Los valores, virtudes, habilidades socioemocionales y las miradas desde el alma y el corazón ¿Dónde quedan en la educación con IA?

Nadie que hoy esté en educación e intente estar formado desconoce todo lo que ya está acá, y se viene en relación a la inteligencia artificial y el  impacto que esto conlleva para el mundo en general, para la educación en particular, y ni hablar en las escuelas… y sus ecosistemas.

Podríamos hacernos muchas preguntas acerca de lo que esto implica, siendo casi imposible hacer futurología en un contexto tan problematizado, dado que los seres humanos no dejamos de sorprender en ningún sentido, basta con ver la noticias, buenas y malas!!!

Tenemos el problema de la brecha digital, la resistencia o no de los  profesionales de la educación, el uso y abuso de los estudiantes, la sustitución que puede darse en las habilidades que debemos usar y seguir o no enseñando, que cosas puede reemplazar la Inteligencia Artificial y cuales no… ( solo por citar algunos de cientos de debates que hoy cobran protagonismo)

Entonces … formamos, ,reflexionamos sobre su uso en las escuelas, la formación y perfeccionamiento que requiere el docente para implementar esta herramienta tan poderosa  en el aula, ¿el plagio que se reinventa? (lo pondría en pregunta) en la IA.

En donde si podemos en donde no se usa…

y no tenemos dudas como educadoras que es una temática que no podemos omitir, muy por el contrario hay que ponerla sobre la mesa y usar una lupa potente para su análisis

Pero hay algo que queremos RESCATAR ! PONER A LA LUZ!!

Es lo que pasa realmente en la realidad de las aulas, que llegan hasta el nivel terciario y universitario…

LA COTIDIANIDAD DE NUESTROS JOVENES…

Es ahí donde vemos una absorción de necesidades inventadas en las redes que nadie pero nadie!! puede cumplir, un egocentrismo que no condice con la autoestima y amor propio.

códigos de amistad que ya no vemos, naturalización de términos que denotan  que no soportan las diferencias, falta de autoconocimiento y reflexión sobre nuestros actos. 

Por eso debemos recordar que nuestros jóvenes nos piden 

¡¡A GRITOS !! ayuda para poder poner en palabra lo que sienten, espacios para, la pausa, para registrar corporalmente que sienten, que les pasa y validar sus emociones y conocerse , nos abrazan y rompen en llanto cuando ven traicionada su confianza, piden ayuda frente a habitos que se transforman en obstáculos para su vida, 

nuestros jóvenes , piden afecto.. mirada, amor , empatía , escucha, límites, tiempo amoroso de cuidado

Cada uno a su manera y como puede pide ayuda!!!!

Quieren y necesitan vivir en un mundo honesto, con lealtades, donde la palabra vale, donde no todo da lo mismo, con un entorno seguro que los cuide y no los exponga, adultos que pongan límites con amor, docents que creen momentos para ponerlo de cara a la vida que tienen y los ayuden a desarrollar estrategias para la vida, donde puedan resolver problemas dentro de un marco ético, moral con valores inquebrantables…

POR ESO.. NOS PREGUNTAMOS UNA Y OTRA VEZ… 

¿ CUALES SON ESOS VALORES Y VIRTUDES QUE COMO EDUCADORES NO PODEMOS OLVIDAR ?

¿ QUÉ IMPORTANCIA TIENEN  LOS VALORES PARA UN MUNDO ABSORBIDO POR EL BRILLO Y EL ENCANTAMIENTO DE LA IA ?

¿ QUÉ LUGAR LE DAMOS A LAS EMOCIONES, AUTOCONOCIMIENTO, REGULACIÓN Y RELACIONES PERSONALES EN ESTA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA DE LA QUE TODOS HABLAN ?

¿ COMO PODEMOS JUNTO A LAS FAMILIAS, UN VERDADERO TRABAJO EN EQUIPO,  UNA CULTURA DE CÓDIGOS, VIRTUDES Y ENSEÑANZAS QUE NO CUESTIONEN LA MORAL DE LA QUE TODOS NOS JACTAMOS?

Nos permitimos pensar y repensar que la humanidad, el alma, el ser, la ética y nuestras  convicciones,   tienen que ser siempre prioridad… en todos y cada uno de nosotros, mas alla de nuestras profesiones o trabajas. CUIDAR EL ENCUENTRO CON LOS OTROS, CUIDARNOS Y CUIDAR AL OTRO, MIRAR CON ATENCIÓN

Pero cuando de educación se trata , tiene que ser prioridad en la agenda deL EQUIPO DE CONDUCCIÓN,  en la  planificación de cada docente y la orden del día de cada encuentro en las aulas y en todos los espacios de las organizaciones educativas

Tenemos la  responsabilidad y la obligación moral de hacer en nuestros espacios educativos un lugar donde crecer siendo cada dia mejores personas , adultos que  acompañen ,preserven y garanticen respeto , justicia, buen trato y empatía .

Desesperados por encontrar… olvidamos lo que estamos buscando verdaderamente.

CAROLINA PAGANINI . Diseñadora de experiencias educativas de impacto. Educadora. Creadora y Directora Ancaludus 

ERICA MIRETTI . Psicóloga. Neuropsicoeducadora. Equipo Ancaludus 

Desde ANCALUDUS Gestión Inteligente · Erica Andrea Miretti · Lic. Carolina Paganini