La Proyección Educativa en Colombia
El país a medida que experimenta cambios sociales que se presentan desde las principales regiones y nuevas dinámicas internacionales, dichos aspectos sirven como guías para diferentes procesos que evolucionan en el interior de la sociedad. Esto ha iniciado una apropiación de aspectos coyunturales, tecnológicos e inclusivos en los sectores sociales y educativos; elementos que convergen para buscar una sociedad que actúa en diferentes planos, pero que finalmente se trata de encontrar una ejemplar convivencia.
Es a partir de la educación que los resultados de todos los aspectos colectivos y comunicativos de la sociedad se reflejan, demostrando así una capacidad para resolver los problemas cotidianos con mayor serenidad y argumentos. La proyección en esta instancia debe visualizarse como la de una importante sociedad más educada, en la que todos los sectores se les haya permitido conocer los principales elementos de la sociedad.
La educación en Colombia debe seguir proyectándose hacia la consolidación de un país incluyente, a pesar de que lograr dicho objetivo se convierte en una proeza para las instituciones lograr que los padres acudan e inscriban a sus hijos en las instituciones y en otras ocasiones las grandes distancias desde las escuelas hacen desistir a los niños, niñas y jóvenes.
Parte de esta proyección de incluir un sistema de exploración reflexiva, de análisis y de producción intelectual, orientada a reconocer rutas metodológicas propias que permitan la comprensión de la creatividad como proceso de beneficio mutuo para la sociedad y el país, además de ser un espacio para el desarrollo de las potencialidades creativas de ser humano, la educación de Colombia debe encontrar la relación inclusiva de los estudiantes con discapacidades, las diferentes étnicas y cabildos indígenas.
En esta importante tarea debe haber espacios que brinden formación y reconocimiento en creatividad a los diferentes grupos sociales, étnicos e indígenas. Se debe generar espacios de construcción reflexiva y teórica, que permitan socializar y consolidar un discurso coherente alrededor de lo que es la sociedad y finalmente estar acoplados al uso de las tecnologías.