Publicación de Victor Raul Rincon Lopez

Os comparto un informe donde he tenido el privilegio de colaborar sobre el análisis de las competencias vinculadas a la #IA en los perfiles de la Formación Profesional (#FP). ¿Cómo la FP puede preparar a sus estudiantes para este nuevo paradigma tecnológico? Según el estudio podemos identificar dos roles principales: Desarrolladores (creación de algoritmos y modelos) y habilitadores (implementación y personalización de soluciones en empresas). Sabemos que mientras las grandes empresas buscan especialistas internos, las PYMEs tienden a subcontratar servicios, destacando la importancia de roles interdisciplinarios y aunque la FP ofrece una base sólida, se necesitan ajustes para incluir contenidos prácticos sobre IA generativa, visualización y analítica de datos y diseño de sistemas de IA. El informe desarrolla un mapa estructurado de perfiles y competencias profesionales relacionadas con la IA. Está diseñado para describir tanto a los profesionales que trabajan directamente en el desarrollo de tecnologías de IA, como aquellos que facilitan su implementación y operación. La metodología aplicada incluyó la identificación de roles específicos mediante bases de datos como ESCO y entrevistas a expertos, para validar y ajustar los perfiles a la realidad del mercado. El FP debe ser una gran oportunidad para garantizar que el alumnado esté equipado con herramientas relevantes, éticas y prácticas para un futuro de trabajo digitalmente transformado. Gracias Mikel Albizu Echevarria y todo tu equipo de Orkestra-Basque Institute of Competitiveness por contar conmigo.

Interesante informe que describe los perfiles y competencias relacionados con la #IA en FP, ya sean roles desarrolladores o habilitadores.

IA generativa y educación superior: los desafíos de las universidades 🎓 Según un informe de EDUCAUSE donde se entrevistaron a 900 líderes tecnológicos de instituciones educativas, solo el 23% dijo que su institución cuenta con políticas de uso relacionadas con la IA y este porcentaje explica por qué las herramientas aún no son utilizadas por los docentes. Una encuesta de Cengagecon Bay View Analytics revela además que entre el 70 y 80% de los administradores, profesores y directivos no están listos para manejar los cambios relacionados a la irrupción de estas herramientas. Sin embargo, el uso de #IA generativa es una realidad por parte de los estudiantes, así como la transformación en el mercado laboral que seguirá demandando hacia el futuro nuevas habilidades y carreras. 💻🌎 5 claves que debería contemplar un marco de IA para aplicar en las instituciones:  -Conciencia y sensibilidad cultural.  -Formación y desarrollo de habilidades. -Transparencia y ética. -Participación y colaboración. -Trabajo en equipo. Como partner tecnológico, en Virtual Ed Global acompañamos a las universidades en sus desafíos de crecimiento, a través del diseño, colaboración, consultoría e implementación de soluciones tecnológicas. 🌐 Contacta a uno de nuestros expertos aquí: https://lnkd.in/d6Q2ANEv

💼 En MBIT School sabemos que el futuro de las empresas pasa por la inteligencia artificial y la ciencia de datos. Por eso, ofrecemos formación 100% bonificable por Fundae Fundación Estatal para la Formación en el Empleo y con becas corporativas exclusivas que facilitan la capacitación del talento dentro de tu organización. Con nuestra especialización en IA, ciencia de datos y tecnologías emergentes, adaptamos el conocimiento técnico y estratégico a las metas únicas de tu empresa. Este enfoque permite que los equipos implementen lo aprendido de manera práctica, mejorando procesos, optimizando la toma de decisiones y fomentando la innovación desde dentro. Además, nuestra formación en IA por roles garantiza que cada área de la empresa, desde atención al cliente hasta marketing y RRHH, cuente con habilidades alineadas con sus funciones específicas. Cada profesional se capacita en IA según su rol, permitiendo una integración efectiva de la inteligencia artificial en todas las áreas. 🌐 Da a tu empresa la ventaja competitiva que necesita con la formación en IA y Data de MBIT School. Visita nuestra página web y descubre cómo podemos ayudarte a construir un equipo preparado para liderar la transformación digital. https://lnkd.in/eT9Wx8pD #MBITSchool #TransformaciónDigital #FormaciónEmpresarial #IA #Data #Fundae

