EL SARMIENTO, EN EL PROGRAMA “ESCUELAS FARO”
"El programa FARO, tiene como propósito acompañar a las instituciones de gestión estatal de los niveles primario y secundario para fortalecer el sostenimiento de trayectorias escolares continuas y completas en sus estudiantes así como para mejorar los aprendizajes en Lengua y Matemática, enmarcados en aquellos saberes y capacidades fundamentales para la vida en sociedad durante el Siglo XXI. Con este horizonte, las escuelas participantes desarrollan colectivamente un Proyecto Escolar de Aprendizajes Prioritarios (PEAP) partiendo de la identificación de aquellas prácticas institucionales y pedagógicas que requieren ser fortalecidas para mejorar la calidad de los aprendizajes. Cada PEAP se planifica y desarrolla con el apoyo de un dispositivo de formación y asesoramiento situado para los equipos institucionales involucrados."
Situados en el Colegio Sarmiento, los docentes involucrados, luego de evaluar el transito del proyecto durante 2018, diseñaron un proyecto de intervención utilizando los conocimientos de lengua y matemática a servicio de la puesta en escena de distintas dinámicas lúdicas que permitan transversalizar contenidos de lengua y matemática en un grupo de 2do año del Turno Tarde.
Así, poder diseñar escenas lúdicas que disparen situaciones problemáticas que deban ser resueltas mediante la puesta en acción las nociones matemáticas básicas como desarrollar el pensamiento lógico, interpretación, razonamiento y la comprensión del número, espacio, formas geométricas y la medida. Al mismo tiempo, si la propuesta contempla que lxs estudiantes deban producir escenas lúdicas para otrxs, adquirirá vital importancia las capacidades comunicacionales para poder dar cuenta de la propia vivencia y más aún si deben motivar a otrxs al juego (producción de reglas de juego, diseño de espacios o soportes lúdicos, estrategias de comunicación, etc.)
Para abrir la escena, se desarrolló un Taller Lúdico a cargo del Supervisor de EF de la Región 1 y lxs docentes Lucas Lora y Silvio Martinez quienes avanzar con el desarrollo del proyecto FARO en el Colegio 2
En dicho taller, lxs estudiantes tuvieron que:
Calcular distancias, elaborar hipótesis, evaluar probabilidades, anticipar acciones de terceros, sincronizar con otrxs, comunicar desafíos, descubrir y replicar secuencias de resolución al derecho y al revés, “arriesgar” la mirada a los ojos (con lo que cuesta eso), capacidad de análisis y síntesis, coordinación óculo-manual, visión especial, motricidad fina, pensamiento lógico, creatividad y relatar que sintieron.
Seguimos construyendo escuela.
Prof., Paul Dani
Supervisor EF Región 1