Mercado laboral, una relación estrecha con la práctica social II-IV
El mercado es el dispositivo social que permite armonizar las pasiones individuales, alcanzando la armonía social y, de paso, la prosperidad. El corolario de todo esto es que es necesario mantener la libertad de cambio. La demostración de este enfoque se encuentra en los primeros ocho capítulos de la Riqueza de las naciones. (Nadal, 2010, 5)
A pesar de que esta definición esta fuera de contexto, es importante ir comprendiendo de dónde proviene la analogía entre el mercado y mercado laboral, pues, en esta lógica hay elementos que hay que desfragmentar para comprender la totalidad, por ejemplo, comencemos con conceptos que se han convertido -por así decirlo- usados para referir los mercados laborales, por ejemplo, oferta, economía, demanda, empleo, trabajo, desempleo, crecimiento económico, entre otros, y cada uno de estas circunstancias están relacionadas de una forma sustantiva.
Lo están, porque la amplitud que suscriben dentro de sus definiciones y términos tiene un alcance que describe ciertos aspectos para acceder a su complejidad, sin embargo, para comprender su definición y práctica, es necesario entender su dinámica.
Hay que reconfigurar el concepto de mercado desde la práctica social (Manzo, 2021, 35),para hacer visible cada aspecto dentro de él, pensemos en lo inmediato de este ejercicio para ir situando su complejidad en lo cotidiano.
Pero para seguir avanzando en esta analogía es importante situar el marco conceptual que utilizaré para reconfigurar estos conceptos.
Práctica social y discursos sustantivo.
El término de práctica social y discurso sustantivo han sido conceptos que he aplicado y utilizado para analizar procesos sociales a través de un enfoque cultural Geertziano, los cuales, me han aportado la posibilidad de desmenuzar la complejidad social a través de una metodología experimental.
En ese entendido dejaré aquí una breve definición de estos conceptos para proceder
Práctica social
Entendida como una acción comunitaria (...) se trata de observar las posibilidades que existen en el contexto, todo aquello que converge y no dar por sentado que existe explicación a todo lo que pasa (...) la parte íntima que identifica los sistemas culturales por los cuales se rigen las personas (...) para comprender cuando un informante habla con ciertos códigos culturales, por ello se debe estar ahí e interpretar las significaciones de cada tema. (Manzo, 2021, 35)
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Discursos sustantivo
“Es una imagen que deviene de la interacción social: lo inmediato del pensamiento, respuesta que está condicionada por la cultural, lo socialmente aceptado y no de aquel pensamiento elaborado que describe las raíces de la cultura” (ibid, 34)
Cultura
es una urdimbre y que el análisis de la cultura ha de ser por lo tanto, no una ciencia experimental en busca de leyes, sino una ciencia interpretativa en busca de significaciones (…) El concepto de cultura que propongo y cuya utilidad procuran demostrar los ensayos que siguen e esencialmente un concepto semántico (…) La cultura es pública, porque la significación lo es (…) la cultura no es una identidad, algo a lo que puedan atribuirse de manera casual acontecimientos sociales, modos de conducta, instituciones o procesos sociales; la cultura es un contexto dentro del cual pueden describirse todos esos fenómenos de manera inteligible, es decir, densa (…) Comprende la cultura de un pueblo supone captar su carácter normal, sin reducir su particularidad. Dicha comprensión los hace accesibles, los coloca en el marco de sus propias trivialidades y disipa su opacidad (Geertz, 1987, 20-38)
Por último, me gustaría agregar dos definiciones más para entretejer conceptualmente los procesos dentro del mercado y hacer de está analogía algo más digerible.
Acción, ejercicio y práctica dentro de una definición que asigna elementos movibles dentro de su significación.
Circunstancias conceptuales
Remite no solo una definición como tal, en ella, también hay una relación social que se establece, ejerce y práctica.
Bibliografía
- Geertz, C 1987. La interpretación de las culturas. Gedisa
- Manzo E, Cortés E, Ramis I, y Medina R (2021). Educación y Jóvenes. Diálogos, travesías y Desafíos. http://ww.ucol.mx/publicacionesenlinea/?docto=512