La narcocultura: el enemigo silencioso de la juventud

Pocos fenómenos han permeado de forma tan profunda y devastadora a la sociedad mexicana como la narcocultura. Este conjunto de valores, símbolos y narrativas que glorifican la violencia, el poder y el enriquecimiento ilícito ha encontrado eco en la música, el cine, las redes sociales y, de manera preocupante, en la imaginación de muchos jóvenes. En las escuelas, este impacto se manifiesta en formas que van desde el lenguaje y las aspiraciones de los estudiantes hasta los juegos infantiles, que han dejado de ser policías y ladrones para convertirse en "el cártel de Jalisco contra el del Golfo". Es un enemigo silencioso porque no se presenta con una amenaza abierta; se infiltra sutilmente, normalizando conductas y aspiraciones que contradicen los valores necesarios para una sociedad justa y pacífica.

La narcocultura no surge en el vacío. Es el resultado de múltiples factores: la desigualdad social, la falta de oportunidades, la debilidad institucional y, sobre todo, la incapacidad de las narrativas positivas para competir con los relatos de poder y éxito que ofrecen estos modelos culturales. Los jóvenes no solo consumen música como los narcocorridos o los corridos tumbados, sino que también adoptan el imaginario que estos promueven: un mundo donde la lealtad está supeditada al miedo, donde el éxito se mide en armas, vehículos y dinero, y donde la vida humana es una moneda de cambio. En este contexto, es esencial que las escuelas, como espacios de formación integral, no se limiten a transmitir conocimientos académicos, sino que trabajen activamente para desmantelar estas influencias.

El problema va más allá de la música o las películas. Es una cuestión de identidad. Los jóvenes que se sienten invisibles en sus comunidades o que no encuentran un propósito claro en su educación son los más susceptibles de buscar en la narcocultura un sentido de pertenencia y significado. Esto nos obliga a preguntarnos: ¿qué estamos haciendo como sociedad para ofrecerles alternativas? El sistema educativo debe asumir un rol central en esta lucha, no desde la censura, sino desde la construcción de un nuevo imaginario colectivo. Necesitamos fomentar en los estudiantes una narrativa de éxito que no esté basada en el miedo o el dinero fácil, sino en la creatividad, la colaboración y el impacto positivo en sus comunidades.

Una de las herramientas más efectivas para contrarrestar la narcocultura es fortalecer la educación cívica y ética, integrándola en cada aspecto de la vida escolar. Esto significa no solo enseñar valores como la honestidad y el respeto, sino también proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para cuestionar críticamente las influencias culturales a su alrededor. ¿Qué significado tiene la violencia glorificada en un narcocorrido? ¿Qué consecuencias tiene admirar a personajes que construyen su riqueza a costa del sufrimiento de otros? Estas son preguntas que debemos plantear en las aulas, no desde la condena moralista, sino desde un diálogo honesto que invite a los jóvenes a reflexionar sobre las implicaciones de sus elecciones culturales.

Además, es crucial que las escuelas colaboren con las familias y las comunidades para generar un frente común contra la narcocultura. Los valores que se inculcan en el hogar y los mensajes que se reciben en la comunidad deben estar alineados con los esfuerzos educativos. No se trata de imponer modelos de conducta, sino de construir un consenso sobre qué tipo de sociedad queremos ser y qué mensajes queremos que predominen en los entornos donde crecen nuestros hijos.

El reto es enorme, pero no insuperable. Así como la narcocultura ha logrado penetrar nuestra sociedad a través de la música, las redes sociales y las narrativas populares, también podemos construir una contracultura basada en el respeto, la creatividad y el compromiso social. Esto requiere no solo cambios en los contenidos educativos, sino también en cómo entendemos y practicamos la educación. Los jóvenes no necesitan discursos vacíos sobre moralidad; necesitan ejemplos claros y vivencias significativas que les muestren que es posible construir una vida plena y exitosa fuera de los modelos destructivos que la narcocultura les ofrece.

En este contexto, recordar la enseñanza de que "a las personas se les debe enseñar a pensar, no qué pensar" se convierte en un imperativo. Si queremos combatir la influencia de la narcocultura, debemos equipar a los jóvenes con las herramientas necesarias para analizar críticamente las narrativas que consumen y construir su propio camino, uno que no esté dictado por el miedo o la violencia, sino por sus propios valores y aspiraciones.