclusión. Durante las jornadas, también se acordó: ✔️ Publicar un informe regional de resultados del proyecto piloto del SIRIED, esencial para orientar políticas inclusivas. ✔️Desarrollar una campaña de sensibilización que involucre a toda la sociedad en el compromiso con la educación de personas con discapacidad. ✔️Impulsar un programa de pasantías iberoamericanas para mejorar la formación técnica de los equipos de los ministerios de Educación y del personal docente. ✨ A 30 años de la Declaración de Salamanca, los países participantes ratificaron su compromiso con la educación inclusiva, subrayando la importancia de la Cooperación Sur-Sur y el poder de trabajar juntos para superar los desafíos. Las XX Jornadas, que marcarán el 20º aniversario de la RIINEE, serán una nueva oportunidad para reflexionar sobre lo avanzado y los desafíos pendientes. El compromiso es claro: no dejar a nadie atrás. Una educación inclusiva no es solo un ideal, es un derecho que nos involucra a todos. Iberoamérica sigue dando pasos firmes hacia sistemas educativos equitativos, innovadores y accesibles para todos. Más: https://lnkd.in/enyGrgU2 #InclusiónEducativa #SIRIED #ODS4 #CooperaciónEducativa #EducaciónInclusiva #RIINEE #TransformaciónSocial #DeclaraciónDeSalamanca #19JornadasRIINEE

Hoy se llevó a cabo la presentación de las guías del Servicio de Apoyo Educativo (SAE) destinadas a orientar la implementación de estos servicios en escuelas y direcciones regionales. Durante el evento, los ponentes destacaron los retos y oportunidades que enfrenta la inclusión educativa en el Perú, actualmente en riesgo debido a la falta de financiamiento para garantizar la continuidad de los SAE a nivel nacional. Organizaciones de personas con discapacidad han solicitado al Ministerio de Educación (MINEDU) que asigne un presupuesto para los SAE en 2025. Aunque el Decreto Supremo N.º 007-2021-MINEDU estableció su creación, el financiamiento ha sido insuficiente, limitando su implementación a solo 250 servicios en ocho regiones en 2024. La falta de recursos perpetúa desigualdades, dejando sin los apoyos necesarios a miles de estudiantes con barreras para aprender. A pesar de los compromisos del ministro de Educación, no se ha garantizado el financiamiento para asegurar la continuidad de los SAE en 2025. Es fundamental que el MINEDU actúe para priorizar los recursos que permitan una educación inclusiva para todos los estudiantes. Gracias a nuestros aliados estratégicos, GRADE Grupo de Análisis para el Desarrollo y Aliados por la Inclusión, por trabajar de la mano para lanzar este importante evento de la mano de grandes panelistas como: Flor Pablo Medina, Fernando Bolaños, Marcia Rivas Coello, Melisa Alagón, Luz Riqueros y Gissely Alvarado Ramírez

La inclusión educativa es un principio fundamental que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, orígenes o circunstancias, tengan acceso a una educación de calidad. Promover un entorno inclusivo no solo beneficia a aquellos que enfrentan desafíos, sino que enriquece a toda la comunidad escolar al fomentar la diversidad, la empatía y el respeto. La inclusión requiere un enfoque integral que involucre adaptaciones curriculares, formación continua para docentes y la colaboración con familias y especialistas. Al crear un ambiente donde cada estudiante se sienta valorado y apoyado, estamos no solo cumpliendo con un deber ético, sino también preparando a futuras generaciones para vivir y trabajar en sociedades diversas. Apostar por la inclusión educativa es apostar por un futuro más equitativo y justo. Cada paso que damos hacia la inclusión es una inversión en el potencial de todos los estudiantes. #InclusiónEducativa #Diversidad #EducaciónParaTodos

Un total de 31 #universidades españolas han sido seleccionadas para el desarrollo de programas universitarios de formación para el empleo de jóvenes con #discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro del autismo, durante el curso académico 2024/25, en el marco de la octava convocatoria de ayudas de Fundación ONCE, cuya resolución definitiva acaba de publicarse. La iniciativa #Unidiversidad, que se lleva a cabo por octavo año consecutivo, cuenta con el apoyo financiero del Fondo Social Europeo (FSE), a través del Programa Operativo de Empleo Juvenil (POEJ) y está dirigida a todas las universidades españolas y centros adscritos. Todas las universidades deberán ofrecer cursos que proporcionen al alumnado formación universitaria enfocada a mejorar su autonomía, conocimientos humanísticos y su preparación laboral, y dotarle de habilidades necesarias para aumentar sus posibilidades de encontrar un trabajo, accediendo a puestos en la modalidad del empleo con apoyo. Asimismo, tendrán que proporcionar a estos jóvenes experiencias inclusivas y de normalización dentro de la comunidad universitaria y facilitarles una formación integral y personalizada. https://bit.ly/3SKuEyz