🚀 ¡Hola a todos! 🌟 Estoy emocionada de compartir una noticia trascendental para quienes estamos comprometidos con el desarrollo de competencias digitales. La UNESCO ha publicado el esperado Marco de Competencias en IA para Docentes, una iniciativa liderada por Fengchun Miao, Jefe de la Unidad de Tecnología e Inteligencia Artificial en la Educación. Este documento es una guía esencial para la integración de la IA en el ámbito educativo. No solo ofrece orientaciones claras sobre cómo abordar la IA de manera ética y responsable, sino que también proporciona estrategias valiosas para el desarrollo profesional de quienes nos enfocamos en enriquecer los aprendizajes de nuestros estudiantes. 🔍 ¿Qué me parece más relevante de este marco? - Guía Integral: Cómo incorporar la IA de manera efectiva en las clases para potenciar el aprendizaje. - Ética en Acción: Directrices para asegurar un uso responsable y consciente de la IA. - Crecimiento Profesional: Estrategias para actualizar nuestras habilidades docentes y fomentar un aprendizaje continuo en la era digital. Estoy convencida de que este marco será un recurso fundamental para todos nosotros que buscamos estar a la vanguardia en la mejora de los aprendizajes en el mundo digital. ¡Espero que lo encuentren tan útil e inspirador como yo! #InteligenciaArtificial #IA #DesarrolloProfesional #UNESCO #InnovaciónEducativa #TecnologíaEducativa #TransformaciónDigital #FuturoDeLaEducación #EducadoresDelFuturo#AprendizajeContinuo #CompetenciasDigitales

¿Estamos preparados para enfrentar un entorno donde la información se convierte en el activo más valioso y la capacidad de adaptarse a la tecnología determina el éxito? En su más reciente libro, Nexus, Yuval Noah Harari explora cómo la inteligencia artificial y el control de la información están redefiniendo las dinámicas de poder y transformando las competencias necesarias para prosperar en el ámbito laboral. En un momento en que la IA se ha vuelto central en nuestras profesiones, Nexus nos invita a reflexionar sobre los desafíos éticos y estratégicos que enfrentan tanto las organizaciones como los profesionales. Para que una universidad esté a la vanguardia en la era de la inteligencia artificial, es fundamental integrar la IA de manera ética y estratégica en sus programas. 1. Personalización del aprendizaje: Utilizar IA para adaptar los contenidos y métodos de enseñanza a las necesidades y capacidades individuales de cada estudiante. Esto no solo mejorará el rendimiento académico, sino que también permitirá una experiencia de aprendizaje más significativa y personalizada. 2. Desarrollo de competencias éticas en tecnología: Incluir programas académicos enfocados en la ética de la IA y la gestión responsable de datos. Harari destaca la importancia de que los futuros profesionales comprendan los riesgos y el impacto social de la IA, promoviendo el uso ético y consciente de estas herramientas en sus futuras carreras. 3. Automatización de tareas administrativas: Implementar IA para agilizar procesos administrativos, como la gestión de admisiones, el seguimiento académico y la asignación de recursos. Esto liberará tiempo y recursos que podrán ser redirigidos hacia actividades que aporten más valor a la experiencia estudiantil y docente. 4. Investigación avanzada en IA y ciencias de datos: Fomentar la investigación interdisciplinaria en IA y ciencias de datos, que puede tener un impacto directo en diversas áreas del conocimiento. Harari enfatiza la importancia de comprender y liderar el desarrollo tecnológico en lugar de quedarse solo como usuarios pasivos. 5. Preparación para el mercado laboral del futuro: Incorporar el estudio de la IA en todas las disciplinas y no solo en carreras técnicas. Con la IA transformando todas las áreas del mercado laboral, es esencial que los estudiantes de todas las especialidades entiendan su funcionamiento y sus implicaciones, para que puedan adaptarse a las demandas de un mundo cada vez más automatizado y orientado a la tecnología. Estos puntos no solo están alineados con la visión de Harari en Nexus, sino que también representan pasos estratégicos para que las universidades preparen a sus estudiantes para los desafíos del futuro.