🌎¿Sabías que? El Día Internacional de la Alfabetización, celebrado cada 8 de septiembre, subraya la relevancia de la alfabetización como un derecho humano fundamental y una herramienta clave para el desarrollo individual y social. Este día tiene como objetivo destacar los desafíos que millones de personas aún enfrentan para acceder a una educación de calidad y aprender a leer y escribir, competencias esenciales para participar plenamente en la vida económica, política y cultural de la sociedad. La alfabetización no solo abre puertas a mejores oportunidades laborales, sino que también empodera a las personas para tomar decisiones informadas, promoviendo una mayor inclusión social y equidad. Este día está directamente vinculado con el Objetivo de #DesarrolloSostenible (#ODS) 4, que busca garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Además, la alfabetización está relacionada con otros ODS, como el ODS 5 (Igualdad de Género), ya que la falta de acceso a la educación afecta desproporcionadamente a las niñas y mujeres. También tiene un impacto en la reducción de la pobreza (ODS 1) y la promoción de sociedades justas y pacíficas (ODS 16). Al conmemorar el Día Internacional de la Alfabetización, se refuerza el compromiso global para erradicar el analfabetismo y asegurar que nadie quede atrás en el acceso a la educación y el conocimiento.

Jornada Alumnado con Discapacidad en Formación Profesional: El reto de la FCT y de la inserción laboral. 🌟 Celebrando la Inclusión y la Formación Profesional Accesible en el CIFP Carlos III 🌟 Estoy emocionado de compartir los logros del CIFP Carlos III en su compromiso con la accesibilidad y la igualdad de oportunidades. El 03 de mayo, durante la Jornada Alumnado con Discapacidad en Formación Profesional, declararemos oficialmente nuestro centro como un espacio donde todos los estudiantes pueden prosperar. 🔑 Aspectos Destacados del Proyecto “FP Sin Barreras” que nos conducen a la jornada: ▶ Accesibilidad Física: Adaptaciones en las instalaciones para garantizar la movilidad y participación plena de los estudiantes con discapacidad física. ▶ Accesibilidad Cognitiva: Estrategias para apoyar a los alumnos con discapacidades cognitivas. ▶ Colaboración Empresarial: Trabajando con empresas comprometidas con la diversidad. ▶ Historias de Éxito: Alumnos que han superado obstáculos y triunfado en su inserción laboral. 🚀 Como comunidad educativa, estamos construyendo un futuro inclusivo. 🎓🌈 #FPInclusiva #EducaciónParaTodos #InclusiónLaboral ¡Compartamos este mensaje y sigamos inspirando el cambio! 🤝🔗

Excelente oportunidad para ampliar y compartir conocimientos y experiencias en torno a la inclusión laboral desde la educación superior

#ComunidadUdeC: La UdeC, en concordancia con las leyes de inclusión 20422 y 20609, trabaja interdisciplinariamente a través del UCO 2095 para promover la #inclusión y #accesibilidad universal. Desde la actualización del Plan Maestro de Accesibilidad hasta la contratación de una gestora inclusiva, se han fortalecido los principios de igualdad de oportunidades para toda la comunidad universitaria, declarados en la nueva Política de Inclusión. Así, en su objetivo de "generar una universidad humanizada" entre 2015 y 2022 el Plan ha realizado diferentes avances, traducidos en protocolos de levantamiento de información y en diferentes adaptaciones, que en los tres Campus suman un incremento de 38% en ascensores en edificios, un 55% de mejora en la accesibilidad de los servicios higiénicos, 25% más de rampas de acceso y 16% más de rampas de conectividad. https://lnkd.in/eCdgbPDW

🟡Facilitando el Reconocimiento de Estudios para una Integración Completa. En Fundación Sevilla Acoge, acompañamos a nuestr@s usuari@s en diferentes proyectos, como el de acogida y alojamiento temporal para personas migrantes en situación de vulnerabilidad, el apoyo en situaciones de urgencia, y el proyecto de apoyo a jóvenes extutelados. Y una parte de este proceso es la derivación, en los casos necesarios a nuestra compañera Ana, que implementa un servicio especializado en el proceso de homologación de estudios. ✔️Este paso es clave para que puedan validar sus títulos académicos obtenidos en sus países de origen, permitiéndoles acceder a mejores oportunidades laborales y educativas en condiciones de igualdad. 📈La homologación de estudios no solo facilita la integración, sino que también impulsa su desarrollo personal y profesional en el nuevo entorno, contribuyendo a la construcción de una sociedad más inclusiva y equitativa. Financiado por: Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad y el Ministerio de Derechos Sociales Consumo y Agenda 2030 #Inclusión #homologación #Oportunidades

👩🎓🚀 Inclusión Educativa: Superando Barreras para Personas con Movilidad Reducida Los desafíos y oportunidades para personas con movilidad reducida. Discutimos cómo las decisiones educativas, desde el diseño curricular hasta las infraestructuras universitarias, deben centrarse en fortalecer la misión educativa de formar profesionales y contribuir al conocimiento y la sociedad. Examinamos si las actuales prácticas educativas realmente apoyan esta visión inclusiva, especialmente para aquellos con necesidades especiales de movilidad. ¡Quédate atento a la entrevista completa! en nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones 🔔 para que no te pierdas ningún episodio de "elBUENDATO" #EducaciónInclusiva #AccesibilidadEducativa #InclusiónYDiversidad #DesafíosEducativos #elBUENDATO #BarrerasEducacionales #Buendata