🌐 A propósito de la Master Class de esta tarde… El Foro Económico Mundial acaba de publicar su Informe del Futuro de los Empleos 2025, donde presenta los empleos que más crecerán y los que más declinarán hacia 2030. 📈 Empleos en crecimiento más rápido: 1. Especialistas en big data 2. Ingenieros de FinTech 3. Especialistas en IA y machine learning 4. Desarrolladores de software y aplicaciones 5. Especialistas en gestión de seguridad 6. Especialistas en almacenamiento de datos 7. Especialistas en vehículos autónomos y eléctricos 8. Diseñadores de UI y UX 9. Conductores de camiones ligeros o servicios de reparto 10. Especialistas en Internet de las cosas 11. Analistas y científicos de datos 12. Ingenieros ambientales 13. Analistas de seguridad informática 14. Ingenieros DevOps 15. Ingenieros de energía renovable 📉 Empleos en declive más rápido: 1. Empleados de correos 2. Cajeros y empleados bancarios 3. Empleados de entrada de datos 4. Cajeros y taquilleros 5. Asistentes administrativos y secretarios ejecutivos 6. Trabajadores de impresión y oficios relacionados 7. Empleados de contabilidad, nómina y teneduría de libros 8. Empleados de inventarios y registro de materiales 9. Conductores y asistentes de transporte 10. Vendedores puerta a puerta, de noticias y otros relacionados 11. Diseñadores gráficos 12. Ajustadores e investigadores de seguros 13. Funcionarios legales 14. Secretarios legales 15. Telemercaderes 🔍 Reflexión: Este informe confirma que la tecnología y la sostenibilidad están moldeando el futuro del trabajo. Durante la Master Class de esta tarde, hablaremos sobre estas tendencias, su impacto en la educación y cómo prepararnos para lo que viene. 💬 ¿Qué opinas de estos cambios? ¡Te espero en la Master Class para profundizar más en este tema! #TransformaciónLaboral #FuturoDelTrabajo #HabilidadesDelFuturo

La #IA generativa está revolucionando la gestión de las competencias, ofreciendo nuevas oportunidades para personalizar la formación, identificar skills clave y anticipar las necesidades futuras. 🔍 ¿Cómo lo hace? - Analiza datos para detectar las competencias esenciales que cada organización necesita. - Genera contenidos de formación personalizados, adaptados a las preferencias de cada alumno. - Desarrolla modelos predictivos que identifican las habilidades emergentes, permitiendo a las empresas adelantarse a las tendencias. ¿Quieres saber más? 👉 Descubre todos los detalles en nuestro informe de Cegos España "El impacto de la IA en el Aprendizaje y Desarrollo | Oportunidades, riesgos y habilidades a desarrollar". Te dejamos en el primer cometario el link 🔗 #RRHH #DesarrolloDeTalento #AsociaciónCentRHo #Innovación

Hoy en Universidad de Oviedo hablando a los alumnos sobre #IA y su impacto en el ámbito #laboral: - ¿Están preparadas las #empresas para la irrupción de la #inteligenciaartificial? Un problema de base: los alumnos ya utilizan IA en su día a día (bien o mal, pero la utilizan) pero llegan a unas empresas donde, a nivel general, la IA ni está ni se le espera. Hay mucho más uso de la IA en las empresas de lo que piensan las empresas y sus directivos. - Es fundamental realizar un DAFO en torno a la IA en las empresas: debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades. ¿Por qué invertir en sistemas de IA y en formación en manejo de IA (dentro de lo que los convenios colectivos llaman educacióndigital) y cuàl será el retorno de la inversión? - IA y su impacto en los #derechoshumanos. La tecnología nunca es el problema; lo es su uso o mal uso. - Informes más destacados sobre el impacto de la IA en materia laboral y de empleo (OIT, FMI, Unesco...). - La IA en el V AENC y su aterrizaje en los convenios colectivos. - Usos positivos y negativos de la IA y los "usos prohibidos" de la #IAAct. - Cláusulas contractuales sobre limitaciones del uso de IA en determinados puestos de trabajo. - La formación en IA y la capacitación son fundamentales. Muchísimas gracias a Francisco J. Delgado por su invitación a participar, a la Universidad (en particular a la Facultad de Economía) por su magnífica acogida y a todos los alumnos y alumnas que han acudido. #Laboral #RRHH #economía #IAenLaboral

🎓 La #IA, el #BigData y la #ciberseguridad ya están marcando el camino en la educación superior. Universidades como la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Rey Juan Carlos o la Universitat Politècnica de València (UPV) están integrando estas disciplinas en sus titulaciones, en colaboración con líderes del sector como Minsait (Indra). Este esfuerzo conecta la formación académica con las necesidades de un mercado laboral cada vez más digital y especializado. 📚 Descubre en este artículo cómo la colaboración entre universidades y empresas está preparando a los futuros profesionales para liderar la transformación tecnológica: 👉 https://lnkd.in/da4pWsiF 💡 ¿Qué otras competencias tecnológicas crees que deberían incluirse en los programas académicos? #EducaciónSuperior #IA #BigData #Ciberseguridad #Innovación